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1、洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作( )中。_____ A: 《人类理智论》B: 《普通教育学》C: 《教育漫话》D: 《教育学纲要》
2、新的学期开始了,陈老师为了测验班内学生现在的知识水平,组织了一次摸底测验,这种测验属于_____ A: 安置性评价B: 诊断性评价C: 总结性评价D: 形成性评价
3、社会本位的价值取向理论代表人物有_____。 A: 孔德B: 卢梭C: 纳托普D: 凯兴斯泰纳E: 涂尔干
4、维持个体和社会生存与发展的必要事物在人脑中反映,称之为_____ A: 目的B: 期望C: 动机D: 需要
5、教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择_____
6、外籍教师的聘任办法由____规定。
7、第26题 材料题一请认真阅读下文,并按要求作答。美丽的小兴安岭我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。问题:1、请分析本文景物描写的特点。(10分)2、如指导中年级小学生学习本文,试拟教学目标和教学重、难点。(8分)3、围绕教学重、难点,设计课堂教学环节并简要说明理由。(22分)
8、“时教必有正业,退息必有居学”体现的是_____教育思想。 A: 课内与课外相结合B: 因材施教C: 教学相长D: 启发式教学
9、附属内驱力表现最为突出的时期是_____ A: 儿童早期B: 少年期C: 青年初期D: 青年晚期
10、宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二三岁时写的诗就不如以前了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论来分析。
11、由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与_____ A: 程序性知识B: 直观的知识C: 实用的知识D: 可应用的知识
12、表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段是_____。 A: 依从B : 认同C: 内化D: 服从
13、心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的_____。 A: 社会适应B: 社会化人格C: 精神面貌D: 精神状态
14、超越不同知识体系而以关注共同要素的方式来安排学习的课程开发活动属于_____ A: 课程改编B: 课程整合C: 课程拓展D: 课程新编
15、《学校卫生工作条例>规定,学生每天学习时间(包括自习),中学不超过____小时,小学不超过六小时。
16、从宏观角度看,教育活动由教育主体、教育目标和_____这几个要素构成。 A: 教育环境B: 教育内容C: 教育途径D: 教育手段
17、适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是_____。 A: 跳级或留级B: 分校C: 班内分组D: 同质分班
18、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于_____。 A: 直接强化B: 间接强化C: 自我强化D: 替代性强化
19、教师给幼儿提供的玩具除了安全外,还应该是清洗好的。_____
20、孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。_____
21、师生关系如何无所谓,只要教师业务能力强就行。_____
22、“最近发展区”理论的提出者是_____。 A: 孔子B: 柏拉图C: 夸美纽斯D: 维果斯基
23、教师通过展示实物、直观教具进行示范试验,指导学生获取知识的方法是_____。 A: 练习法B: 演示法C: 实验法D: 发现法
24、对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是_____ A: 马卡连柯与《教育诗》B: 加里宁与《论共产主义教育》C: 赞科夫与《教育与发展》D: 凯洛夫与《教育学》
25、教育必须面向所有的人,指的是教育的_____ A: 终身化B: 全民化C: 民主化D: 多元化
26、依据科尔伯格的分类,中学生的道德主要处在_____。 A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 他律水平
27、在科学发展观的指导下,生态文明、节能减排、环境治理正在改变着中国官员们的“政绩观”,也改变着中国人日常的生活习惯。从身边的点滴小事做起,少开一天车、少用一张纸、节约一度电,正逐渐成为中国百姓的一种生活方式。这说明_____ A: 科学的生态价值观决定生态文明B: 意识对物质的能动作用不可忽视C: 意识是对客观事物的正确反映D: 意识能够直接转化为物质
28、“足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质的体现_____。 A: 广阔性B: 独立性C: 灵活性D: 逻辑性
29、理智感是人的一种特殊情绪状态。_____
30、小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算,这种学习迁移属于_____ A: 顺向正迁移B: 顺向负迁移C: 逆向正迁移D: 逆向逆迁移
31、上行文对受文者的行为不具备强制性影响。_____
32、已知集合M={x|x<1},N={x|-1≤x≤2},那么M∪N=( )。 A: {x|-1≤x<1}B: {x|-1≤x≤2}C: {x|x≤2}D: {x|x≥-1}
33、学生对自己的文章进行校对的时候,很难发现其中的错误,但校对他人文章时,却很容易发现,这是由于_____。 A: 注意分散B: 粗心C: 知觉的整体性D: 定势
34、心理发展的顺序是不可逆的,也不能超越。_____。
35、以美国的学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是_____。 A: 壬戌学制B: 癸卯学制C: 壬子癸丑学制D: 壬寅学制
36、不属于直观行动思维活动的典型方式的是_____。 A: 认知地图B: 探式搜索C: 尝试错误D: 顿悟E: 想象
37、研究性学习既是一门课程,又是一种学习方式。_____
38、一名教师教授新课之前让学生复习了以前学过的“跃”这个字.右边的“夭”正好是今天学的字“笑”的下面的部分,于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了,这名教师是运用____原则来进行教学的。
39、我国教育的改革与现代化发展,是一个不断探索和创造的过程,关键问题取决于_____ A: 学校负责人教育思想的转变B: 整个社会的支持和认可C: 教师生动、活泼、主动地创造D: 教师教育教学水平的提高
40、下列哪项属于真正的创造_____。 A: 鲁班发明锯子B: 高斯少年时做数字1100的连加C: 找到远古时期的化石D: 陶渊明发现桃花源
41、教学过程的_____强调教学过程本质上是一种特殊的认识过程,是学生在教师的指导下通过书本知识的学习认识客观世界的过程。 A: 实践说B: 认识说C: 发展说D: 统一说.
42、根据艾宾浩斯遗忘曲线,提示了遗忘的过程先慢后快。_____
43、我们熟悉的某位身材高大的人,不会因为他站得远,看上去矮小,就把他知觉为一位身材矮小的人。这是知觉的_____ A: 整体性B: 意义性C: 恒常性D: 选择性
44、凡年满_____周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到_____周岁。 A: 五;六B: 六;七C: 七;八D: 四;五
45、以下不属于拓展型课程的是_____ A: 文学修养B: 环境保护C: 艺术鉴赏D: 大学英语
46、在教学过程中,素质教育强调的是( ),而不是简单地获得结果。_____ A: 记忆知识B: 发现知识C: 积累知识D: 搜集知识
47、我国首次对素质教育的概念进行界定的是_____。 A: 《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》B: 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的决定》C: 《中华人民共和国教育法》D: 《中华人民共和国义务教育法》
48、注意的特点是_____ A: 选择性B: 保持性C: 指向性D: 集中性
49、在幼儿欣欣心中,一根木棍在需要时可以是快马,也可以是长剑,还可以是毒蛇,这属于幼儿的_____。 A: 创造B: 感觉C: 知觉D: 想象
50、简述影响个体心理发展的因素。
51、人生最早出现的认知过程是_____。 A: 感知觉B: 记忆C: 思维D: 想象
52、对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是_____。 A: 领域间的整合B: 领域内的整合C: 超领域的整合D: 多个领域之间的整合
53、下列属于机械学习的有_____。 A: 弄清概念间的关系B: 套用公式解题C: 科学研究D: 记忆乘法口诀表
54、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_____。 A: 直接强化B: 间接强化C: 自我强化D: 替代性强化
55、联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。
56、先向被说服者提出一个较小的要求,当被接受后再向其提出更大的要求,后者往往才是真正的规范要求。这种现象被称为____。
57、中小学教师职业道德教育的内容主要包括政治理论、法律法规、教师心理及健康教育等。_____
58、“月晕而知风,础润而知雨”说明了思维的概括性。_____
59、孔子的教学主张不包括_____。 A: 不愤不启,不悱不发B: 学而不思则罔,思而不学则殆C: 有教无类D: 教学相长
60、注意是指心理活动对一定对象的指向和集中,是人的心理活动的一种能动的积极的状态,具有指向性和集中性两个显著特征。_____
61、为什么?() A: 班主任见到学生将小动物带到教室而不批评和惩罚,是职责的疏忽B: 班主任能以学生的学习兴趣为出发点,引导学生对感兴趣的科目进行探究式学习,是值得学习的C: 班主任应该对小明进行严厉的批评和惩罚,以使其遵守班级的纪律D: 现代教师要能够根据学生的需求,以学生为本,注重学生素质和潜能的挖掘E: 班主任的做法使得小明的行为得到强化,从而促进了小明学习的兴趣和动机
62、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,可以相对划分为____、语言、科学、社会、艺术等5个领域。
63、教学的根本目的是_____。 A: 发展能力B: 传授知识C: 促进学生身心发展D: 培养全面发展的人
64、在现代教育技术中,教学设计的关键设计任务是按_____的先后顺序进行。 A: 学习目标、教学策略、教学媒体B: 教学策略、教学媒体、学习目标C: 教学策略、学习目标、教学媒体D: 教学媒体、教学策略、学习目标
65、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于_____。 A: 行动研究法B: 观察法C: 实验法D: 调查法
66、以下不属于课程表安排应遵循的原则是_____。 A: 整体性原则B: 迁移性原则C: 生理适宜原则D: 顺序性原则
67、学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和_____ A: 名誉权和荣誉权B: 公正评价权C: 隐私权D: 人格尊严权
68、这种人不重视社交,他们遵守规则,喜欢安定,感情不丰富,缺乏洞察力。在职业选择上.他们希望从事有明确要求,能按一定程序进行的操作,如机械、电工技术等。这种人格类型属于霍兰德提出的哪一种人格类型?_____ A: 研究型B: 艺术型C: 现实型D: 社会型
69、有个学生,在老师上课板书时,常用两手食指敲打桌沿,发出“哒哒”的响声。虽然有老师警告说查出来要处分,可总是禁而不绝。后来,一位音乐老师找到了这个学生。他怯生生地站在老师面前,等待批评和处分。出乎预料的是老师不仅没有责备他,反而笑着说:“你参加乐队打鼓好吗?”学生愣了,以为老师讽刺他,不敢答话。老师接着说学生乐队缺一名鼓手,我觉得你有条件当。但是,你在上课时要认真听课,遵守课堂纪律,不要再敲桌子了,好吗?”学生点点头,泪水却止不住地流了下来。后来,这个学生敲鼓进步很快,上课也不再敲桌沿了。阅读上述案例材料,详细分析案例中突出运用了哪些德育原则?
70、“娃娃过家家”、“开公共汽车”等属于_____。 A: 角色游戏B: 结构游戏C: 表演游戏D: 智力游戏
71、科学发展观的核心是发展。_____
72、身处教育实践第一线的教师与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,被称作_____。 A: 文献法B: 观察法C: 经验总结法D: 行动研究法
73、儿童通过归纳发现某一类物体的关键属性的过稈,称为____;利用认知结构中原有的有关概念来理解新概念,叫作____。
74、某学校在校寄宿生罗某睡在上铺,由于床板与床架连接不牢,罗某翻身时,床板的一端掉下砸伤了下铺的李某。造成李某受伤的责任主体是_____。 A: 学校B: 李某本人C: 学校和罗某D: 罗某的法定监护人
75、在我国,义务教育和基础教育是同一个概念。_____
76、第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理”,这句话体现的教学原则是_____。 A: 启发性原则B: 直观性原则C: 巩固性原则D: 循序渐进原则
77、被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是_____ A: 夸美纽斯的《大教学论》B: 洛克的《教育漫话》C: 卢梭的《爱弥儿》D: 赫尔巴特的《普通教育学》
78、教育目的的作用(功能)有哪些?
79、具体规定“学科课程性质与地位,基本理论、课程目标”的文件是_____。 A: 课程指南B: 课程计划C: 课程标准D: 课程教科书
80、与皮亚杰使用对偶故事法所不同,柯尔伯格使用了____来测量儿童道德认知的发展。
81、机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有_____。 A: 阶段性B: 顺序性C: 不平衡性D: 互补性
82、公元627年至649年,是唐朝李世民统治的年代。在此期间,君臣励精图治,政治清明,社会安定,开创了唐代繁荣昌盛的局面,因而被誉为_____ A: 文景之治B: 开元盛世C: 贞观之治D: 汉武盛世
83、家庭的精神环境决定幼儿的发展。_____
84、教师应该如何培养学生的观察力?
85、某学校为贯彻上级减负精神,决定每天下午第三节课后的课外活动不再把学生关在教室里自修,而是让学生去操场上活动。结果发现,学习用功的好学生,任凭老师怎么劝也不出去,而平时不认真学习的学生却玩得很高兴。后来,校领导发现了问题,说等检查过去了,一定要收回来……”结合这一案例,谈谈你对减负问题的认识。
86、《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于_____。 A: 1小时B: 2小时C: 3小时D: 3.5小时
87、道德行为是个体道德认识的外在表现,一般分为____和亲社会行为。
88、19世纪末20世纪初,在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是_____ A: 文化教育学B: 实验教育学C: 实用主义教育D: 制度教育学
89、教育是培养人的社会活动,教育的价值与功能主要通过受教育者的发展来实现。_____
90、突然地敲门声,打断人的思路,属于_____的干扰。 A: 随意注意B: 不随意注意C: 随意后注意D: 注意的动摇
91、问题解决有两种类型:常规性问题解决和创造性问题解决。_____
92、儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏,认为服从成人就是最好的道德观念,服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来,儿童道德发展处于_____。 A: 前道德阶段B: 他律道德阶段C: 自律道德阶段D: 合作道德阶段
93、2012年两会的关键词是“改革”,主题是科学发展观,主线是_____ A: 转变经济发展方式B: 坚持可持续发展C: 扩大对外开放领域D: 提高科技创新水平
94、选择题是一种常用的课堂测验问题类型,这种题型的优点有_____。 A: 测验的有效性高B: 评分客观C: 阅卷方便D: 编写容易
95、简述维持有意注意的条件。
96、下面所列举的迁移种类,确实存在的有_____。 A: 态度迁移B: 情感迁移D: 技能迁移E: 气质迁移
97、学校进行心理健康教育是面向_____。 A: 全体学生B: 正常学生C: 心理障碍学生D: 重度心理健康问题学生
98、_____提出了教师成长公式:经验+反思一成长。 A: 波斯纳B: 特韦尔克C: 布鲁巴奇D: 布鲁纳
99、教师教学和学生获得知识的基本材料是【】。 A: 课程标准B: 课程计划C: 教科书D: 教学指导书
100、“度量衡”是中国历史上对“计量”的称谓,其中“衡”计量的是_____。 A: 长度B: 重量C: 容量D: 面积