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1、教育研究的定量分析中,用以反映数据的离散趋势的量数有_____ A: 方差B: 平均数C: 标准差D: 相关系数
2、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当_____ A: 引咎辞职B: 受到党纪处罚C: 追究行政责任D: 追究民事责任
3、下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降低到最小_____ A: 选择题B: 论述题C: 填空题D: 是非题
4、概念教学中,变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征,这个方式为_____。 A: 抽象B: 概括C: 比较D: 变式
5、对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情,但不易习惯新的活动。这说的是_____气质类型的幼儿。 A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质
6、在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。_____
7、感觉是最基本、最简单的心理过程,是所有心理活动最重要的开端。有了感觉,人们才能知道周围世界的明暗、色彩、声响、味道、触碰、痛痒等,也才知道自己身体变化引起的饥、渴、眩晕、胃痛等。感觉反映了直接作用于感觉器官的客观事物的_____。 A: 典型属性B: 整体属性C: 个别属性D: 外显属性
8、“子虚乌有”一词出自以下哪部作品?_____ A: 司马相如《上林賦》B: 张衡《东京赋》C: 左思《三都陚》D: 司马相如《字虚赋》
9、从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )的影响。_____ A: 社会生活和群体B: 教育对象C: 教育法规D: 教育原则
10、下列有关网络日志博客的描述,不正确的一项是_____。 A: 博客是一种由注册者管理、随时更新内容的动态网站B: 博客平台具有能上传图片、音视频的功能,并设有交流区C: 博客平台可以免费注册,任何人都能成为博主D: 浏览者无须登录,就可以在博客上自由发表评论
11、“教育有法而无定法”这句话反应了教师劳动的_____ A: 连续性B: 创造性C: 长期性D: 艰苦性
12、儿童的依恋的类型有哪些?并结合实例谈谈如何使孩子形成良好的依恋。
13、根据新课程改革倡导的理念,新课程改革的目标不包括_____。 A: 课程效果评价目标B: 基础知识与基本技能目标C: 过程与方法目标D: 情感态度与价值观目标
14、教育目的可以发挥____、激励和评价作用。
15、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法_____ A: 是激发学生的重要手段B: 侵犯了学生的人格尊严C: 是管理班级的有效手段D: 侵犯了学生的受教育权
16、30.阅读下列材料,并回答问题。某单位教师曾经采用了很多教育方法,坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会,她看到了《捣蛋鬼日记》,认真阅读后,对儿童的身心发展有了新的理解,开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子具有绘画的特长后,积极鼓励他发展绘画能力,引导他参与班级活动,在她的呵护和帮助下,孩子逐渐变得开朗起来,对学习也有了兴趣,后来成了一名小有名气的画家。(1)简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。(2)上述材料是如何体现教师践行职业道德规范的?
17、一位教师上生物课,讲昆虫的趋食性时,举了这样一个例子:“在楚汉相争中,项羽被刘邦击败,星夜逃跑,当天亮到达乌江岸边时,突然发现,江边有几个黑色大字——‘项羽必亡,。他走近细看,黑字全是蚂蚁拼成的。顿时军中一片混乱,他们认为这是天公要灭项羽。项羽无奈拔剑自刎了。”这时,同学们个个聚精会神,纷纷猜测其中的道理。最后在老师的帮助下揭开了这个谜。原来是刘邦的军师张良利用昆虫趋食性的道理,黑夜派人用食油和米糖在江边写下了那几个字,招来无数蚂蚁,造成项羽军心的恐慌。以上这个案例中的教师主要运用了哪种教学原则?并结合案例分析运用这一原则应体现的基本要求。
18、《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。 A: 因材施教原则B: 循序渐进原则C: 巩固性原则D: 启发性原则
19、小李在解决问题时,能一步一步地分析问题,每一个步骤只考虑一种假设或一种属性,提出的假设在时间上有明显的先后顺序,第一个假设成立后再检验第二个假设,解决问题的过程像链条一样,一环扣一环,直到找到问题答案。小李的认知风格是_____。 A: 沉思型认知风格B: 冲动型认知风格C: 继时性认知风格D: 同时性认知风格
20、学习成绩好就是好学生体现了心理效应类型的____效应。
21、“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”体现的学习策略是_____ A: 复述策略B: 组织策略C: 计划策略D: 精细加工策略
22、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的_____决定的。 A: 人身自由权B: 隐私权C: 人格尊严权D: 受教育权
23、教学模式
24、在平时的教学过程中,我们常常会逼到这样的现象:老师刚提出问题,就有学生不举手就大声地说出答案,不给其他同学思考的机会(由于没有思考,大多时候说的又是错误答案);或者有的老师说同学感兴趣的话题,会引起下面的不必要的讨论;或者在讲课的过程中有些同学随便插话;或者在课堂讨论时学生会争论不休.教师难以把握……请问你如何应对案例中的这类课堂现象?
25、马克思认为,正确的教育起源论是_____。 A: 生物起源论B: 心理起源论C: 劳动起源论D: 神话起源论
26、成人认为正确的行为,幼儿就认为是正确的,说明_____。 A: 幼儿的自我评价能力差B: 幼儿主要靠无意记忆C: 幼儿认知水平低D: 幼儿很听话
27、某市在交通要道打出了这样的标语:“车让人,让出文明;人让车,让出安全;车让车,让出秩序;人让人,让出和谐。”这一标语的内容_____ A: 符合社会主义精神文明建设的要求B: 有利于构建社会主义和谐社会C: 体现了对他人的尊重和关爱D: 可以避免一切交通事故的发生
28、我国教育法律救济的途径和形式有_____。 A: 行政复议B: 学生申诉C: 教师申诉D: 民事救济
29、素质教育就是不要学生刻苦学习,“减负”就是不给或少给学生留课后作业。_____
30、学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名,此成就动机属于_____ A: 认知内驱力B: 附属内驱力C: 自我提高内驱力D: 交往内驱力
31、随着学生面临环境的日益复杂,学生自身的压力越来越大,班主任工作也越来越重要,班主任在班级管理中的地位也越来越突出,2006年6月教育部出台了_____来规范班主任的培训工作。 A: 《班主任守则》B: 《班主任行为规范》C: 《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》D: 《班主任工作暂行规定》
32、越是困难的问题越利于激发学生的学习动机。_____
33、班里要推选一位同学到校迎新晚会上表演。班长征询同学意见 :①小王说:“小刘很有艺术细胞,小刘合适” ②小白说:“小张是舞林高手,小张合适” ③小刘说:“小白唱歌非常好,小白也合适” ④小张说:“小白过奖了,小白或小刘都合适” 如果只有一个人的话与推选结果相符,则推选出来的同学是_____。 A: 小王B: 小张C: 小刘D: 小白
34、通常情况下,课堂气氛的类型不包括_____。 A: 消极型B: 对抗型C: 安静型D: 积极型
35、《学记》中的“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循个体身心发展规律是_____。 A: 顺序性B: 互补性C: 不均衡性D: 个别差异性
36、学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体。_____
37、五年级学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行恰当的教育方式是_____。 A: 等待他自我醒悟并改正B: 了解情况后进行耐心教育C: 批评教育无效果开除他D: 将他交给家长批评教育
38、根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是____。教学的基本组织形式是____(或课堂教学)。
39、认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求,他人的影响 和学校的教育等,持这种观点的教育家是_____。 A: 孟子B: 荀子C: 格塞尔D: 威尔逊
40、认知策略有多种,每一种策略都具有普遍的适用性。_____
41、意志是人的____、积极性的集中体现。
42、与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是_____。 A: 激发学生积极思考B: 确立学生的主体地位C: 严格遵守职业道德D: 建立民主平等的师生关系
43、婴儿最早的学习方式是_____ A: 经典条件作用B: 操作条件作用C: 习惯化D: 模仿
44、“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句名言是德国著名教育家赫尔巴特说的。_____
45、简述教育调查表的编制及其基本要求。
46、“活到老学到老”是现代教育_____特点的要求。 A: 大众性B: 公平性C: 终身性D: 未来性
47、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是_____ A: 思想品德课B: 社会实践活动C: 班主任工作D: 共青团活动
48、中共中央政治局1月23日进行第二十次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,( )是中国共产党人的世界观和方法论。_____ A: 机械唯物主义B: 辩证法C: 自然主义D: 辩证唯物主义
49、按照中华人民共和国教育法的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由( )来处罚。_____ A: 学校B: 教育主管部门C: 家长D: 公安机关给予治安管理处罚
50、下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授传统知识,而是辅导学生自学和独立作业_____。 A: 复式教育B: 分组教育C: 个别教育D: 道尔顿制
51、关于现代教育本质,我们可以作如下理解_____ A: 教育自身是一个动态的系统B: 不能采取孤立的就教育论教育的方法C: 教育概念不仅仅是描述性的,更是规范性和表达性的D: 教育是研究教育现象的科学
52、材料题二一天中午,晓轩突然在教室里大叫起来:“陈老师,我新买的钢笔不见了!”这事,很多同学把怀疑的目光转向小明,有的想要打开他的书包检查。小明一边说“我没拿”,一边推开同学们的手。我大概知道是怎么回事了,因为班上同学们丢的几件东西,都是在小明那里找到的。我安慰一下晓轩,然后让大家安静下来,说:“晓轩的钢笔肯定会找回来的,现在大家先安心上课。”中午,小明悄悄来到办公室,递给我一支钢笔。我问他:“这是晓轩的钢笔吗?”他点头。我又问他:“你为什么拿她的钢笔呢?”他说:“这支钢笔很漂亮。”我说:“东西再漂亮也是别人的,没有经过别人的同意,不能拿别人的东西,你知道吗?”小明惭愧地点点头。通过调查我发现,小明平时去亲朋好友家里,想要什么东西都可以随便拿,久而久之,养成了“顺手牵羊”的坏毛病,就此,我多次和小明的父母沟通,要求家长不要溺爱孩子,帮助孩子意识到不是自己的东西不能随便拿。我还在班上组织班会活动,让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。经过不断的努力,小明终于改变了乱拿别人东西的不良习惯。请从教室职业道德的角度,评析陈老师的教育行为。(14分)
53、幼儿对科学概念掌握的特点为_____。 A: 可通过日常交往掌握B: 可通过个人积累经验掌握C: 需经过专门教学才能掌握D: 以上说法都对
54、学生的学习的特点有_____。 A: 以间接经验的掌握为主线B: 计划性和组织性C: 目的性D: 被动性
55、依法执教的要求不包括_____ A: 有法可依B: 依法执政C: 违法必究D: 执法必严
56、在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的是_____。 A: 孔子B: 孟子C: 荀子D: 墨子
57、“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短暂的情绪状态是_____。 A: 激情B: 愤怒C: 应激D: 心境
58、有人建议对违反学校纪律的学生罚款,朱老师拒绝了。这体现了朱老师_____。 A: 乐于奉献B: 因材施教C: 依法执教D: 廉洁从教
59、过去,人们片面追求的GDP增长,是以资源的超常消耗和生态环境的严重退化为代价换来的,这种增长带来了严重的恶果,对此专家提出了可持续发展的观念。同样,在教育方面也需要树立可持续发展的观念。试分析教育可持续发展的内涵。
60、“让学校的每一面墙壁都开口说话”所体现的德育方法是_____。 A: 品德评价法B: 自我修养法C: 心理咨询法D: 陶冶教育法
61、一般来说,新生儿期属于_____ A: 婴儿期B: 先学前期C: 学前期D: 幼儿早期
62、学生新型学习能力的指导主要包括:信息能力指导、自主学习能力指导、探宄学习指导和_____。 A: 个体学习指导B: 合作学习指导C: 记忆学习指导D: 创新学习指导
63、“场独立”和“场依存”这两个概念最初来源于_____对知觉的研究。 A: 桑代克B: 皮亚杰C: 威特金D: 布鲁纳
64、“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是_____ A: 教会学生知识B: 培养学生的各种能力C: 有目的的培养人D: 教会学生交往
65、看同样一个人,由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大,但我们总认为他并没有什么变化。这是_____。 A: 知觉整体性B: 知觉选择性C: 知觉理解性D: 知觉恒常性
66、人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人们战胜疾病和残缺,使身心得到发展。这体现了个体身心发展的_____ A: 互补性B: 不平衡性C: 差异性D: 阶段性
67、因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快,所以与之有关的事件可能更容易遗忘,解释这种遗忘现象的理论是_____ A: 消退学说B: 干扰学说C: 压抑学说D: 提取失败学说
68、阅读下列材料,回答问题广西都安高中校长莫振高老师视学生为儿女、爱生如命,用慈父般的真爱,给予孩子们无微不至的关怀。35年来,他用自己微薄的工资,先后资助了300多名学生上完了高中、大学,并通过各种渠道筹集善款,资助了近两万名贫困生圆了大学梦。他对学生的爱,系在前途命运上,落在生活细微处。在宿舍看到学生从厕所出来,他都要叮嘱他们先跺一下脚,不要把水带到床边。他还叮嘱学生晒衣服时,衣服要拧干,太阳出来要晒被子,降温了要添衣服。学生们被雨淋了,广播里就会传出他的声音:“食堂为大家准备了姜糖水,请淋了雨的同学去喝。”他做这些事,分明怀着一颗父亲的心,学生们亲切地称他为“校长爸爸”。(资料来源:光明日报,2015年3月18日,有改动)结合材料分析莫校长受学生尊敬的主要原因。
69、主题教育活动最为常用、最为普通的形式是文艺活动。_____
70、简述中小学教学中常用的教学原则。
71、终身教育
72、“学高为师,身正为范”体现了教师的哪个角色_____ A: 学习的引导者和促进者B: 行为规范的示范者C: 班集体的管理者D: 学生成长的合作者
73、灵感和顿悟属于发散性思维。_____
74、德国心理学家艾宾浩斯研究遗忘规律所用方法为_____ A: 群集法B: 地点法C: 计算法D: 节省法
75、举例说明班主任的三种领导方式及其对班风和学生的影响。
76、人生最早出现的认识过程是_____。 A: 想象B: 记忆C: 思维D: 感知觉
77、学习困难学生就是智能不足的学生。_____
78、教师的能力素养包括_____。 A: 语言表达能力B: 教育教学能力C: 学科知识水平D: 组织管理能力
79、终身教育思潮的主要代表人物是_____。 A: 保罗·朗格郎B: 罗杰斯C: 索尔蒂斯D: 布鲁纳
80、在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是_____。 A: 过错责任原则B: 无过错责任原则C: 严格责任原则D: 公平原则
81、“既见森林又见树木”指的是_____。 A: 观察的目的性B: 观察的全面性C: 观察的准确性D: 观察的创新性
82、下列中外历史名人中,坚持内发论的是_____。 A: 孟子B: 威尔逊C: 弗洛伊德D: 洛克
83、从迁移的角度看,倒摄抑制属于_____ A: 顺向正迁移B: 逆向正迁移C: 顺向负迁移D: 逆向负迁移
84、我们在观赏大自然美景时心旷神怡的愉悦属于_____ A: 理智感B: 美感C: 道德感D: 宗教感
85、20世纪30年代,美国出现了以W.C.巴格莱、I.L.坎德尔、R.芬尼和T.布里格斯等人为代 表的教育思想流派,其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是_____ A: 要素主义教育B: 改造主义教育C: 存在主义教育D: 永恒主义教育
86、认知模式的特征有_____。 A: 坚持性善论B: 人的本质是理性的C: 注重个体认知发展与社会客体的相互作用D: 注重研宄个体道德认知能力的发展过程E: 倡导民主德育观
87、—个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的_____ A: 信度B: 效度C: 区分度D: 难度
88、教学中贯彻理论联系实际的原则。要防止和克服_____。 A: 不从学生实际出发,不尊重学生的个性B: 单纯书本,排斥实践;强调个人经验,否定理论知识的作用C: 儿童中心论D: 空洞说教,单纯知识传授
89、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的____。
90、学校教育在个体身心发展中起主导作用。_____
91、教师专业发展的核心以及最终体现在于____。
92、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由_____批准。 A: 学校B: 市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C: 市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D: 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
93、《中华人民共和国未成年人保护法》规定,_____应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。 A: 全社会B: 学校C: 家庭D: 教师
94、近年来我国国家领导人频繁出访其他国家。今年一月胡锦涛访问美国期间签署了40多项协议。这说明_____ A: 为了有效地维护国家利益,我国应积极加强多边合作关系B: 加强同世界各国,特别是发达国家的团结与合作,是我国对外关系的基本立足点C: 我国在行使发展国际间交流与合作,创造有利于我国发展的国际环境的对外职能D: 我国政府在行使防御外部敌人的侵犯与颠覆,捍卫国家主权与领地完整的国家职能
95、古人有云:“教有法,而无定法。”这表现的是教师在教学中_____的体现。 A: 语言能力B: 组织能力C: 创造力D: 观察能力
96、“师者,人之楷模也”,这句话说明教师的劳动具有_____ A: 特殊的复杂性B: 独特的复杂性C: 鲜明的示范性D: 显效的长期性
97、在人的心理发展过程中,发展是不可逆的,也不可逾越,这体现了心理发展的_____。 A: 定向性B: 不平衡性C: 结构性D: 差异性
98、《浙江省中小学学生人身安全事故预防与处理办法》认定,学校对学生安全负有的职责是_____ A: 教育、监管和救护B: 教育、教学和监护C: 教育、管理和保护D: 教育、劝导和监管
99、某中学二年级的一个班级,是学校有名的乱班,打架成风,一些学生动辄舞棍弄棒,乱打一气。课堂纪律混乱,上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了,发誓再也不上这个班的课。曾刚是班上有名的“调皮大王”,打架时,只要他一挥手,其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打。但曾刚也有优点,就是爱劳动,有组织能力。班级同学之间不团结,正气不能抬头,也有少数同学希望好好学习,对班里的现象不满,但敢怒不敢言,怕受那些捣蛋的同学的报复,班级干部软弱无力。班级学习成绩差.是同年级中平均成绩最差的班级。问题:根据以上情况,如果你担任这个班的班主任,上这个班的语文课,你应如何着手进行工作,改变这个班的面貌?
100、幼儿的视觉集中现象出现的时间是____。