1、托儿所和幼儿园的教育任务不同，各有侧重点。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：托儿所具体的教育任务，概括地说，就是要对儿童进行良好的保育与教育，促进儿童得到初步的全面发展。幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。由此可见，幼儿园的教育任务比托儿所的教育任务有着更高、更深的要求。但是幼儿园教育任务的完成又与托儿所教育任务的完成是密不可分的。幼儿园的具体教育任务是在托儿所教育任务的基础上提出来的。其体、智、德、美各育的具体任务更完整，内容更丰富，要求也更高了。托儿所与幼儿园除了承担促进儿童全面发展教育任务以外，还有一个共同的任务，就是为了减轻家长负担，解除其后顾之忧。

2、_____是在适应我国社会发展道路转变和两个文明建设同步前进需要的背景下，针对应试教育的弊端而提出来的。
A: 道德教育  B: 终身教育  C: 素质教育  D: 基础教育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：针对应试教育的种种弊端，我国教育界从20世纪90年代初开始提倡学校教育要从“应试教育’转向“素质教育”。

3、新时期教师职业道德规范的核心内容是_____
A: 实践“三个代表”  B: 科学发展观  C: 为人民服务  D: 无私奉献

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：为人民服务是整个社会主义道德建设的主要内容，也是新时期教师职业道德规范的核心内容。故选C。

4、比较学科课程与活动课程的特点。

参考答案:
参考专家解析：（1）学科课程是以有组织的学科内容作为课程组织的基础。活动课程是以儿童活动为中心组织课程。
（2）学科课程注重间接经验的学习，主张学生以学习知识为主。比较强调每一学科的逻辑组织，较少考虑学科之间的相互联系。活动课程注重直接经验的学习，强调改造经验，通过活动让儿童习得知识。
（3）活动课程较之学科课程，提供给学生更为广泛的学习空间和更为充分的动手操作机会。
二者也有一定的联系。总体上它们都服从于整体的课程目标，都是学校课程结构中不可缺少的要素。

5、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校_____。
A: 跨越发展  B: 优先发展  C: 均衡发展  D: 差异发展

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府要缩小教育差距，促进教育均衡发展。

6、我国《未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行_____
A: 教育与保护相结合的原则  B: 尊重与保护相结合的原则  C: 爱护与保护相结合的原则  D: 关心与保护相结合的原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《未成年人保护法》第四条规定，对未成年人的保护，应当遵循下列原则：（一）保障未成年人的合法权益；（二）尊重未成年人的人格尊严；（三）适应未成年人身心发展的特点；（四）教育与保护相结合。故选A。

7、师生关系是学校环境中最基本的一种人际关系。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

8、所谓“对话教学”模式是指教师不仅应支持教师与学习者之间的合作与交流，也应支持学习者与学习者之间的合作与交流。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

9、刚完成培训的张老师自费将资料复印给同事，并将自己的心得与同事分享。下列说法中不正确的是_____。
A: 张老师具有循循善诱的品德  B: 张老师具有团结协作的精神  C: 张老师注重业务能力的提高  D: 张老师重视专业素养的提高

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：张老师参加培训的做法体现了他重视专业素养和业务能力的提高；将心得与同事分享，体现了他团结协作的精神。A项中的循循善诱品德在此处没有体现。选A。
考点：幼儿园教师职业道德规范

10、学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于_____。
A: 上位学习  B: 下位学习  C: 并列学习  D: 组合学习

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B【解析】下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，均属于认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。故选B。

11、下列能够有效提高动作技能与学习效果的教学方法是_____。
A: 示范法与讲解法相结合的方法  B: 讲解法  C: 发现法  D: 示范法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：示范法与讲解法相结合的方法能够有效提高动作技能与学习效果。

12、概念

参考答案:
参考专家解析：概念是人们用于认识和掌握自然现象之网的纽结，是认识过程中的阶段。思维要正确地反映客观现实的辩证运动，概念就必须是辩证的，是主观性与客观性、特殊性与普遍性、抽象性与具体性的辩证统一。

13、我国《教育法》、《教师法》规定，国家对教师资格和任用实行的基本制度是_____。
A: 教师资格制度  B: 教师培训制度  C: 教师聘任制度  D: 教师职务制度

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

14、简述影响问题解决的因素。

参考答案:

【参考答案】
影响问题解决的因素主要有以下几点：
（1）问题情境
（2）定势与功能固着
（3）已有的知识经验——迁移
（4）原型启发
（5）情绪与动机
除了上述因素外，个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特性也制约着问题解决的方向和效果。

15、个体的智力差异表现在哪些方面？

参考答案:
参考专家解析：（1）智力类型差异，指学生在知觉、记忆、言语和思维等方面表现出的差异。
（2）智力发展水平的差异，即一般能力差异，指个体之间或个体内部智力水平高低不同的程度。
（3）智力表现早晚的差异，指智力的成熟有早晚之分，有人早慧，有人则大器晚成。
（4）智力的群体差异。智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。其中智力的性别差异表现在：①男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性大；②男女的智力结构存在差异，各自具有自己的优势领域。

16、老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是_____
A: 露出羞涩的神情  B: 严厉地批评他们  C: 微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”  D: 不予理睬，开始上课

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

17、班集体内教育和教学活动的核心是_____。
A: 班主任  B: 班委会  C: 共青团  D: 少先队

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：班主任是班级工作的领导者和组织者，是班集体内教育和教学活动的核心。

18、教育目的是教育活动的出发点和归宿_____。

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y

19、一个学生既想参加演讲比赛来锻炼自己，又害怕讲不好受人讥笑，这是他面临的心理冲突属于多重趋避冲突。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。

20、有一个幼儿园为了体现自身教育特色，开展了“探索昆虫”的科学教育活动，在一个学期里，教师让儿童认识了二百多种昆虫，这种教育内容选择的不恰当之处在于_____。
A: 违反了科学性、启蒙性要求  B: 违反了广泛性、代表性要求  C: 违反了地方性、季节性要求  D: 违反了时代性、民族性要求

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：该幼儿园为了体现自身的特色，让幼儿在一个学期内认识了二百多种昆虫，严重违背了幼儿园课程教育内容的科学性和启蒙性要求。

21、测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度称为_____
A: 常模  B: 区分度  C: 效度  D: 信度

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题是对信度概念的考查。

22、在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的_____
A: 惟一选择  B: 内容  C: 途径  D: 基础

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

23、教育学成为一门独立学科是以_____的《大教学论》为标志的。
A: 赫尔巴特  B: 夸美纽斯  C: 凯洛夫  D: 苏霍姆林斯基

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：夸美纽斯是近现代教育、教学理论的最伟大的奠基者之一。他的代表作《大教学论》在教育发展史上产生过很大的影响，被认为是教育学诞生的标志。

24、在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有_____
A: 涂尔干  B: 卢梭  C: 裴斯泰洛奇  D: 福禄贝尔

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。解析:BCD都是持有个人本位论观点的学者，而A选项中的涂尔干持有的是社会本位论观点。

25、幼儿园课程内容包含的基本成分是_____。
A: 自己及其周围世界的粗浅的知识经验  B: 基本的活动方式方法的知识技能和经验  C: 发展儿童智能和解决问题能力的经验  D: 帮助幼儿形成良好的情感态度的经验

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

26、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有_____。
A: 流畅性  B: 变通性  C: 指向性  D: 独创性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。因此，答案选B。

27、短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为2.5秒到20秒，最长不超过1分钟。

28、社会性

参考答案:
【答案】社会性：指个体在与社会环境交互作用的过程中学习到的如何依据社会规范对待自己、对待他人、遵纪守规等方面的态度、观念和行为。

29、能促进钙的吸收的维生素是_____
A: Va  B: Vb  C: Vc  D: Vd

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:研究证明，维生素D能促进钙吸收。故选D。

30、学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是_____
A: 形成研究性学习的学习方式  B: 促进学生的个性健康发展  C: 强调学科内容的归纳和整合  D: 注重研究生活中的重大问题

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是形成研究性学习的学习方式。

31、教学中如何调动学生的学习情绪，让课堂教学效果达到最佳状态_____。
A: 师生互动、教与学统一  B: 利用现代信息技术、  C: 让学生充分展示，让生成的东西大于备课中的预设  D: 学生可以随意发表个人见解

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教学中调动学生的学习情绪，让课堂教学效果达到最佳状态的方法有：（1）课堂教学是师生互动的过程，是教与学的统一。（2）在课堂上充分利用现代信息技术。这为教师丰富课堂内容、挖掘教材内涵提供了更好的条件。（3）课堂上应让学生充分的展示，让生成的东西大于备课中的预设。

32、桑代克的学习三律指的是_____。
A: 准备律、效果律、练习律  B: 准备律、练习律、类化律  C: 练习律、思考律、迁移律  D: 练习律、因果律、近因律

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：桑代克认为学习遵循三条重要的原则：准备律、练习律、效果律。

33、明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是_____。
A: 康德  B: 裴斯泰洛齐  C: 洛克  D: 夸美纽斯

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：裴斯泰洛齐最早提出“教育心理学化”的主张。

34、简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换？

参考答案:
（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其内涵包括以下两个方面：
①教师是学生学习的培养者；
②教师是学生人生的引路人。
（2）从教学与研宄的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研宄者。
（3）从教学与课程的关系来看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。

35、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为_____几个部分。
A: 认知领域  B: 日常生活领域  C: 情感领域  D: 动作技能领域

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：布卢姆将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域。

36、以下关于大班教学说法正确是（）。
A: 有利于尊重个性.发展个性  B: 能体现学习中为中心的理念  C: 符合现代教育开发的潮流  D: 学生与教师交流的时间与次数有限

参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：大班教学是大班额的教学，学员人数较多，所以学生与教师交流的时间与次数有限不利于尊重个性，大多用讲授制，学生的主体性.现代教育开放的潮流体现的并不明显。

37、儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的_____
A: 外部原因  B: 根本原因  C: 客观原因  D: 主客观原因

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：影响儿童心理发发展的主观因素对儿童心理发展的作用：儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的内部原因，儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力，故选B。

38、人类短时记忆的广度约为_____。
A: 5±2个信息单位  B: 6±2个信息单位  C: 7±2个信息单位  D: 8±2个信息单位

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人类短时记忆的广度为7±2个信息单位。

39、德育目标确定了培养人道德的总体规格和要求，但必须落实到_____。
A: 德育规律上  B: 德育方法上  C: 德育原则上  D: 德育内容上

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：德育目标确定了培养人道德的总体规格和要求，但必须落实到德育内容上。德育目标与德育内容是抽象与具体的关系。

40、个性的核心是_____
A: 能力  B: 智力  C: 性格  D: 气质

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：性格是个性的核心，具有独特性，在个性心理特征中具有核心意义

41、数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是_____。
A: 牢记题目的内容  B: 很好地完成对心理问题的表征  C: 有效地监控审题过程  D: 熟练地使用计算技能

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
完成对心理问题的表征有利于解决问题。故选B。

42、下列各项中，属于情感的有_____
A: 道德感  B: 审美感  C: 理智感  D: 爱与恨的体验
E: 愤怒
F: 恐惧感

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：本题考查情感的分类。情感是同人的社会性需要相联系的态度体验，人的社会性情感主要有道德感、理智感和美感。

43、学生放学回家后既想看电视又想做作业的心态体现的是_____。
A: 双趋冲突  B: 双避冲突  C: 趋避冲突  D: 单趋冲突

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：双趋冲突是指个体以同等程度的两个动机去追求两个有价值的目标时，因不能同时获得而产生的动机冲突。

44、课堂教学效率的高低取决于_____三大要素的相互协调。
A: 教师、学生、课堂情境  B: 班风、纪律、学生  C: 教师、教学设备、学生  D: 教师、学生、纪律

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师、学生、课堂情境三大要素的相互作用决定了课堂教学效率的高低。

45、“成熟决定论”的代表人物是_____。
A: 格赛尔  B: 杜威  C: 华生  D: 霍尔

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：格赛尔是成熟势力说的代表人物，强调成熟机制在人身心发展中的决定性作用。

46、非盟首脑会议1月31日在位于埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴的非盟总部落下帷幕。非洲2063年发展规划将在促进非洲_____。
A: 政治多元化和农业化发展  B: 社会多元化和农业化发展  C: 经济多元化和信息化发展  D: 经济多元化和工业化发展

参考答案: D

47、“教师是人类灵魂的工程师”。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：

48、记忆电话号码是一种配对联想学习过程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：记忆电话号码和外语单词属系列学习，系列学习要求被试根据材料呈现顺序回忆。背诗词、电话号码和数学公式必须记住顺序。记忆同学名字可不限顺序，属自由回忆学习。记住省名和省会名属配对联想学习。

49、科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指_____。
A: 道德行为习惯的形成  B: 尊重准则和社会公正感两方面  C: 道德信念的形成  D: 能运用道德原则进行是非判断

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：。

50、最能体现心智技能的是_____。
A: 写作  B: 跑步  C: 骑车  D: 跳舞

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：心智技能也叫智力技能、认知技能，它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验．是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

51、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种_____
A: 抑郁症  B: 恐怖症  C: 焦虑症  D: 强迫症

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：恐怖症的特征考查。

52、课外活动的主体是_____。
A: 教师  B: 学生  C: 共青团组织  D: 学校管理人员

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
课外活动是学生自己的活动，学生是课外活动的主体，教师是课外活动的指导者、辅导者，对学生活动的组织起辅助作用。

53、户籍在本市的儿童小亮要在本地上小学，他应该选择_____。
A: 户籍所在地的任意学校入学  B: 家庭住址所在地的任意学校入学  C: 户籍所在地的学校就近入学  D: 家庭住址所在地的学校考试入学

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。故小亮应在户籍所在地的学校就近入学。
考点：《中华人民共和国义务教育法》

54、简述教育目的的功能。

参考答案:
【答案要点】
教育目的是一切教育工作的出发点，它贯穿于教育活动的全过程，是教育的根本性问题（或者说是核心问题），教育目的的实现则是教育活动的归宿，对一切教育工作具有指导意义。教育目的在教育实践中具有导向、激励和评价的功能。导向功能，即教育目的一经确定就成为人们行动的指南；激励功能，即教育活动因为有可以达成的目标，最终目标就可以反过来成为一种激励的力量；评价功能，即教育目的既是一个国家人才培养的质量规格和标准，同时也是衡量教育质量和效益的重要依据。

55、简述班主任在班级中的角色。

参考答案:
【答案】班主任是班级的领导者、决策者，是Y学生进行思想品德教育的主要人员，在学校的教育教学和日常管理过程中承担着非常复杂的社会角色。主要表现在：
（1）班主任是学生健康成长的守护者；
（2）班主任是班级工作的领导者；
（3）班主任是学校教育计划的贯彻者；
（4）班主任是各教育主体的协调者；
（5）班主任是学校、家庭和社会的沟通者。

56、比概念学习低一层次的学习是_____。
A: 信号学习  B: 规则学习  C: 辨别学习  D: 言语学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考査加涅对学习的分类。加涅按照学习情景由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序，将学习分成八类，分别是：信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习，故比概念学习低一层次的应该是辨别学习。

57、
A: AB的模  B: BA的模  C: AC的模  D: 0

参考答案: D

58、“天赋的智力人人平等”的提出者是_____
A: 康德  B: 卢梭  C: 洛克  D: 裴斯泰洛齐

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】洛克反对天赋观念，提出了“白板说”。他认为人的心灵原来就像一块白板，没有一切特性，没有任何观念，天赋的智力人人平等。一切思想、观念都是后天获得的，都是从经验中获得的。

59、教师应该如何培养学生的观察力？

参考答案:
【答案要点】
（1）帮助学生明确观察的目的与任务；（2）指导学生掌握观察的方法；（3）启发学生边观察边思考；（4）培养学生良好的观察品质。

60、目前，教育理论界主张“你一我”对话型师生关系，认为教师就是学习共同体的一个成员，教师的角色是“平等的首席者”。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

61、加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度学习、动作技能学习和_____
A: 智力技能学习  B: 认知策略学习  C: 知识学习  D: 行为规范学习

参考答案: AB
本题解释:
参考答案：AB。参考专家解析：加涅按学习结果将学．--j分为五类：言语信息学习、智力技能学习、认知策学习、态度学习和动作技能学习。动作技能是指个体不仅仅完成某种规定的动作，而且指这些动作组织起来构成顺畅、合规矩和准确的整体行为。

62、小组合作学习的基本要素包括_____。
A: 组间同质组内异质  B: 设立小组目标  C: 实施小组评价与奖励的机制  D: 个人责任的明确和均等的成功机会

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：合作学习是以小组共同学习的形式，使所有参与者为了实现全组的目标共同努力的一种学习方式。小组合作学习的基本要素包括以下四个方面：组间同质，组内异质；设立小组目标；实施小组评价与奖励的机制；个人责任的明确；均等的成功机会。

63、《阿细跳月》这部舞蹈是下列哪个民族创作的_____
A: 苗族  B: 傣族  C: 彝族  D: 白族

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《阿细跳月》也称“阿西跳月”“跳月”，是彝族民间传统舞蹈，流行于云南弥勒、路南、泸西等地。故选C。

64、1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，其作者是_____
A: 茅盾  B: 叶圣陶  C: 张天翼  D: 陈伯吹

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，气氛略显低调和悲哀。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。鲁迅说，叶圣陶的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路。故选B。

65、马斯洛把人的需要分为_____
A: 生理需要、安全需要、情感和归属需要、尊重需要、自我实现的需要  B: 自然需要、社会需要、爱和归属需要、尊重需要、自我实现需要  C: 生理需要、安全需要、人际关系需要、学习需要、自我实现需要  D: 生理需要、安全需要、尊重需要、为他人服务需要

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：马斯洛的需要层次包括：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

66、马斯洛把完善自己充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称之为_____。
A: 尊重需要  B: 归属和爱的需要  C: 自我实现的需要  D: 成长的需要

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

67、学前教育对社会的期望功能不包括_____。
A: 经济功能  B: 社会功能  C: 文化功能  D: 家庭功能

参考答案: B
本题解释:
B（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]学前教育对社会的期望功能包括：经济功能、政治功能、文化功能和家庭功能，不包括社会功能，选择B项。

68、_____主管全国的教师工作。
A: 国务院  B: 国务院行政教育部门  C: 全国人大  D: 全国人大教科文卫委员会

参考答案: B
本题解释:
B【解析】略

69、奠定了班级组织的理论基础的作品是《大教学论》，它的作者是_____
A: 夸美纽斯  B: 埃拉斯莫斯  C: 杜威  D: 凯洛夫

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

70、儿童理智感的发生，在很大程度上决定于______和______。

参考答案: 环境的影响 成人的培养

本题解释:
参考专家解析：环境的影响成人的培养

71、中小学心理健康课程属于学科课程，要以向学生传授系统的心理学知识为主。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
× 专家详解：中小学心理健康教育课程属于活动课程，主要以学生小组为单位开展游戏、情景创设、角色扮演、讨论等活动。中小学心理健康教育活动课以学生个人的直接经验为中心，在学生没有学习知识的压力下，为学生提供一个放松心情的缓冲地带，使学生能够重新审视自我、认识自我，为更好地发展自我奠定基础。

72、简述意志行动的基本特征。

参考答案:
参考专家解析：
意志行动具有三个基本特征：
（1）意志行动是有目的的行动。
（2）意志行动总是与克服困难相联系。
（3）意志行动是以随意运动为基础。

73、刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好，这种现象是_____。
A: 幼儿健忘  B: 记忆恢复  C: 暂时性遗忘  D: 不完全遗忘

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：记忆恢复是指在学习某种材料以后，延缓回忆比识记后立即回忆在内容上更为完全的记忆现象。一般说来，记忆的内容随着时间的推移而减少，但有时刚学完后不能回忆的东西，经过一段时间又会在记忆中再现出来。这种现象在学习有意义的材料时表现得最为明显，儿童比成人更普遍.

74、勤奋和懒惰属下列哪种特性？_____
A: 气质  B: 性格  C: 能力  D: 兴趣

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征。诚实与虚伪、勇敢与怯懦、谦虚或骄傲、勤劳和懒惰描述的都是人的性格特征。

75、遗忘的理论解释中，动机说最早是由_____提出的。
A: 奥苏伯尔  B: 艾宾浩斯  C: 弗洛伊德  D: 桑代克

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：动机说最早由弗洛伊德提出。该理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除至意识之外。人们遗忘的往往是一些被认为高级的观念所代替的低级的观念，从而减轻了记忆的负担。

76、下列哪种说法是不正确的？_____
A: 学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护  B: 努力学习、完成学习任务是学生的一项义务  C: 学生的家境贫寒，家长可以允许学生辍学，这并不违法  D: 偷看学生的私人日记是侵犯了学生的隐私权

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《义务教育法》第五条规定，凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。让孩子上学接受教育是法律规定的父母必须履行的义务，家长让孩子辍学这是违法的。故选C。

77、阅读下列材料，并回答问题。
齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。
（1）试述影响能力形成与发展的因素。
（2）在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?


参考答案:
【参考答案】
（1）影响能力形成与发展的因素包括：①遗传；②环境（教育、学习）；③个人实践活动；④个性特征（如勤奋、个人努力）。
（2）对齐白石成才起关键作用的因素：谦虚、勤奋、进取的人格特征及其虚心求教、勤学苦练的实践活动：启示：在外部环境不利时，要创造条件，勤奋努力、逆流而上，变不利因素为有利因素，同样也能取得成功。

78、已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在_____。
A: 2岁  B: 4岁  C: 5岁以前  D: 1～3岁

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
儿童口头语言发展的关键期一般在2岁。故选A。

79、4.根据你个人在学生时期的体验，举例说明教师“为人师表”的重要性。

参考答案:
【答案要点】教师不仅要教书，还要育人，教师在育人的过程中，是身教重于言教，所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的一言一行，一举一动，往往使学生受到熏陶和效仿。教师的言行举止、品德才能、治学态度等方面都会对学生产生潜移默化的影响，成为学生学习的对象

80、教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当_____
A: 限制其与其他同学接触  B: 限制其使用学校的设施  C: 按其以往表现评价品行  D: 允许参加学校各项活动

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

81、中学劳动技术教育有哪些要求？

参考答案:
普通中学在劳动技术教育方面的要求：
（1）通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技术，培养学生的动手能力，养成良好的劳动态度、劳动习惯和艰苦奋斗的精神；
（2）结合劳动技术教育，还可以授予学生一定的商品经济知识，使学生初步懂得商品的生产、经营和管理，了解当地的资源状况和经济发展规划，以及国家的经济政策、法律法规，具有一定的收集和利用商品信息的能力。

82、美国心理学家_____提出的非指导性教学理论认为，最好的教育目标应该是“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人”。
A: 罗杰斯  B: 布鲁纳  C: 奥苏伯尔  D: 斯金纳

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
罗杰斯提出了非指导性教学模式。
【命题立意】考查非指导性教学模式的提出者。★★
【错因分析】记忆混淆。

83、以下行为属于侵犯教师权利的是_____
A: 学校不容许未完成教学任务的教师参与进修  B: 某教师的奖金因教学事故而遭扣减  C: 教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格，遭到学校行政处罚  D: 校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师具有民主管理权，学校不得无故干涉教师的民主管理权力；A选项，教师在完成教学任务的前提下可以申请教师进修；B选项，教师奖金不应被无故克扣，教学事故是影响教师奖金的合理因素；C选项，教师不得以侮辱学生人格的方式进行教育教学管理。

84、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是_____
A: 课程内容  B: 课程目标  C: 课程结构  D: 课程理念

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。故选B。

85、科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中“好孩子定向阶段”属于该理论的_____。
A: 前习俗水平  B: 习俗水平  C: 后习俗水平  D: 他律水平

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

86、党的十八大报告提出，解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，_____是解决“三农问题”的根本途径。
A: 加强农村民主管理  B: 城乡发展一体化  C: 健全农村社会保障体系  D: 提高农村粮食产

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。党的十八大报告提出，解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡一体化是解决“三农问题”的根本途径，故本题选B。

87、马斯洛把人的需要分成_____两种类型。
A: 匮乏性需要  B: 成长需要  C: 自我实现的需要  D: 审美需要

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。

88、发现式教学方法的最大缺点是太耗费时间。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

89、布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。
A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价  B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价  C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价  D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。

90、不仅是知觉，其他任何一个心理活动和心理现象，从认知到情绪情感以至个性都离不开记忆的参与。记忆将人的心理活动的过去、现在和未来连成一个整体，使心理发展、知识积累和个性形成得以实现。
这段话的中心意思是_____
A: 记忆使知识积累和个性的形成能够实现  B: 记忆使心理发展得以实现  C: 记忆将人的心理活动的过去、现在和未来连成一个整体  D: 记忆在人的整个心理活动中处于突出的地位

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：文段两句话都在说记忆在人的心理活动中的重要地位。A、B、C三项都是记忆作用的一个方面，过于片面。故本题答案选D。

91、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是_____。
A: 环境因素  B: 社会条件  C: 主观努力  D: 成熟机制

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：格塞尔一生主要研究儿童的生长和发展问题。他的主要观点是所谓“成熟势力说”，他认为对人的发展起决定作用的因素是成熟机制。

92、“人心不同，各如其面”说明人格具有____。

参考答案: 独特性

本题解释:
参考专家解析：【答案】独特性。

93、简述我国新型师生关系的特点。

参考答案:
参考专家解析：（1）尊师爱生。
（2）民主平等。
（3）教学相长。
（4）心理相容。

94、当我们在阅读鲁迅先生的《祥林嫂》时，头脑中出现的祥林嫂形象是_____。
A: 有意想象  B: 无意想象  C: 再造想象  D: 创造想象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：再造想象是指根据语言的描述或图表模型的示意，在头脑中形成相应形象的想象。形成正确的再造想象，一是能正确理解词与符号、图表样式的意义；二是有丰富的表象储备。所以题干中描述的是再造想象。

95、2016年国家拟安排( )任务1000万亩，并启动严重沙化耕地和重要水源地坡耕地的退还。_____
A: 退牧还林  B: 退海还林  C: 退湖还林  D: 退耕还林

参考答案: D

96、教育者与受教育者连接起来的中介是____。

参考答案: 教育影响

97、—位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是_____
A: 妈妈放学后来接你  B: 你想妈妈的时候妈妈就来接你  C: 你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你的  D: 妈妈下午5点来接你

参考答案: C
本题解释:
【答案 91ExAM.org】C。专家解析：教师在幼儿交流时要把握幼儿心理状态，而且幼儿的时间知觉与具体生活经验相关，还不能理解5点究竟是什么时间。

98、在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导性作用的是_____。
A: 教育内容  B: 教育方法  C: 教育目的  D: 教育组织形式

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教育目的在教育活动中居于主导地位，对一切教育工作都具有指导意义。

99、刚刚入学的小学生突出表现为一种强烈的独立倾向，他们极力想争取在社会生活中独立自主的地位，他们对自己往往高估，事事都想自己做主。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：中学生突出表现为一种强烈的独立倾向。

100、以画马著称的是_____。
A: 徐悲鸿  B: 黄宾虹  C: 齐白石  D: 吴冠中

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：徐悲鸿擅长画马；黄宾虹擅长山水画；齐白石擅长画虾；吴冠中擅长油画。
考点：幼儿教师的文化常识