1、班主任麻老师在自修课上发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话，就过去训斥他们，当着全班同学的面叫他们的绰号（说话声音最响的张亮为“大喇叭”，声音有点沙哑的李宏为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”），并罚他们到教室外的走廊上站至下课。第二天上课，又看到张亮、李宏、马威在底下交头接耳，麻老师立刻走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮他把他们的嘴封起来；他们反抗，麻老师就把他们赶出教室，不准他们返回课堂……试从教师违法侵权的视角分析麻老师的教学行为。

2、新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、____。

3、学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的_____ A: 深度和广度B: 科学性和系统性C: 深度、广度和逻辑结构D: 科学性和逻辑结构

4、根据课程制定者或管理层次分类，课程可分为_____。 A: 基础型课程B: 国家课程C: 地方课程D: 校本课程

5、新一轮国企改革浪潮之下．国家电网公司将在_____个领域推行混合所有制改革，目前正在制定具体的操作方案。 A: 二B: 三C: 四D: 五

6、下列关于孟子的说法中，错误的是_____ A: 提出了“明人伦”的教育目的B: 坚持性善论C: 认为教育的作用是“化性起伪”D: 提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”

7、_____幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。 A: 小小班B: 小班C: 中班D: 大班

8、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有_____特点。 A: 示范性B: 长期性C: 复杂性D: 创造性

9、下列归因因素中，属于外部而稳定因素的是_____ A: 能力B: 努力C: 任务难度D: 运气

10、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。_____

11、以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为_____ A: _说服法B: 榜样法C: 表扬奖励与批评处分D: 锻炼法

12、关于个体身心发展的成因。“白板说”观点属于_____。 A: 内发论B: 外铄论C: 多因素相互作用D: 平衡论

13、班级授课制的特征可以用以下几个字概括_____。 A: 班、课、室B: 师、生、课C: 师、生、时D: 班、课、时

14、我国学校德育的实施途径是教学，____，课外、校外活动。

15、德育过程与品德形成过程相同。_____

16、《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了_____ A: 循序渐进的教学原则B: 启发性教学原则C: 因材施教的教学原则D: 巩固性教学原则

17、“孟母三迁”反映了_____因素对人的发展的影响。 A: 遗传B: 教育C: 环境D: 个体主观能动性

18、进行课外活动应遵循哪些指导原则？

19、儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是_____ A: 探究性注意B: 定向性注意C: 选择性注意D: 状态性注意

20、学校心理健康教育的基本任务是_____。 A: 心理疾病的治疗B: 面向少数学生心理问题的早期干预C: 面向全体学生的发展指导D: 学生心理问题的预防

21、个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展，遵循自身内在的规律，同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同，这说明个体心理发展具有以下特征_____ A: 特殊性B: 顺序性C: 差异性D: 不平衡性E: 连续性

22、“狼孩”的例子从反面说明了教育促进个体_____功能的重要性。 A: 个性化B: 社会化C: 职业化D: 主体化

23、在1，－1，－2这三个数中，任意两数之和的最大值是_____。 A: 1C: －1D: －3

24、某学生因考试不及格而愧疚是( )的表现。_____ A: 道德感B: 理智感C: 美感D: 成就感

25、关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是_____。 A: 遗传决定人的智力B: 遗传对人的发展起绝对作用C: 遗传决定了人的性格D: 遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件

26、_____是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。 A: 爱国守法B: 爱岗敬业C: 教书育人D: 关心集体

27、我国唐朝”六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着_____ A: 教育的领导权B: 教育发展的规模和速度C: 受教育权的分配D: 教育目的

28、“玉不琢不成器”说的是社会环境和教育对心理发展的作用。_____

29、_____是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。 A: 晕轮效应B: 近因效应C: 社会刻板效应D: 首因效应

30、说服教育的方式有：____、____、____、____、____。

31、全球最新的第443所孔子学院——_____孔子学院，将由中资机构首次参建。中资机构直接参与孔子学院建设的新做法，将为孔子学院发展注入新活力，也为中国文化走出去探索新路径。 A: 圣地亚哥州立大学B: 柏林自由大学C: 安哥拉内图大学D: 奥什国立大学

32、茶壶里煮饺子——有话说不出来。这表现的是记忆缺乏_____。 A: 敏捷性B: 持久性C: 准备性D: 准确性

33、教育心理学主要研究_____。 A: 学生的学B: 教师的教C: 教学环境D: 学生的学与教师的教

34、对幼儿园活动的正确理解是_____。 A: 儿童尽情地随意玩耍B: 在安全的前提下按课程的要求活动C: 为儿童舒展筋骨而开展活动D: 教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

35、简述教学中贯彻因材施教原则的基本要求。

36、教师提问：“一个四边形，每边边长都是‘1’，面积是否是‘1’？”许多同学肯定地回答是“1”，刘晓翔却回答说：“如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了‘0’。”这体现了发散思维的_____。 A: 流畅性B: 变通性C: 独特性D: 独立性

37、健康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。_____

38、幼儿园每天户外体育活动和游戏时间不得少于_____小时。 A: 3B: 4C: 2D: 1

39、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的_____ A: 生理健康B: 生理卫生C: 心理健康D: 身体健康

40、情绪与情感是指人对于客观事物是否符合自己的{#需要}而产生的体验。

41、《荷塘月色》的作者是_____。 A: 郁达夫B: 朱自清C: 鲁迅D: 郭沫若

42、道德情感包含多方面的内容，其中，对于儿童和青少年尤为重要的是_____。 A: 义务感B: 责任感C: 事业感D: 自尊感E: 羞耻感

43、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚_____①胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学②非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年③出版未经依法审定的教科书④教科书循环使用 A: ①②B: ③④C: ①②③D: ①②③④

44、身强体壮，没有疾病，就是健康。_____

45、下列属于程序性知识的表征形式的是_____。 A: 命题B: 命题网络C: 产生式D: 概念

46、在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从关系，其中儿童的发展是主，学校教育知识从属于儿童发展，并为儿童发展服务。_____

47、和平共处五项原则是我国外交政策的根本原则。_____

48、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为_____。 A: 水平迁移与垂直迁移B: 同化性迁移与顺应性迁移C: 普通迁移与特殊迁移D: 顺向迁移与逆向迁移

49、泰勒原理所包含的四大问题是_____。 A: 课程政策是如何制定的B: 学校应达到哪些教育目的C: 提供哪些教育经验才能实现这些目标D: 怎样才能有效地组织这些教育经验E: 怎样确定这些目标正在得到实现

50、_____是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。 A: 兴趣和求知欲B: 幼儿的积极性C: 经验基础D: 创新能力

51、影响学习动机的内部因素是_____。 A: 成熟B: 家庭教育C: 社会舆论D: 教师的榜样作用

52、简述操作技能的形成阶段。

53、痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。_____

54、“望梅止渴”属于____的条件反射，“谈虎色变”属于____的条件反射。

55、简述学业成绩检査与评定的意义。

56、学习动机是决定学习效果的唯一条件。_____

57、教师的效能感包括_____。 A: 低级效能感B: 高级效能感C: 个人教学效能感D: 自我效能感E: 一般效能感

58、教师和家长作为两种不同的社会角色，两者之间存在不同的教育修养水平，这种差异必然会导致两者的矛盾冲突。_____

59、借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解的方法是_____ A: 观察法B: 分析书面材料法C: 调查法D: 谈话法

60、创造性的基本特征是_____。 A: 流动性B: 灵活性C: 深刻性D: 变通性E: 独创性

61、罗杰斯的有意义学习与奥苏伯尔的有意义学习有何不同？

62、政治经济制度决定着教育的规模和速度。_____

63、在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是_____。 A: 外显学习B: 内隐学习C: 无意义学习D: 有意义学习

64、简述布卢姆的目标分类理论。

65、学校抗洪抢险献爱心捐助小组突然收到一大笔没有署名的捐款，经过多方查找，可以断定是赵、钱、孙、李中的一个人捐的。经询问，赵说不是我捐的”；钱说是李捐的”；孙说是钱捐的”；李说：“我肯定没有捐。”最后经过详细调査证实四个人中只有一个人说的是真话。根据以上已知条件，请判断下列哪项为真？_____ A: 赵说的是真话，是孙捐的B: 李说的是真话，是赵捐的C: 钱说的是真话，是李捐的D: 李说的是假话，是李捐的

66、教师教学能力的结构包括_____。 A: 理解学生能力B: 教学认知能力C: 教学操控能力D: 教学监控能力

67、师德修养的必要途径是_____ A: 加强学习B: 躬身实践C: 学会反思D: 树立榜样

68、我国被称为“世界屋脊”的高原是指_____。 A: 青藏高原B: 云贵高原C: 黄土高原D: 内蒙古高原

69、要统筹推进城乡社会保障体系建设。( )是保障人民生活.调节社会分配的一项基本制度。_____ A: 教育保障　B: 就业保障C: 社会保障

70、小明是某幼儿园大班的孩子，在该幼儿园里，他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼，和其他小朋友矛盾不断，今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的：前几天，小明所在的班刚转来了一个小朋友李朋，李朋个子也比较高，这样，小明和李朋成为该班仅有的两个“高个”。小明主动找李朋一块儿玩，可李朋不太喜欢动，尤其不爱和小明这样风风火火的孩子玩儿。今天上午刚到班里，小明又找李朋教他“玩魔术”，李朋不同意，这样小明就动起手来……在老师眼中，小明总是这样：总是主动和小朋友接触，可好景不长，一来二去，也就没人愿和他玩了。然而，他自己仍别出心裁地玩得有滋有味。据此案例回答问题：1．小明的行为及他和小朋友们的关系说明了什么？请用幼儿社会性发展的有关知识回答。2．这种儿童的表现是什么？怎样帮助他处理好和伙伴的关系？

71、《中华人民共和国教育法》于_____9月1日期施行。 A: 1997年B: 1994年C: 1996年D: 1995年

72、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是_____ A: 为人师表B: 清正廉洁C: 敬业爱业D: 团结协作

73、教师要将外在的____转化为学生内在的____。

74、《教育法》在教育法律法规渊源中属于_____范畴。 A: 单项法律B: 基本法律C: 行政法规D: 教育法规

75、深化教育体制改革的核心是_____。 A: 更新教育观念B: 改革人才培养体制C: 提高人才培养水平D: 人才的全面发展

76、_____是直接决定教育目的的因素。 A: 生产力B: 政治制度C: 科学技术D: 文化

77、简述班级管理的几种模式。

78、人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是_____。 A: 气质B: 性格C: 兴趣D: 能力

79、下列观点中，属于社会中心课程理论的有_____ A: 以掌握学科基本结构为目标B: 课程的价值在于培养学习者的公民意识和民主意识，重建社会秩序和社会文化C: 课程内容的组织要围绕社会重大问题D: 课程组织要心理学化

80、下列哪个选项属于教师必须具备的特殊能力?_____ A: 观察力B: 注意力C: 表达能力D: 思维能力

81、人的气质可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质这四种气质类型，下列属于抑郁质类型的表现为_____。 A: 外部表现强烈，有一股不可遏止的力量B: 情绪反应迅速，表现明显，但易变，不够有力C: 能自我控制，不暴露内心体验D: 情绪反应极慢又不表露于外，如果一旦发生情绪反应，却强烈深刻，持续久

82、不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是_____ A: 传递一接受教学模式B: 引导一发现教学模式C: 自学一辅导教学模式D: 示范一模仿教学模式

83、教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是_____ A: 课堂练习的布置与教学目标相一致B: 练习题的设计富于变化，并有适当的难度C: 教师给学生以适当的帮助D: 只给学生一些知识记忆性的练习

84、青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有_____ A: 阶段性B: 顺序性C: 不平衡性D: 互补性

85、关于我国现代史，以下说法不正确的是_____ A: 川藏、青藏、新藏公路的建成是在“一五”计划时期B: 中国共产党党史上的两次重大、具有深远意义的转折点是遵义会议和十一届三中全会C: 在瓦窑堡会议上制定的抗日民族统一战线，是第一次国共合作D: 七届二中全会在西柏坡举行

86、从个人的角度看，要解决漫画中的矛盾需要_____ A: 为好人好事提供法律保障B: 加强社会主义精神文明建设C: 加强诚信建设，提高全民族的道德素质D: 加强道德修养，自觉遵守公民基本道德规范

87、焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，是党的宝贵精神财富。“焦裕禄精神”是_____。 A: 亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献B: 爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志C: 爱党爱军、开拓奋进、艰苦奋斗、无私奉献D: 心中有党、心中有民、心中有责、心中有威

88、在人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是我国战国时代儒学思想家撰写的_____。 A: 《中庸》B: 《尚书》C: 《学记》D: 《朱子语录》

89、简述学前儿童自我意识的发展经过哪几个阶段。

90、教育目的的个人本位论主张_____。 A: 根据人的本性和发展需要来规定教育目的B: 社会价值高于个人价值C: 教育目的应以学校需要为出发点D: 根据社会的需要来确定教育目的

91、_____认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。 A: 生物起源说B: 心理起源说C: 劳动起源说D: 神话起源说

92、学校行政体系中最基层的行政组织是_____ A: 共青团组织B: 教导处C: 总务处D: 班级

93、( )是词汇丰富的活跃期。_____ A: -2~3岁B: 4~5岁C: 6~7岁D: 5~6岁

94、研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____

95、阅读下列材料，并回答问题。甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？

96、学校和教育机构的权利不包括_____ A: 制定教育政策B: 按章程自主管理C: 招收学生、聘任教职工D: 管理本单位的设施和经费

97、关于社会主义核心价值体系和核心价值观，下列说法正确的有_____。 A: 社会主义核心价值体系是对核心价值观的再度提炼和集中表达B: 两者都体现了社会主义制度在思想和精神层面的C: 两者都是中国特色社会主义道德，理论体系和制度的价值表达D: 两者都体现了社会主义意识形态的本质要求

98、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有_____津贴。 A: 特殊岗位补助B: 生活补助C: 艰苦贫困地区补助D: 特殊奉献补助.

99、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。 A: 14周岁以下B: 14周岁以上不满16周岁C: 16周岁以上不满17周岁D: 18周岁以下

100、主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是_____ A: 布鲁纳B: 赫尔巴特C: 杜威D: 杨贤江