1、怎样理解素质教育的内涵？

参考答案:
参考专家解析：
素质教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育。素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育。是促进受教育者个性化的教育。其基本内涵是：素质教育以提高国民素质为宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性健康发展的教育；是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

2、关注每一学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为_____
A: 普遍性目标  B: 行为目标  C: 生成性目标  D: 表现性目标

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查表现性目标的概念。

3、新中国第一个教育方针颁布的时间是_____
A: 1957年  B: 1978年  C: 1981年  D: 1938年

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】1957年，在生产资料所有制的社会主义改造基本完成以后，毛泽东在最高国务会议上提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是新中国成立后颁布的第一个教育方针。

4、学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度，之后则随学习动机强度的进一步增大而降低。“耶克斯一多德森法则”表明．任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。并且中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

5、自卑、羞怯、骄傲自大、自暴自弃等是属于人的性格的_____。
A: 态度特征  B: 意志特征  C: 情绪特征  D: 理智特征

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：性格的态度特征指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征．如自卑、羞怯、骄傲自大、自暴自弃等。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。性格的意志特征指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征，包括行为方式和水平的调节，如顽强拼搏、当机立断。性格的情绪特征，指个体稳定而独特的情绪活动方式。性格的理智特征，指个体在感知、记忆、想象、思维等认知过程中表现出来的认知特点和风格。故选A。

6、《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的新课标包括，通过义务教育阶段的数学学习，学生能养成良好的学习习惯，良好的学习习惯主要是指勤奋、独立思考、合作交流和_____。
A: 反思质疑  B: 坚持真理  C: 修正错误  D: 严谨求是

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“课程的基本理念”里提出：“要重视培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法”，并在“情感与态度”目标中提出：“养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯。”

7、简述幼儿园课程评价的原则。

参考答案:

8、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。
A: 因材施教原则  B: 循序渐进原则  C: 巩固性原则  D: 启发性原则

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。因此主张对应的教学原则应是循序渐进原则。

9、托幼机构的_____是计算儿童每人每日摄取的热能与各种营养素的数量和质量，对照推荐供给量，进行营养评估，评定正常营养需求得到满足的程度。
A: 膳食调查  B: 拟定食谱  C: 膳食计划  D: 合理膳食

参考答案: A
本题解释:
A（解析）本题考查幼儿园生活指导部分的知识点。[名师详解]略。

10、简述游戏化方法的注意事项。

参考答案:
【参考答案】
（1）采用游戏化方法要注意“发展适宜性”原则。
（2）明确游戏规则。游戏规则是根据游戏目的以及教育活动的目的而提出的，它能在游戏中起组织、约束、
调整儿童游戏行为和相互关系的作用。教师可借此机会培养儿童良好的行为习惯和规则意识。
（3）教师应掌握指导游戏的技能。对游戏的指导是一门艺术，它是建立在教师的爱心的基础上的。
（4）创设游戏角。游戏角是孩子游戏的小天地，是他们心目中的天堂。

11、一般认为，我国现行的中小学实施的全面发展教育包含_____。
A: 德育  B: 智育  C: 体育  D: 美育和劳动技术教育

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

12、在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆是_____。
A: 瞬间记忆  B: 短时记忆  C: 长时记忆  D: 无意记忆

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
短时记忆是信息保持在一分钟以内的记忆，它主要对来自感觉记忆和长时记忆中所贮存的信息进行有意识的加工。

13、在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
当不良行为出现时，应给以必要的惩罚，有两种方式：一是给予某种厌恶刺激，如批评、处分、舆论谴责等；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性活动。但应严格避免体罚或变相体罚。惩罚不是最终目的，给予惩罚时，还要给学生指明改正的方向。

14、人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括即有联系有区别的____和____两大部分。

参考答案: 心理过程 个性心理

15、以下对于练习曲线的描述，正确的是_____
A: 开始进步很快  B: 后期进步速度会减慢  C: 中间有明显的高原期  D: 练习的次数过多反而会出现退步趋势

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】：ABC。专家解析：D选项，练习的总趋势是进步的，暂时会出现退步或原地踏步的情况。

16、西周时期的教育的典型特征是_____。
A: 学在官府  B: 政教合一  C: 《论语》、《孟子》被奉为经典  D: 政府办国学，民间办乡学，官学私学并立

参考答案: AB
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对西周时期教育特征的了解。
【参考答案】AB
【名师点睛】“学在官府”是西周时期教育的典型特征，主要体现在学术和教育为官府所控制，普通老百姓无法接触到官学的内容。而“学在官府”又表现为官师不分和政教合一。官吏从政的同时也担任教学的任务，而且西周的教育机构和行政机构尚未分离。国学和乡学分别指设在王城和诸侯国都的学校和设在地方的学校、设在间里的墅校。都属于官学的一部分，而并非“民间办私学”。《论语》、《孟子》与《大学》、《中庸》并称四书，是在宋代。

17、品德的心理结构不包括_____
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德行为  D: 道德评价

参考答案: D
本题解释:
【解析】：品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。

18、国家发改委2月4日印发了《国家_____综合试点方案》，将江苏、安徽两省和宁波等62个城市(镇)列为综合试点地区。
A: 新农村建设  B: 城乡一体化  C: 新型城镇化  D: 小城镇建设

参考答案: C

19、对学生进行品德评价所运用的刺激反应法有以下几种类型_____。
A: 系统的刺激  B: 突然的刺激  C: 模拟自然的刺激  D: 自我刺激

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：学生对于品德评价所运用的刺激反应法的类型有系统刺激、突然的刺激、模拟自然的刺激。

20、课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的，是有关学科教学内容的指导性文件。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

21、学校精神文化的物质载体是_____。
A: 制度文化  B: 组织文化  C: 学校传统  D: 物质文化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家专家解析：校园物质文化是校园文化的空间物态形式，是校园精神文化的物质载体。

22、学习汶语拼音之后，学习英语音标的发音最初常常混淆，这是_____。
A: 正迁移  B: 记忆  C: 定势  D: 负迁移

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

23、学习迁移就是训练迁移。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响或习得的经验对完成其他活动的影响。

24、行为主义学习理论认为，当个体通过他人的经验产生了学习，那么就可以说他是在进行_____
A: 顿悟学习  B: 潜在学习  C: 观察学习  D: 反映学习

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
观察学习是人的学习最重要的形式。班杜拉认为，学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。

25、申请教师资格的人员，普通话水平测试等级在_____以上。
A: 三级甲等  B: 二级乙等  C: 二级甲等  D: 三级乙等

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

26、根据《中华人民共和国教师法》，中小学教师资格证应由_____认定。
A: 县级以上地方人民政府教育主管部门  B: 市级以上地方人民政府教育主管部门  C: 省级人民政府教育主管部门  D: 授权的高等教育师范院校

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

27、一般能力测验又称智力测验。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：能力测验包括一般能力测验和特殊能力测验。一般能力测验，也即我们通常所说的智力测验；特殊能力测验则不仅测量一个人身上已具有的能力，还测量一个人潜在的某方面的能力。比如，美术能力测验是一种特殊能力测验，它所测的并不是一个人目前是否具有足够多的美术水平，而是想测量该个体在未来有没有潜在的美术能力。

28、24万元存款中，余涛应分得遗产_____
A: 16万元  B: 12万元  C: 10万元  D: 6万元

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：余涛首先取得遗嘱中指定的6万元。剩余的财产18万元，由余涛、余萍及余明三个人均分。余涛最后得到12万元。故选B。

29、观察学习由四个子过程构成，第一个子过程是_____。
A: 保持过程  B: 动机过程  C: 注意过程  D: 动作复现过程

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：观察学习的全过程由四个子过程构成，依次是注意过程、保持过程、动作复现过程和动机过程。

30、小燕近期非常苦闷，一提到学习就心烦意乱、焦躁不安，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降。小燕存在的心理问题是_____。
A: 焦虑症  B: 神经衰弱症  C: 强迫症  D: 抑郁症

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症。其主要表现为无明确客观对象的紧张担心，坐立不安、忧心忡忡，集中注意困难，极端敏感，对轻微刺激做过度反应。题干所述属于焦虑症的表现。因此本题选A。
考点：中学生常见的心理问题

31、学校文化的构成形式有_____。
A: 课程文化  B: 制度文化  C: 物质文化  D: 精神文化

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：学校文化由观念文化、规范文化和物质文化构成。

32、幼儿园小朋友不爱吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的桌下，小朋友的行为是_____。
A: 道德行为的表现  B: 逃避惩罚的表现  C: 不良品德的的反映  D: 道德意志薄弱的反映

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。逃避惩罚的表现。专家解析：孩子偷偷把自己吐在地上的肥肉踢到别人那里，主要是为了逃避教师的惩罚。

33、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12〜18岁面临的冲突是_____。
A: 勤奋感Y自卑感  B: 主动感Y内疚感  C: 自我同一性Y角色混乱  D: 自主感Y羞耻感

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：埃里克森认为，人格发展必须经历八个顺序不变的阶段，每个阶段的个体都面临一定的冲突和危机，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期：①基本的信任感Y基本的不信任感（0〜1.5岁）②自主感Y羞耻感与怀疑（2〜3岁）；③主动感Y内疚感（4〜5岁）；④勤奋感Y自卑感（6〜11岁）；⑤自我同一性Y角色混乱（12〜18岁）。

34、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是_____。
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 因材施教原则  D: 巩固性原则

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。苏格拉底的“产婆术”，孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求以及《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，都是这一教学原则的体现。

35、网络防火墙的作用是_____
A: 建立内部网络与外部网络之间的屏障  B: 防止系统感染病毒与非法访问  C: 防止黑客访问  D: 防止内部消息外泄

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：防火墙是构成网络安全因素的重要手段。它的任务是对于进出网络的所有信息进行全面的检测，监视网络的使用，阻断有害信息进入网络，也要防止内部保密的信息通过特别的点传输到系统以外，在必要的情况下发布安全警报，重新部署网络地址转换，向外发布信息。

36、以下不属于泰勒评价模式步骤的是_____。
A: 确立评价目标  B: 确定评价情境  C: 控制评价过程  D: 利用评价结果

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：泰勒的评价模式注重评价结果，忽视评价过程和对学生个性发展的关注。

37、每个时代教育都与以往的教育有着传承与接续关系，说明教育具有____。

参考答案: 历史继承性

本题解释:
【答案】：历史继承性

38、不是创设情景的教学方法是_____
A: 故事引趣  B: 观察演示  C: 组织活动  D: 引导联想

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引人或创设以形象为主体的生动具体的场景，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。

39、布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括：____、转化和____三个过程。

参考答案: 获得 评价

本题解释:
【答案】获得：评价

40、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法_____。
A: 反映教学需要  B: 体现敬业精神  C: 违背教育规律  D: 违背师德规范

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中小学教师职业道德规范》中为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。从中可知题干中某老师的做法就是利用职责之便谋取私利，违背了道德规范。
考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容

41、简述新课程结构的内容。

参考答案:
【答案要点】（1）整体设置九年一贯的义务教育课程；（2）高中以分科课程为主；（3）从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程；（4）农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

42、谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
①谈话法和讲授法是两种具体的教学方法，而启发式和注入式是两种对立的教学指导思想。即两种对立的教学方法体系。②谈话法既可以是启发式，也可能是注入式；讲授法既可能是注入式，也可能是启发式。讲授法如果是在启发式教学思想的指导下，充分调动学生学习的主动性、积极性，那么这种讲授法就是启发式讲授法。在谈话法中，如果教师所提出的问题脱离了学生的知识经验，或者简单得不需要思考就可以回答。那么这种教学就是枯燥、乏味的，压制了学生的积极性，无启发可言。③衡量一种教学方法是启发式还是注入式，关键是看教师运用方法所体现出来的教学思想，能不能促进学生积极主动地学习、思考，而不能单凭形式作出判断。

43、德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是_____。
A: 发扬积极因素与克服消极因素相结合  B: 理论与实践相结合  C: 集体教育与个别教育相结合  D: 严格要求与尊重学生相结合

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“一分为二”要求辩证看待问题，运用在德育过程中就是辩证看待学生的过与失，利用积极因素克服消极因素，促进学生品德的发展。故选A。

44、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为叫做_____。
A: 心理障碍行为  B: 逆反行为  C: 问题行为  D: 差生行为

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：问题行为是比较严重的不良行为，它是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。这样的行为不仅影响学生的身心健康，而且常常引起课堂纪律问题。学生的问题行为主要表现为漫不经心、感情淡漠、逃避班级活动、与教师关系紧张、容易冲动、坐立不安或活动过度等等。

45、鲁迅先生在“民国”十四年曾经说过：“我觉得革命以前，我是做奴隶，革命以后不多久，就受了奴隶的骗，变成他们的奴隶了……我觉得仿佛就没有所谓‘中华民国’。”
对此理解正确的一项是_____。
A: “中华民国”不只是一个空招牌  B: 国民革命之后社会并没有多少真实的进步  C: 国民革命之后，君主专制制度依然存在  D: 老百姓被奴役的命运是无法改变的

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：由题干可知，鲁迅先生所说的是辛亥革命之后的事情。分析背景知识，辛亥革命推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，但辛亥革命后“中华民国”只是个空招牌，社会并没有多少真实的进步，因此A、C项说法是不正确的。根据常识判断，老百姓被奴役的命运并不是无法改变，只不过“辛亥革命”没有将其改变，D项错误。故B为正确答案。
考点：阅读理解能力

46、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体现着能力的实现的是_____。
A: 学龄期  B: 青年期  C: 学前期  D: 成年早期

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

47、学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：在思想品德的形成中，道德情感是一种巨大的推动力量。

48、人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。_____

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：人本主义心理学主张以正常人为研究对象。

49、美国心理学家_____提出的非指导性教学理论认为，最好的教育目标应该是“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人”。
A: 罗杰斯  B: 布鲁纳  C: 奥苏伯尔  D: 斯金纳

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
罗杰斯提出了非指导性教学模式。
【命题立意】考查非指导性教学模式的提出者。★★
【错因分析】记忆混淆。

50、通过消除或终止厌恶、不愉快刺激带来刺激来增强反应频率，这属于正强化。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：负强化主要指通过摆脱厌恶刺激，从而增强其良好行为出现的概率。

51、人类历史上曾经出现过的“狼孩”事例说明了_____。
A: 遗传素质在人的身心发展中起决定作用  B: 遗传素质在人的身心发展中不起决定作用  C: 遗传素质在人的身心发展中不起作用  D: 自然环境在人的身心发展中起决定作用

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：遗传素质为人类的身心发展提供了物质前提，但是不起决定作用。自然环境为人类的身心发展提供多种可能，同样不起决定作用。故选B。

52、人们常说：活到老，学到老。这句话反映了教师劳动的_____
A: 连续性  B: 创造性  C: 示范性  D: 差异性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考査教师劳动的特点。教师劳动的创造性集中体现在因材施教、教学上的不断更新和教师的“教育机智”三个方面。“活到老，学到老”体现了教师教学上的不断学习与更新。故选B。

53、不是创设情景的教学方法是_____。
A: 故事引趣  B: 观察演示  C: 组织活动  D: 引导联想

参考答案: C
本题解释:
C（解析）情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主体的生动具体的场景.帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。

54、记忆过程包括以下哪些环节_____
A: 识记  B: 保持  C: 再认或回忆  D: 准备

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：记忆过程不包括准备。

55、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于_____。
A: 生理需要  B: 安全需要  C: 归属和爱的需要  D: 自我实现的需要

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：本题考察的是马斯洛的人本需求理论。学生渴望得到老师的认可和关心，是一种归属感和爱的需要的体现。
考点：小学生身心发展的一般规律与特点

56、古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视_____
A: 学生的习惯培养  B: 学生的人格养成  C: 学生的知识储备  D: 学生的情感体验

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“知之者不如好之者，好者不如乐之者”意思是“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人”强调的是兴趣与热爱的重要性。这些属于学生的情感体验，所以答案选D。

57、_____已成为上海中心城区增加绿量、改善人居环境的主要路径之一，截至2014年底，全市共建成屋顶绿化189万平方米。
A: 垂直绿化建设  B: 集中绿化建设  C: 立体绿化建设  D: 成片绿化建设

参考答案: C

58、下列体现杜威教育观点的论断有_____。
A: 教育即生活  B: 教育即生长  C: 学校即社会  D: 教育即经验的改组或改造E、教育性教学

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】A,B,C,D专家解析：杜威的主要教育观点有：教育即生长；教育即经验的改组或改造；学校即社会；五步探究教学法。教育性教学是赫尔巴特提出的教学原则。

59、学生的思想品德是知情意行的统一体，因此德育要促进学生的知情意行诸因素和谐统一发展。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：学生的思想品德是知情意行的统一体，学生的品德形成过程就是知情意行交互作用、相互促进的过程。

60、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种_____。
A: 抑郁症  B: 恐惧症  C: 焦虑症  D: 强迫症

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发顫、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种社交恐惧症。

61、在中国特色行政体制改革中，服务型政府的基本要求是_____
A: 职能科学  B: 结构优化  C: 廉洁高效  D: 人民满意

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D

62、下列不属于游戏的本质特征的是_____
A: 游戏是内在需要的自愿活动  B: 游戏是“日常生活”的表征  C: 游戏富有选择性的自足乐趣  D: 游戏有无规则并不重要

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：游戏的基本特征有四点：游戏是内在需要的自愿活动，是“日常生活”的表征，富有选择性的自足乐趣，是有规则的活动，因此第四个选项是错误的，本题的正确答案是D。

63、律有以下哪些作用？_____
A: 指引作用  B: 预测作用  C: 评价作用  D: 教育作用

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：法律的规范作用是指法自身表现出来的、对人们的行为或社会关系的可能影响，即法律作为一种行为规范，明确告诉人们行为的模式与标准，对人们的行为起




指引、评价、教育、预测和强制的作用。题干中之所以选择立法来保护“好人好事”，就是因为法律的规范作用。法律的指引作用是指法律对本人的行为具有引导作用，通过立法来保护“好




人好事”有助于指引公民做好事，A项正确。法律的预测作用是指凭借法律的存在，可以预先估计到人们相互之间会如何行为，通过立法来保护“好人好事”有助于人们预测对方的行为，进而




做出合适的回应，B项正确；法律的评价作用是指法律作为一种行为标准，具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用，将“好人好事”入法，有助于评价他人的行为是否合法，进而可以做




出相应的奖惩，有利于净化社会风气，C项正确；法律的教育作用是指通过法律的实施使法律对一般人的行为产生影响，将“好人好事”人法，有助于提髙公民的道德意识，D项正确。故本题




答案选ABCD。

64、我国社会主义教育目的的基本点是{为社会主义现代化建设服务##}、{##德智体全面发展}。

参考答案:

本题解释:
【答案】为社会主义现代化建设服务；德智体全面发展

65、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为叫做_____。
A: 心理障碍行为  B: 逆反行为  C: 问题行为  D: 差生行为

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：问题行为是比较严重的不良行为，它是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。这样的行为不仅影响学生的身心健康，而且常常引起课堂纪律问题。学生的问题行为主要表现为漫不经心、感情淡漠、逃避班级活动、与教师关系紧张、容易冲动、坐立不安或活动过度等。

66、在教育教学中应该注意培养学生哪些良好的意志品质？

参考答案:
（1）加强生活目的性教育，树立科学的世界观；
（2）组织实践活动，让学生取得意志锻炼的直接经验；
（3）根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施；
（4）加强自我锻炼，从点滴小事做起。

67、下列不属于情商内容的是_____。
A: 同情  B: 独立  C: 智力  D: 关爱

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】智力是智商的内容。故选C。

68、思维的基本过程是_____。
A: 认知  B: 理解  C: 分析  D: 综合

参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D参考专家解析：
思维的基本过程是对复杂信息的加工过程，以已知的知识经验为基础，对输入的信息进行加工、分析、综合、抽象、概括、比较、系统化和具体化等。分析和综合是思维的基本过程。

69、对学生的发展起主导作用的是_____。
A: 遗传素质  B: 主观能动性  C: 学校教育  D: 环境教育

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

70、同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是_____
A: 感觉适应  B: 感觉对比  C: 感觉相互作用  D: 联觉

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：感觉适应是指对持续的同一刺激所产生的应激性形态，特别是感受器的适应。

71、1999年，中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：素质教育要面向____。

参考答案: 全体学生

72、短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为2.5秒到20秒，最长不超过1分钟。

73、人类最早的学校出现在 _____
A: 公元前1000年左右  B: 公元前1500年左右  C: 公元前2000年左右  D: 公元前2500年左右

参考答案: D
本题解释:
（D） 专家详解： 人类最早的学校出现在2500年前的埃及。

74、皮亚杰认为泛灵论是( )阶段儿童的认知发展特点。_____
A: 感知运动  B: 前运算  C: 具体运算  D: 形式运算

参考答案: B
本题解释:
【解析】：皮亚杰的认知发展理论中的前运算阶段，儿童将感知动作内化为表象建立了符号功能，可凭借心理符号(主要是表象)进行思维，从而使思维有了质的飞跃。其特点包含泛灵论。

75、各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助学费。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。

76、课堂导人的好坏对教学成败起着至关重要的作用。主要作用：集中注意、引发兴趣、____。

参考答案: 进入课题

本题解释:
参考专家解析：
进入课题

77、对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，这种对事物作出判断的认知方式属于_____。
A: 冲动型  B: 沉思型  C: 场独立型  D: 场依存型

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：具有场独立方式的学生，对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素的影响和干扰。

78、智力群体差异包括_____。
A: 性别差异  B: 年龄差异  C: 种族差异  D: 志向差异

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC 专家详解：智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

79、在党和国家工作全局中，必须始终坚持把_____摆在优先发展的位置。
A: 科技  B: 文化  C: 农业  D: 教育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

80、立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是_____
A: 晏阳初  B: 梁漱溟  C: 黄炎培  D: 陶行知

参考答案: B
本题解释:
【解析】：梁漱溟基于中国社会和文化特殊性分析的乡村教育理论及其实践在20世纪二三十年代中国的乡村教育运动中，产生过广泛的社会影响。

81、知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。
A: 策略性知识  B: 陈述性知识  C: 条件性知识  D: 程序性知识

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：陈述性知识是对事实、定义、规则和原理等的描述。

82、根据埃里克森的人格发展阶段论，12～18岁的发展任务是培养自我统一性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。

83、相较于大学生的启发式教育，中小学生由于其发展的阶段性特点，适合采用“我讲你听”的教学方式，统一思想、严格要求，才能确保他们能学习更多的知识。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
不论那个学段，都需要进行启发式教学。

84、下列心理学家属于格式塔学派的有_____。
A: 铁钦纳  B: 苛勒  C: 霍尔  D: 考夫卡
E: 韦特海默

参考答案: BDE
本题解释:
【答案】BDE。专家解析：格式塔心理学派（也称为完形心理学）
代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡
基本观点：
反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。（“Gestalt”在德文中意味着“整体”）

85、不具备《教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取小学教师资格，必须通过_____考试。
A: 公务员  B: 国家教师资格  C: 法律法规  D: 教师职业道德

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

86、语言说服和____是说服教育法的主要方式。

参考答案: 事实说服

87、小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重了个体身心发展的_____
A: 互补性  B: 阶段性  C: 不平衡性  D: 个别差异性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：由于个体身心发展存在个别差异性，因此教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素。

88、智力影响学习的发生，影响学习的速度、 数量和质量。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：智力不影响学习的发生，只影响学习的速度、数量等。

89、“钱学森之问”是指钱学森生前在各种场合不止一次提出的问题：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？2005年7月29曰，钱学森曾向时任总理温家宝进言：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”
从“钱学森之问”看我国教育目的的实施存在的问题有_____。
A: 单纯社会本位的教育传统  B: 强调个人服从社会  C: 强调共性，忽视个性  D: 重视合作与创新

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：根据题干可知，钱学森所说意思即是目前中国大学办学过于强调社会本位，而对专业型、创新型人才的培养领域不够重视，缺少个性的发展。b项表述过于绝对，而D项并非是存在的问题。

90、下列不属于新课程结构特点的是_____。
A: 均衡性  B: 综合性  C: 单一性  D: 选择性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：新课改提出的课程结构有均衡性、选择性、综合性三大特征。单一性不是新课程结构的特点，故选C。

91、下列选项中，与“李宁和刘翔是运动员”的判断类型相同的一项是_____。
A: 魏来和石青是夫妻  B: 孟非和王芳是主持人  C: 刘晓庆和邓婕是同乡  D: 孟春和李雪是同事

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：题干是一个复言命题，表示李宁和刘翔都是运动员，A、C、D表示的双方之间的关系，是直言命题，而B中孟非和王芳都是主持人，也属于复言命题，故选B。
【点拨】解答类比型试题，需要注意两点：一是看清题意，要选择的关键字是 “是”还是“非”；二是对比重点词语，采用类比法直接选择或者对比排除选择。
考点：逻辑思维能力

92、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是_____。
A: 目标评价模式  B: 目的游离评价模式  C: 背景、输入、过程、成果评价模式  D: 以上都不对

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A专家解析：这一评价模式首先由“课程评价之父”泰勒提出，是以目标为中心而展开的，是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的，是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。

93、下列例子中不属于正强化的是_____。
A: 学生认真完成家庭作业，老师没有任何表示  B: 学生作业字迹潦草，老师要求重写  C: 孩子不好好做作业，父母不让他看电视  D: 学生尝试了一种新的解题方法，老师提出表扬

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

94、双眼视差是_____知觉的重要线索。
A: 时间  B: 深度  C: 运动  D: 所有

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：长期以来，人们认为双眼视差是体视(相对深度)的主要来源。虽然视差的概念在不断地发展，但深度知觉由双眼视差决定这一观念一直不变。

95、下列关于注意的描述，错误的是_____
A: 注意是一种独立的心理特征  B: 注意过程与意识过程紧密相连  C: 注意是各种心理过程共有的特征  D: 注意具有选择、监控、调节功能

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：注意并非独立的心理特征，而是各种心理特征的共有属性。

96、具体行政行为有下列( )情形之一的，人民法院可以判决撤销或者部分撤销，并可以判决被告重新做出具体行政行为。_____
A: 主要证据不足的  B: 适用法律法规错误的  C: 违反法定程序的  D: 超越职权的

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：《行政诉讼法》撤销，并可以判决被告重新作出具体行政行为：（1）主要证据不足的；（2）适用法律、法规错误的；（3）违反法定程序的；（4）超越职权的；（5）滥用职权的。

97、儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，其中体现了思维具有_____特征。
A: 直接性  B: 间接性  C: 概括性  D: 创造性

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对思维的基本特点的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】思维具有两大特征，即间接性和概括性。如果考生对这个知识点有所记忆，则能通过排除法大大降低选择的难度。思维的间接性是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物，而是借助一定的中介和知识经验对客观事物进行间接的认识。由于思维的间接性，人们才可能超越感知觉提供的信息，认识那些没有直接作用于人的感官的事物和属性，从而揭示事物的本质和规律。例如我们能够通过分析某地的岩石状况了解多年前当地的地貌。思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来加以概括。一切科学的概念、定理和定律、法则都是人脑对客观事物的概括的反映，是思维概括的结果。儿童能够通过对各种不同年龄的人的形象特征的概括，区分“叔叔”“爷爷”等，正是思维概括性的体现。

98、与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿_____。
A: 3个月左右  B: 4个月左右  C: 5个月左右  D: 6个月左右

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
B【解析】这一现象出现在4个月左右。故选B。

99、下列说法与苏格拉底的“产婆术”最接近的是_____
A: 温故而知新  B: 拾级登梯；循阶而上  C: 不愤不启，不悱不发  D: 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

100、不属于教育改革发展战略的推进思路的是_____
A: 德育为先  B: 能力为重  C: 全面发展  D: 公平公正

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。