1、师德修养的历史继承性特点首先需要教师_____。
A: 从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德  B: 从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族优秀师德  C: 继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化  D: 继承现在的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

2、教学设计一在教"求平行四边形面积"一课时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三条边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都得到正确解决。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
教学设计二教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形变成一个长方形．然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。
两则教学设计中教师的教学方法有何不同？两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？

参考答案:
参考专家解析：
（1）材料中的两则教学设计正是体现了注入式与启发式这两种根本对立的教学方法。
（2）教学设计一属于注入式教学方法，教师从主观出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌注知识，无视学生在学习上的主观能动性。在这种思想的指导下，教师在教学中仅仅起了一个现成信息的载负者和传递者的作用，而学生则仅仅起着记忆器的作用。
教学设计二属于启发式教学方法，教师从学生实际出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性，指导他们自己去学习的方法。启发式教学方法对学生的学习产生的影响有：①能激发学生的学习动机；②有助于学生的智力开发；③有助于学生的个性发展；④能有效地传递科学信息；⑤是教学规律的正确反映。

3、班级文化形成的基本条件是_____。
A: 班级成员的人际关系  B: 班级成员的人文素质  C: 班级成员的个性特征  D: 班级成员的心理素质

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：班级成员的人际关系是班级凝聚力的基础，是班级文化形成的基本条件。

4、试述道德品质的形成与发展。

参考答案:
【答案要点】
（1）道德认识。
①道德知识的掌握。
②道德评价能力的发展。
（2）道德情感。是伴随道德认识所产生的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验。
（3）道德意志。是在自觉执行道德义务的过程中克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。
（4）道德行为。
①道德行为方式的掌握。
②道德行为习惯的训练。

5、心理自我是在青春期开始发展和形成的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
个体自我意识发展经历生理自我、社会自我和心理自我的过程，其中心理自我是在青春期开始发展和形成的。

6、小刚进入到青春期以后，变得不听话了，妈妈让他穿这件衣服上学，他偏要穿那件衣服上学，爸爸晚上要检查他的作业，他坚持说自己能做好，不需要爸爸检查。小刚的表现是进入了_____
A: 最近发展区  B: 生长高峰期  C: 心理断乳期  D: 发展关键期

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段，从心理上依附于父母，到出现独立意向的重大转变的时期，是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。

7、小明是一位沉默寡言的孩子，有很强的自制力，每天一个人刻苦练球；小小明是一位话多劳神的孩子，自制力较差而敏感，常常与人交际，喜欢写作。对他们二人认知风格的表述，正确的是_____
A: 小明是典型的沉思型，小小明是冲动型  B: 小明更适合学习文学等人文学科  C: 小小明更喜欢学习一些结构严密的学科  D: 小小明在数学等自然科学将会有很好的发展

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：通过题干描述，小明属于场独立型，小小明属于场依存型。场独立型学生长于自然科学，独立性强，喜欢结构不严密的学科；场依存型长于社会科学，敏感容易受暗示，喜欢结构严密的学科。

8、____是研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法，是早期儿童发展研究中常用的一种方法。

参考答案: 观察法

本题解释:
【答案】观察法

9、问题解决者原有的知识经验对当前问题解决的心理准备状态，称为_____。
A: 知识表征  B: 原型启发  C: 心理定势  D: 功能因素

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：定势是由先前的活动而造成的对某一特定活动所形成的心理状态准备，它影响问题解决的倾向性。因此，正确答案为C。

10、改变客观事物现象中的某一部分，突出其特点，从而产生新形象，这种想象的认知的认知加工方式是_____
A: 黏合  B: 夸张  C: 人格化  D: 典型化

参考答案: B
本题解释:
【答案】B

11、内部动机和外部动机决定着学生们是否去持续掌握他们所学的知识，下面有关论述不正确的是_____。
A: 具有外部动机的学生往往采取避免失败的做法  B: 具有内部动机的学生先于教师对自己的学业表现有所评价  C: 具有内部动机的学生往往选择没有桃战性的任务  D: 具有内部动机的学生在解决问题时具有独立性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

12、连续性操作技能是由一系列连续动作组成，换言之，操作动作本身是连续性的，如_____
A: 弹钢琴  B: 开汽车  C: 骑自行车  D: 滑冰

参考答案: ABCD

13、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于_____
A: 实践型课程  B: 研究型课程  C: 拓展型课程  D: 知识型课程

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。

14、英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)和“ball(球)”后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生_____。
A: 正迁移  B: 负迁移  C: 一般迁移  D: 特殊迁移

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：具体迁移也称为“特殊迁移”，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。比如英语学习中，当学完单词“eye”（眼睛）和“ball（球）”后，再学习“eyeball”（眼球）时，即可以产生特殊迁移。因此，答案选D。

15、衡量受教育者道德修养水平的重要标志是_____。
A: 知  B: 情  C: 意  D: 行

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

16、在学习过程中.学习者本人并没有受到直接的外在强化.但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为_____。
A: 内在强化  B: 负强化  C: 替代强化  D: 无意强化

参考答案: C
本题解释:
C（解析）题干阐述的是替代强化的含义。

17、六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了好工作而努力学习，这类学习动机属于_____
A: 直接的近景性动机  B: 间接的远景性动机  C: 间接的近景性动机  D: 直接的远景性动机

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：从学习动机与学习活动的关系来看，找到一份好工作是与社会意义相联系，属于间接动机。从学习动机起作用的时间长短来看，是与长期目标相联系的，属于远景性动机。故选B。

18、注意本身不是一种独立的心理过程，而是一种心理特性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：

19、下列选项中，不属于中医著作的是_____。
A: 《神农本草经》  B: 《本草纲目》  C: 《齐民要术》  D: 《黄帝内经》

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《齐民要术》是北魏时期的杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一。其他三项都属于中国传统医学经典著作。
考点：文化素养

20、特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体，这种管理模式属于_____
A: 常规管理  B: 平行管理  C: 民主管理  D: 目标管理

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：平行管理的提出者为马卡连柯，是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

21、特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当_____普通学校学生人均公用经费标准。
A: 低于  B: 不低于  C: 高于  D: 不高于

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查义务教育经费保障问题。
【参考答案】C
【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第四十三条规定，学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。省、自治区、直辖市人民政府可以根据本行政区域的实际情况，制定不低于国家标准的学校学生人均公用经费标准。特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。

22、“一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶165千米，已经行驶了12小时，离乙地还有380千米，甲地到乙地有多少千米？”某小学生给出的答案是此车超速并疲劳驾驶，违反交通规则。这启示我们_____
A: 在教学中要注意教学材料的隐性教育作用  B: 文化对人的影响具有潜移默化的特点  C: 文化引导、制约社会实践的发展  D: 学校教育必须坚持学科知识为先

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：胡锦涛同志在党的十七大报告中谈到教育问题时说要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”故本题应排除D。

23、新课程不仅要求教师的观念更新，而且要求教师的角色要转变，具体要求有_____。
A: 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生人生道路的决定者  B: 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者  C: 从教学与社会的关系看，新课程要求教师应该是社会公共利益的维护者  D: 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：新课程不仅要求教师的观念更新，而且要求教师的角色要转变，具体要求有：（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；（2）从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；（3）从教学与社会的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师；（4）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

24、态度的核心成分是_____。
A: 认知成分  B: 情感成分  C: 行为成分  D: 能力成分

参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。

25、民族精神的核心是_____。
A: 民主法治  B: 爱国主义  C: 自由平等  D: 公平正义

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

26、以课程任务为依据对课程进行分类，可分为_____
A: 研究型课程  B: 拓展型课程  C: 技能型课程  D: 基础性课程

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：以课程任务为依据进行分类，课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

27、学生自身发展的落脚点和最终体现是_____
A: 学生的个性发展  B: 学习成绩的提高  C: 升学  D: 面对学习的热情

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学生的发展从本质上讲，是个性的、全面的发展，学生自身发展的最终归宿必然是建立在个性基础之上的全面发展。故选A。

28、幼儿教育的中心任务是_____。
A: 促进幼儿智力发展  B: 促进幼儿身心的协调发展  C: 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展  D: 全面促进幼儿素质和谐发展

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：幼儿教育的中心任务是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展。

29、在人的发展中起主导作用的因素是_____。
A: 遗传  B: 环境  C: 教育  D: 个体的主观能动性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C 专家详解：影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境和学校教育。学校教育对人的身心发展起主导作用。表现：(1)学校教育对于个体发展做出社会性规范。(2)学校教育具有加速个体发
展的特殊功能。(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

30、儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。这就是_____。
A: 儿童期恐惧  B: 儿童期焦虑症  C: 多种恐惧症  D: 特殊恐惧症

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干考查的是儿童期恐惧的概念。

31、右脑的优势能有_____
A: 数学  B: 写作  C: 逻辑推理  D: 幻想

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球。

32、如何理解个体心理发展的一般特征中的不平衡性？

参考答案:
参考专家解析：
心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式。一方面表现出个体不同系统在发展的速度、发展的起止时间与到达成熟时期的不同进程；另一方面也表现出同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。

33、幼儿在游戏中的学习特点包括_____。
A: 学习目的的强制性  B: 学习方式是潜移默化的  C: 学习动力来自幼儿内部  D: 游戏是幼儿的自主活动

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式。幼儿在游戏中学习，在游戏中健康成长。幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：（1）学习的目标是隐含的。（2）学习方式是潜移默化的。（3）学习的动力来自幼儿内部。

34、教师职业的特殊性主要体现在教师职业对象的特殊性上。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

35、发现学习

参考答案:
参考专家解析：所谓发现学习，就是通过学习者的独立学习、独立思考，自行发现知识，掌握原理原则。发现，并不局限于寻求人类尚未知晓的事物。

36、进行学前科学研究，在确立研究题目时，应遵循____原则、____原则和____原则。

参考答案: 可行性 创造性 价值性

本题解释:
参考专家解析：
可行性创造性价值性

37、建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立正确的生态文明概念是_____
A: 尊重自然  B: 顺应自然  C: 保护自然  D: 改造自然

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A,B,C

38、( )工作20周年电视电话会议2014年8月25日在北京人民大会堂召开。中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声，中共中央政治局常委、国务院副总理张高丽出席会议。_____
A: 对口支援新疆   B: 对口支援西藏  C: 对口支援青海   D: 对口支援宁夏

参考答案: B

39、今后一个时期内，我国教育改革的核心任务是_____。
A: 促进公平  B: 普及中等教育  C: 改革创新  D: 提高质量

参考答案: D
本题解释:
参考答案：C专家解析：我国教育改革的核心任务是提高质量

40、斯皮尔曼提出的“二因素理论”认为智力是由____因素和____因素构成的。

参考答案: 一般 特殊

41、简述传统教育派和现代教育派各自的“三中心”主张。

参考答案:
【答案要点】（1）传统教育派的“三中心”是“课堂中心”“教材中心”“教师中心”；（2）现代教育派的“三中心”是“儿童中心（学生中心）”“活动中心”“经验中心”。

42、下列不属于“微课”典型特征的是_____
A: 短小精致，简便实用  B: 随时随地，重复使用  C: 组织灵活，形式多样  D: 教师控制，标准统一

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

43、身心发展的顺序性要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，教学不能走在发展的前面。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：身心发展的顺序性要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，同时教育要适应“最近发展区”，走在发展的前面。

44、学校不得在_____的校舍和其他教育教学设施中进行教育教学活动。
A: 危及未成年人身安全、健康  B: 简陋  C: 临时搭建  D: 奢华

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

45、教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为_____
A: 规则游戏  B: 结构游戏  C: 角色游戏  D: 表演游戏

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：规则游戏是教师根据一定的教育目的，按照一定的目标设计的游戏，其他的游戏和规则游戏的划分不是同一个维度。规则游戏是从游戏的结构划分的游戏类型，结构游戏、角色游戏、表演游戏是从游戏的内容划分，故选A。

46、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为_____
A: 2009.9.1  B: 2007.1.9  C: 2007.9.1  D: 2009.1.7

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

47、某学校学生因为吃过学校食堂加工不当的事物，造成集体食物中毒……此时应该负责的学校职能部门是_____
A: 政教处  B: 教务处  C: 总务处  D: 保卫处

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：总务处是学校后勤工作的组织管理机构，主要负责为学校教育教学和学校各项工作提供经费、物质保障和综合服务。主要职责包括：安排和管理学校各项教育经费的使用，管理、维护校舍和各项设施，组织和安排教职工的福利，配合校长办公室做好学校安全工作，兼管学校食堂、宿舍、医疗室和校办工厂，等等。

48、_____提出了教师成长公式：经验+反思一成长。
A: 波斯纳  B: 特韦尔克  C: 布鲁巴奇  D: 布鲁纳

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：波斯纳认为经验的反思非常重要，并提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。

49、根据知觉的认知理论，下列观点正确的是_____。
A: 知觉过程是一系列连续阶段的信息加工过程  B: 知觉是获得感觉信息意义的过程  C: 知觉既具有直接性质，也具有间接性质  D: 知觉是直接从环境中提取有效信息的过程

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC

50、下列说法中错误的是_____
A: “蓬生麻中，不扶自直”体现了环境因素对人的发展的影响  B: 关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于外铄论  C: 康德是“教育无用论”的代表人物  D: “狼孩”的故事说明遗传在人的身心发展中不起决定作用

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】“教育万能论”的代表人物有德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等；“教育无用论”的代表人物有古希腊学者柏拉图、中世纪的一些学者以及英国的高尔顿等。

51、学前阶段美的启蒙重在培养儿童_____
A: 美学的知识  B: 发现美、欣赏美的能力  C: 表现美的技能  D: 审美动机

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园美术教育是指教师有组织、有目的、有计划地借助美术手段，根据美术规则对幼儿美术活动进行适时适宜的干预和指导，其终极目标是使幼儿在愉悦的氛围中学会感受美，表现美，创造美，建立和遵守美的规则，发展美感，开启心智和创造意识的系统教育活动。学前阶段美的启蒙重在培养儿童发现美、欣赏美的能力。

52、根据下面材料，作答1、2题。
【资料】某校学生成功，性格内向，一次数学考试不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说：“‘你还成功’呢，你干脆改名叫失败吧，叫‘失败’多好，还是‘成功之母’。”
王老师的做法是否正确？（）


参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。

53、课程资源中，具有内生性特征的是_____。
A: 非生命载体形式的课程资源  B: 生命载体形式的课程资源  C: 教材  D: 现代信息技术

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：从课程的制约因素角度，将课程分为三类：即原生性课程资源一知识；内生性课程资源一学生；外生性课程资源——社会。

54、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，____应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。

参考答案: 全社会

本题解释:
参考专家解析：【答案】全社会。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》心、爱护未成年人。

55、简述素质教育的概念和内涵。

参考答案:
【答案要点】（1）素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
（2）①素质教育是面向全体学生的教育；②素质教育是促进学生全面发展的教育；③素质教育是促进学生个性发展的教育；④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

56、研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。_____

参考答案: 正确
本题解释:
答案√。【解析】研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好；超过150％时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。

57、简述小学生自我评价能力的发展。

参考答案:
参考专家解析：（1）从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价，自我评价的独立性随年级而增高；
（2）从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点进行评价；
（3）小学儿童开始出现对内心品质进行评价的初步倾向；
（4）在整个小学阶段，儿童的自我评价处于由具体性向抽象性、由外显行为向内部世界的发展过程之中，小学生的抽象概括性评价和对内心世界的评价都在迅速发展；
（5）小学儿童的自我评价的稳定性逐渐加强。

58、_____是体现班主任危机管理能力的最重要环节。
A: 危机预设  B: 危机防范  C: 危机控制  D: 危机善后

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

59、近年来，青岛的一些小学出现了“走班式”教学，某些难度较大的学科如数学、信息技术的教学，学校打破了原来的班级限制，改由学生根据自己的学习能力“走”入不同的教室上课，青岛的媒体报道了这一消息后，引起了社会上不同的看法。
请你根据教育学相关原理，回答下列问题：
（1）“走班式”教学是教学组织形式中的哪种形式？
（2）“走班式”教学的优点主要表现在哪些方面？
（3）你认为“走班式”教学有哪些弊端？

参考答案:
参考专家解析：（1）“走班式”属于教学组织形式中的分组教学制。
分组教学是集体教学的一种，一般可分为两类：外部分组和内部分组。原班级内部按学生能力或成绩编组属于内部分组，“走班式”属于外部分组。
（2）“走班式”的优点如下：
①充分尊重了学生在教学活动中的主体性：
②教师可以因材施教：
③扩大了学生的交际交往范围，加深了同学问的相互影响，促进了学生之间竞争与合作意识；
④能够增强学生的自信心和成就感。
（3）“走班式”的弊端如下：
①很难科学地鉴别学生的能力和水平：
②在对待分组教学上，学生、家长、教师的意愿常常与学校要求相矛盾：
③分组后造成的副作用很大，不好管理。

60、《中小学幼儿园安全管理办法》要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年的_____
A: 1月15日前  B: 1月31日前  C: 2月15日前  D: 2月28日前

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：第五十九条　省级教育行政部门应当在每年1月31日前向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。

61、在正常情况下幼儿每天户外体育活动不得少于_____。
A: 1小时  B: 1.5小时  C: 2小时  D: 2.5小时

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于2小时。”

62、下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)规定的是_____。
A: 国家实施九年义务教育，收取学杂费  B: 义务教育实行县级教育行政部门为主管理的体制  ; C: 国家鼓励教科书循环使用  D: 县级教育行政部门应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第二条规定：实施义务教育，不收学费、杂费；第七条规定：义务教育实行县级人民政府为主管理的体制；第四十一条规定：国家鼓励教科书循环使用；第三十二条规定：县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。

63、属于教师职业道德范畴的有_____。
A: 教师义务  B: 教师良心  C: 教师公正  D: 教师幸福
E: 教师爱心

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教师职业道德范畴包括教师义务、教师良心、教师公正、教师幸福、教师荣誉。

64、34个体发展具有阶段性，所以教育者要因材施教。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：个体发展具有差异性，所以教育者要因材施教。

65、一般来说，场独立型者的学习特点不包括_____。
A: 独立性强，不易受暗示  B: 擅长社交，领导能力强  C: 结构的材料  D: 善于进行知觉分析，知觉较稳定

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：美国心理学家赫尔曼·威特金根据个体在认知加工过程中对环境线索的依赖程度。把个体的认知方式分为场独立型和场依存型。场独立型的人比较不容易受外界环境和他人信息的干扰．倾向于独立判断。场独立型的人具有较高的思维、认知变通能力和人格自主性，在理性思维方面较为出色，但社会敏感度和社交技能往往偏低。场依存型的人则很容易受外在环境的影响，场依存型的人能很快察觉环境中微妙的人际信息，从而做出最恰当的反应，所以社交能力往往出众。

66、在德育过程中，可能存在的矛盾有_____。
A: 教育者与受教育者的矛盾  B: 教育者与德育内容、方法的矛盾  C: 受教育者与德育内容、方法的矛盾  D: 受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

67、向家长系统宣传教育理念和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是_____
A: 咨询活动  B: 家长委员会  C: 家长学校  D: 电话联系

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
家长学校主要是面向家长开放，其主要宗旨在于向家长系统地宣传教育理念和指导教育孩子的正确方法。

68、既可以从食物中摄取，也可以由皮肤合成的维生素是_____
A: 维生素A  B: 维生素B1  C: 维生素C  D: 维生素D

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
维生素D是可以通过晒太阳，即阳光与皮肤的接触来获得的。

69、下面是某学生的一段日记，请你对日记中反映的教师的做法予以评析。
我也不知道自己算不算好学生。平时上课的时候，老师最喜欢点我发言了，因为我书读得多，想象力也不错，敢于说与众不同的东西。可一考试，老师就看不上我了，她常常教训我，“考
试的时候不要自作聪明，要写自己有把握的答案，遇到什么默写自己喜欢的成语啦、段落啦、古诗啦，选做一个作文题呀之类可以自由选择的题目，就要写简单的、自己有把握的，才不会出错”。有几篇课文，老师还说规定我们统一背哪段，都是字少的，说如果要考默写就默写它，不会失分。有一次默写成语吧，我默写的都是课外书上的，我读的课外书是我们班上最多的，但多了一些错别字，结果错别字扣0.5分，我辛辛苦苦写出来的成语等于白写，结果只考了84.5分，别小看这0.5分，多了它，我的等次就是优了。老师还把我批评了一通，说这又不是上课，要逞什么能，冒什么险，还说我不听话，不懂考试技巧，考这个分数是对我的惩罚！我真的想不通，净默书上默烂的成语，有什么意思？看到这些考高分的同学，我心里真委屈。


参考答案:
【参考答案】
1.该案例中教师的做法是不正确的。案例中教师的做法违背了我国实施素质教育的理念，压制了学生学习的主观能动性。
2.素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。案例中教师的做法很明显的违背了这一理念，如“规定我们统一背哪段，都是字少的，说如果要考默写就默写它，不会失分”。这样既打消了学生学习的积极性，也不利于学生创新精神和实践能力的培养。
3.案例中教师的做法还违背了新课程倡导的发展性评价的理念。首先发展性评价要求建立促进学生全面发展的评价体系，使评价不仅关注学生在语言和数理逻辑方面的发展，而且要发现和发展学生多方面的潜能。同时，发展性评价要求评价内容综合化，重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展，以适应人才发展多样化的要求。而案例中的教师只重视分数而不注重学生各方面能力的发展的做法，很明显的违背了这一理念。其次，发展性评价要求教师通过协商和交流达成共识，分析、判断评价对象存在的优势与不足，并在此基础上提出具体的、有针对性的改进建议。案例中的教师只是一味的对学生进行批评指责，没有与同学进行“协商和交流”的做法，也并没有对学生提出有具体的、有针对性的建议。最后，发展性评价体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势。关注人的发展，强调评价的民主性和人性化的发展，重视被评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用。通过案例中教师的种种做法，可知该教师并不具备发展性评价的观念。

70、一件商品先降价10%，后又提价10%，现在这件商品价格是降价前的_____。
A: 100%  B: 99%  C: 110%  D: 120%

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：设开始时价格为100，降价10%，变为90元，再提价10%，变为99元，为开始时的99%。

71、三个和尚没水吃的现象属于_____。
A: 社会促进  B: 社会抑制  C: 社会进步  D: 社会退步

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：社会抑制是指在群体活动中，个体活动的效率因为群体中其他成员的影响而受到减弱的现象。

72、简述保育工作者的工作范畴和任务。

参考答案:
保育工作者的工作范畴和任务：（1）保育工作者的工作范畴。保育工作者要有健康的身体，更要拥有良好的心理素质。保育工作者要对保教工作充满热情，关心儿童、热爱工作；要充分了解儿童生理、心理发展特点，掌握幼儿教育的基本知识和保教技能；在日常工作中，要时刻注意贯彻“保中有教、教中有保、保教一体化”的原则，在对幼儿实施保育过程中穿插教育活动和要求，在日常生活中贯彻相关的教育原则和要求。在各类教育活动中，教师也应注意配合保育工作者开展相应的保育活动。只有做到了这几点，才可完成“保教合一”的任务。
（2）保育工作者的任务。保育工作者应该做到创造性地、健康地促进儿童的发育成长；促进儿童开放的心灵与生长的自由，注意培养儿童内在的活力与兴趣，发挥儿童的能力和潜能，给儿童以健康、完善的心智成长。在保育工作中，保育工作者必须做到了解每一个儿童体内的动机、需要，然后才能解释儿童的行为和发展，而不只是消极地了解儿童，应在工作中做出示范，使儿童从每一个保育者的身上得到经验，实现自我，以发展其潜在的本性。在进行保育工作时，保育工作者要注意每一个儿童的个别差异；对待儿童应该以一般健康、正常人的各种行为与生活的重要问题为主，诸如感情、友爱、道德、责任等。只有解决好这些问题，才能进一步地促进儿童精神生活的发展。

73、“孟母三迁”体现的德育方法是_____。
A: 榜样示范法  B: 陶冶教育法  C: 实践锻炼法  D: 自我约束法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

74、下列属于机械学习的是_____。
A: 宇航员探索太空  B: 学生尝试错误走迷宫  C: 小学生背诵乘法口诀  D: 中学生听讲座后弄清了概念之间的关系

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC专家解析：机械学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的知识建立非实质性的和人为的联系。学生尝试错误走迷宫和小学生背诵乘法口诀都属于新知识与已有的知识建立非实质性的和人为的联系。故本题选BC。

75、重一点的烫伤应立即用冷水冲洗不少于_____分钟。
A: 20  B: 30  C: 40  D: 50

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：重一点的烫伤用水冲30分钟左右，因为这样可以把创面的热量随水流带走以免加深创伤。

76、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是_____
A: 7岁  B: 3岁  C: 12岁  D: 18岁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童在3岁以后，自我意识的发展从生理自我进入社会自我阶段。

77、2014年6月8日是“世界海洋日”，国家海洋局在北京、福建等地举办各类主题活动。2014年我国世界海洋日暨全国海洋宣传日的主题是_____。
A: “坚持科学发展，构建和谐海洋”  B: “实施海洋强国战略，共图民族复兴大业”  C: “拥抱蓝色海洋，珍爱生命摇篮”  D: “建设海上丝路，联通五洲四海”

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：2014年6月8日是“世界海洋日”，国家海洋局在北京、福建等地举办各类主题活动。2014年我国世界海洋日暨全国海洋宣传日的主题是“建设海上丝路，联通五洲四海”。其余选项均为宣传口号。因此本题选D。

78、由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为_____。
A: 顺向迁移  B: 逆向迁移  C: 水平迁移  D: 垂直迁移

参考答案: C
本题解释:
答案C专家解析：根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可得迁移分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。

79、运用品德评价法的要求是_____。
A: 目的明确，公正合理  B: 表扬为主，批评为辅  C: 发扬民主，学生参与  D: 坚持标准，实事求是

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

80、知觉的恒常性中最主要的是____的恒常性。

参考答案: 视觉

本题解释:
参考专家解析：视觉

81、所有行为变化都是由学习引起的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
行为变化也可以是由其他因素引起的，比如成熟机制。

82、校本课程是符合校情而开设的活动课程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：校本课程是符合校情而开设的，但不一定是活动课程。

83、教育目的与教育方针没有区别。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教育方针和教育目的既有联系又有区别：两者都是国家制定的，都是对教育的基本要求。但教育方针是对教育工作的总体规定，它包括对教育的性质、方向、教育目的和实现的途径等方面总的要求；而教育目的仅是人才质量标准和培养规格。

84、下列直观方式中，属于模象直观的是_____。
A: 图片  B: 演示实验  C: 图表  D: 模型
E: 教学电影

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。

85、我国近代第一个较为系统完备的法定学制是_____。
A: 《钦定学堂章程》  B: 《奏定学堂章程》  C: 《壬子癸丑学制》  D: 《壬戌学制》

参考答案: B
本题解释:
答案B。专家解析：《奏定学堂章程》是我国近代第一个较为系统完备的法定学制。

86、班主任应怎样组织和培养班集体?

参考答案:
参考专家解析：（1）确定班集体的发展目标
目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持一致，才能推动班集体的发展。鉴于此，教师要精心设计班级发展的目标。
（2）建立班集体的核心队伍
一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要任务。
（3）建立班集体的正常秩序
班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。
（4）组织形式多样的教育活动
班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的．而各种教育活动又可使每个学生都有机会为集体出力并显示自己的才能。因此，设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作。
（5）培养正确的舆论和良好的班风
班集体舆论是班集体成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。良好的班风一旦形成，就会无形地支配着集体成员的行为，它是一种潜移默化的教育力量。

87、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的_____阶段表现得最为明显。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：掌握认知发展的四个阶段。

88、良好的班集体具有哪些教育作用?

参考答案:

参考专家解析：答案要点：
（1）有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展。
（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会适应环境。
（3）有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

89、基础教育改革要求课程实行( )级管理。_____
A: 三  B: 四  C: 一  D: 二

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

90、国务院基础教育改革和发展决定确定的农村义务教育实行在国务院领导下，由地方政府负责、____、____的体制。

参考答案: 分级管理 以县为主

91、“人生百年，立于幼学”说明幼儿教育的重要性。目前幼儿教育是我国学制的重要组成部分。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：在我国《教育法》第二章中对学校教育制度做出了明确规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”

92、教科书是根据____编写的，是教师____的基本依据。

参考答案: 教学大纲 进行教学工作

本题解释:
【答案】教学大纲；进行教学工作

93、儿童能以命题形式思维，则其认知发展巳达到_____。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系，能运用命题进行思维。

94、简述我国教育目的的基本特征。

参考答案:
【答案】：
（1）我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想；
（2）我国教育目的有鲜明的政治方向；
（3）我国教育目的坚持全面发展与个性发展的统一。

95、“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”这句话是以下哪位教育家的名言?_____
A: 卢梭  B: 夸美纽斯  C: 桑代克  D: 杜威

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教师的言行是学生学习和模仿的榜样。他不仅以科学的教育方法塑造学生，还以自己的言行影响、感化学生。教师的学识、各种观念、为人处世的态度都是学生学习的榜样。夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。学生具有向师性的特点，教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生起到耳濡目染、潜移默化的作用。

96、当进入一间屋时，有人关注盆景，有人注意看条幅，这是知觉的_____
A: 选择性  B: 恒常性  C: 理解性  D: 整体性

参考答案: A
本题解释:
A（解析）当面对众多客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来，这就是知觉的选择性。个体的关注点不同显示了知觉的选择性。
（命题立意）本题考查知觉的特性，是心理学部分常考知识点。★★★★
（错因分析）本题容易选择知觉的理解性。理解性和选择性的区别在于前者是用词语将知觉对象标志出来。

97、一个较长的学习内容，首位部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受_____干扰。
A: 消退和干扰抑制  B: 倒摄和干扰抑制  C: 前摄和消退抑制  D: 前摄和倒摄抑制

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D。专家解析：首位部分记忆效果好，是因为这部分的内容只受倒摄抑制影响，而中间部分既有前摄又有倒摄抑制影响。

98、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识的获得、知识的保持和_____。
A: 知识的巩固  B: 知识的运用  C: 知识的提取  D: 知识的迁移

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

99、演绎式教学策略的模式，演示实例→归纳推理→实验验证→概括得出结论。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：演示实例一归纳推理一实验验证一概括得出结论，这是归纳式教学策的模式。演绎式教学策呈现教材的顺序与归纳式正相反，它是先提出概念、规则，然后再举例证明。

100、研究表明，适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题。这体现了情绪的_____
A: 动机功能  B: 信号功能  C: 组织功能  D: 适应功能

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：情绪和情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。它能够激励人的活动，提高人的活动效率。同时，情绪对于生理内驱力也具有放大信号的作用，成为驱使人们行为的强大动力。