1、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起( )内作出处理。_____ A: 15日B: 20日C: 30日D: 60日

2、当前和今后一个时期国际形势发展的基本态势是_____①总体和平、局部战争②总体缓和、局部紧张③总体封闭、局部开放④总体稳定、局部动荡 A: ①④B: ②③C: ①②④D: ①②③④

3、注意具有两个基本特点：_____ A: 集中性和紧张性B: 指向性和集中性C: 指向性和选择性D: 集中性和选择性

4、教案分为____教案和____教案。

5、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用( )的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。_____ A: 打骂B: 罚跪C: 变相体罚D: 惩戒

6、新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、____。

7、《中华人民共和国义务教育法》第二十六条依法聘任校长的部门是_____ A: 省级人民政府B: 县级人民政府C: 省级人民政府教育行政部门D: 县级人民政府教育行政部门

8、师德修养的必要途径是_____ A: 加强学习B: 躬身实践C: 学会反思D: 树立榜样

9、下列推理，正确的是_____ A: 有些青年是党员，大学生是青年，所以大学生是党员B: 所有盗窃犯都是罪犯，王某是罪犯，所以王某是盗窃犯C: 凡是信仰宗教的人都不是唯物主义者，这些学生不信仰宗教，所以这些学生是唯物主义者D: 吃素的人不吃鱼，陈某吃素，所以陈某不吃鱼

10、关中道情唱腔的突出特点是_____。 A: 独唱B: 帮腔C: 齐唱D: 合唱

11、态度和品德形成过程经历的第二阶段是____。

12、关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是_____。 A: 对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B: 对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C: 对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D: 对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平

13、政治体制改革的目标是_____ A: 增强党和国家的活力B: 调动人民积极性C: 维持团结稳定D: 保证共产党长期执政

14、全部教育活动的主题和灵魂是_____ A: 教育方针B: 教育政策C: 教育目的D: 教育目标

15、加涅的高级规则学习与解决问题不是同质概念。_____

16、在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆是_____。 A: 瞬间记忆B: 短时记忆C: 长时记忆D: 无意记忆

17、你认为合格教师和优秀教师的心理品质有哪些？

18、俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到_____ A: 严于律己，以诚待人B: 谦虚为怀，戒骄戒躁C: 相互帮助，通力合作D: 凡事不要先出头

19、巴甫洛夫认为，人类特有的条件反射系统是_____ A: 第一信号系统B: 第二信号系统C: 经典条件反射系统D: 操作条件反射系统

20、科学家通过观察动物来预测地震，说明思维的_____ A: 间接性B: 概括性C: 创造性D: 敏捷性

21、国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育是_____。 A: 学前教育B: 义务教育C: 职业教育D: 终身教育

22、班杜拉的动机理论把强化分为____、____。

23、请简单比较一下情绪与情感的异同。

24、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和_____。 A: 自主性B: 随意性C: 规范性D: 强制性

25、青少年的思维处于皮亚杰所说的( )阶段。_____ A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

26、儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

27、“触类旁通”所说的是_____。 A: 水平迁移B: 垂直迁移C: 负迁移D: 逆向迁移

28、简述学前儿童的情绪情感对其心理发展的意义。

29、“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的_____观点。 A: 外铄论B: 内发论C: 实践主体论D: 多因素相互作用论

30、为了掌握预测、提问、解释、总结等四种策略，教师和学生不断地互换角色的学习策略训练模式是____模式。

31、十八大提出，依法治国理政的基本方式，主要包括_____ A: 科学立法B: 严格执法C: 公正司法D: 全民守法

32、课外活动的基本特点是_____。 A: 灵活性B: 自愿性C: 选择性D: 自主性

33、我国的基础教育包括学前教育和____。

34、奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于_____。 A: 接受学习B: 发现学习C: 意义学习D: 机械学习

35、下列属于生活本位论的代表人物的是_____ A: 赫尔巴特B: 巴格莱C: 斯宾塞D: 卢梭

36、教师的任何教育行为都要受( )的制约。_____ A: 教育部门B: 教育环境C: 教育方法D: 教育观念

37、下列选项中，对概念所作的概括，不正确的一项是_____ A: 将老鼠概括为动物B: 将北京概括为首都C: 将桌面概括为桌子D: 将苹果5s手机概括为手机

38、教育心理学的实践作用表现在哪些方面?

39、关于需要和动机的表述不正确的是_____。 A: 需要是人脑对生理和社会的要求的反映B: 动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力C: 需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力D: 需要必须有诱因条件才能转化为动机

40、人的情感不仅是一种消极的内心体验，而且是一种积极的力量。_____

41、调动学生积极性的关键是_____ A: 了解学生B: 尊重学生C: 信任学生D: 严格要求学生

42、儿童心理发展的速度是_____ A: 习速均衡发展B: 高速不均衡发展C: 年龄越小发展越慢D: 年龄越小发展越快

43、《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于_____。 A: 组织策略中的利用表格B: 复述策略中的表格化C: 精细加工策略中的利用表格D: 组织策略中的利用网络关系

44、小王是某名牌大学的研究生，毕业之际，多家知名企业向其伸出了橄榄枝，小王陷人纠结之中，此时小王面临的是_____。 A: 趋避冲突B: 双趋冲突C: 双避冲突D: 多重趋避冲突

45、人生如梦，____ 。(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)

46、直观教学是教学手段，也是教学目的。

47、教师在书写板书时要尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是_____。 A: 活动律B: 强度律C: 差异律D: 组合律

48、教材编写、教学、评估和考试命题的依据是_____ A: 课程目标B: 学生发展特点C: 课程标准D: 课程改革纲要

49、“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明_____ A: 教育在人的发展中起主导作用B: 教育在人的发展中具有导向性作用C: 教育比遗传素质更能影响人的发展D: 教育对人的发展的主导作用是有条件的

50、在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。_____

51、学前阶段美的启蒙重在培养儿童_____ A: 美学的知识B: 发现美、欣赏美的能力C: 表现美的技能D: 审美动机

52、下列哪项表述是错误的?_____ A: 德育影响着受教育者的发展方向和性质B: 智育为人的发展提供动力C: 体育以改善身体素质为基本任务D: 美育努力提升人的精神境界和生活情趣

53、构造主义把人的经验分为_____。 A: 感觉B: 意象C: 激情状态D: 意识E: 知觉

54、根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是____。教学的基本组织形式是____(或课堂教学)。

55、活动区的活动多为_____的活动。 A: 幼儿自选B: 教师指定C: 家长参与D: 师生商定

56、寒假过去又开学了，初一（3）班的郭老师在学生报到注册的时候，又强调了发型问题。但三天过去了，班里的男生苏某还是留着长发。一天中午放学后，郭老师把他叫到办公室，问：“老师给全班同学提的发型要求你知道吗？这也是全校统一的要求，你知道吗？”“知道。”苏某低声回答。“知道，为什么还不动？”郭老师声调里带着几分怒气。“我家里不让理，我也没办法。”苏某理直气壮。就这样，师生对话的火药味越来越浓。最后，郭老师拉开抽屉顺手拿出一把剪子，嘴里说着“那我替你理吧”，话到手到，苏某中间的一揪头发已被剪下来了。苏某一边护着，一边说：“得，得，我自己去理，行了吧。”说完跑出了办公室。苏某回到家时，其父正在喝酒。看见儿子捂着头进来便大声喝问，以为儿子又在外边打了架，惹是生非。当听完事情原委后便借着酒力，怒冲冲跑到学校兴师问罪。见到郭老师开始还比较理智，后来则破口大骂，在场的老师都为之瞠目。结合上述材料，请分析。1．郭老师与家长各自的做法是否妥当？他们的做法违反了什么法律？2．你觉得家长应如何处理这类事件？

57、班级授课制在我国正式实行一般认为是在_____ A: 唐朝中期B: 明朝中期C: 清朝末年D: 辛亥革命以后

58、三农是指_____。 A: 农业、农村、农民工问题B: 农业、农民、农村教育问题C: 农业、农村、农民D: 农业发展、农民、农村义务教育问题

59、平衡化是指静止的状态。_____

60、与学业成就直接相关的目标是_____。 A: 知识和技能目标B: 智能和性格目标C: 环境目标D: 身体目标

61、课堂提问之后，教师对学生的回答给予回应，比如接受学生观点，或口头表扬，或指出回答的不当之处。这种行为被称为_____ A: 发问B: 候答C: 叫答D: 理答

62、解几何题时，需要做辅助线，我们就在头脑中设想出一张图，做了辅助线之后会如何，这样的思维就是_____。 A: 直觉动作思维B: 具体形象思维C: 抽象逻辑思维D: 求异思维

63、下列德育方法属于思维训练法的有_____。 A: 讲授法B: 谈话法C: 艺术陶冶D: 讨论法

64、“得天下英才而教育之”，“教育”一次最早出现在_____。 A: 《孟子》B: 《大学》C: 《论语》D: 《学记》

65、下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童所享有的合法权利？_____ A: 受教育的权利B: 身心健康权C: 隐私权与名誉权、荣誉权D: 人身自由权

66、先学习杠杆的力臂原理，再学习定滑轮，得知定滑轮的实质是等臂原理，这种学习属于：_____ A: 上位学习B: 下位学习C: 并列学习D: 结合学习

67、西欧进入封建社会后，形成了两种著名的封建教育体系，即教会教育和_____。 A: 武士教育B: 绅士教育C: 僧侣教育D: 骑士教育

68、孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的_____ A: 生物起源论B: 交往起源论C: 心理起源论D: 劳动起源论

69、美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中，_____具有决定性作用。 A: 遗传因素B: 环境因素C: 教育因素D: 生理成熟因素

70、教学媒体是教学内容的载体和和表现形式，是师生之间传递信息的工具，如_____。 A: 文字B: 实物C: 图表D: 口头语言

71、教师给学生起侮辱性的绰号，可给予教师_____。 A: 行政处分B: 行政处罚C: 行政处分或解聘D: 行政处罚或解聘

72、杂交水稻被称为“东方魔稻”，其发明者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，这位发明者是_____。 A: 邓稼先B: 焦裕禄C: 贾思勰D: 袁隆平

73、西欧最早出现的教育专著是_____。 A: 《大教学论》B: 《论演说家的教育》C: 《普通教育学》D: 《我的教育信条》

74、( )就是既要重视对学生进行系统的理论教育，又要通过实践活动进行教育。既要提高学生的思想认识，又要求学生作出相应的行动，把认识和实践、思想和行动统一起来，使学生成为言行一致的人。_____ A: 正面教育与纪律约束相结合的原则B: 知行统一的原则C: 发挥积极因素与克服消极因素相结合的原则D: 教育影响的连续性与一致性相结合的原则

75、在教学活动中，教师处于教育和教学的_____地位。 A: 主要B: 主导C: 中心D: 主体

76、编写教材(教科书)的直接依据是_____。 A: 课程计划B: 课程标准C: 课程目标D: 课程说明

77、在埃里克森的理论中，哪个时期正处于“自我同一性对角色混乱”时期？_____。 A: 学前期B: 学龄期C: 青年期D: 成年早期

78、重一点的烫伤应立即用冷水冲洗不少于_____分钟。 A: 20B: 30C: 40D: 50

79、阅读下列材料，并回答问题。 齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。 （1）试述影响能力形成与发展的因素。 （2）在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?

80、自我评价是自我认识发展的前提。_____

81、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。 A: 学习动机B: 认知内驱力C: 自我提高内驱力D: 附属内驱力

82、《礼记？中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的_____ A: 教学过程B: 教学内容C: 教学目标D: 教学方法

83、下列不属于书法“宋四家”的是_____ A: 苏轼B: 米芾C: 黄庭坚D: 赵孟頫

84、茵茵已经上中班了，她知道把两个苹果和三个苹果加起来，就有五个苹果。但是问她2加3等于几，她就直摇头。根据上述案例，简述中班幼儿数学学习的思维特点以及对教育的启示。

85、下列选项中，属于实用主义教育学的主要观点的有_____。 A: 以经验为中心组织课程B: 学校即社会C: 教育即学生经验的持续不断的增长D: 重视学生在教学过程中的独立发现

86、利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为_____。 A: 形象直观B: 实物直观C: 模象直观D: 言语直观

87、根据《中华人民共和国的教师法》，教师存在下列_____情形，可以给予行政处分或者解聘。 A: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B: 体罚学生．经教育不改的C: 品行不良，侮辱学生，影响恶劣的D: 课外之余从事第二职业的

88、教育目的制约的对象有_____。 A: 教育政策的制定B: 教育制度的建立C: 教育内容的确定D: 教育方法的选择E: 教育效果的评价

89、欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视_____。 A: 文化知识教育B: 艺术教育C: 读写算教育D: 军事体操教育

90、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法_____处罚。 A: 免除B: 从轻、免除C: 从轻、减轻D: 从轻、减轻或者免除

91、简述选择和运用教学方法的主要依据。

92、在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于_____ A: 学科知识B: 教育教学知识C: 通识性知识D: 小学生发展知识

93、余某是重庆市某校学生，一天放学后，余某在操场上打篮球，女生王某用餐巾纸为他擦汗。汪老师看到后将王某叫到办公室，从余某笔记本上撕下两页日记（记录余某对另一名女生的好感）递给王某，并对王某说，余某花心，脚踩两只船。第二天，汪老师不准余某进教室上课，让其先反省错误。余某家长多次找到学校，恳求让孩子上课，都被汪老师拒绝。余某不堪心理压力，当天离家出走，直到第二天下午才被找回。请按照"依法执教"的标准分析材料，教师侵犯了学生的哪些权利及其表现，并提出必要的预防措施。

94、在知识直观的类型中，_____可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。 A: 实物直观B: 模像直观C: 言语直观D: 符号直观

95、学校和其他教育机构应当逐步实行____。教师的聘任应当遵循____的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定____。

96、学生因为老师的学识渊博、风趣幽默、慈爱公正而喜欢上他的课，这主要体现了人际交往过程中的_____。 A: 晕轮效应B: 近因效应C: 首因效应D: 定型效应

97、根据记忆的内容，可以把记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和(动作记忆)。

98、以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是_____ A: 课程计划B: 学科课程标准C: 教科书D: 教学资料

99、“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是_____因素对人的发展的影响。 A: 遗传B: 环境C: 教育D: 主欢

100、下列有关呻代教学评价呈现的新的特点，表述有误的是_____。 A: 注重评价的改进和形成功能，扩大教育评价的范围B: 强调评价方法，定量与定性相结合C: 更加注重对学生成绩的考量D: 重视教师评价和学生的自我评价