1、智力的群体差异表现在_______、_______和种族差异上。

参考答案: 年龄 性别

本题解释:
参考专家解析：年龄性别

2、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是_____。
A: 社会本位价值取向  B: 个体本位价值取向  C: 马克思主义关于人的全面发展学说  D: 政治本位价值取向

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：我国教育目的确立的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。

3、最早将“课程”用于教育科学专业术语的是_____。
A: 赫尔巴特  B: 夸美纽斯  C: 斯宾塞  D: 亚里斯多德

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

4、处于不同概括水平的两种学习之间的影响属于_____。
A: 水平迁移  B: 垂直迁移  C: 顺向迁移  D: 逆向迁移

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：垂直迁移也叫纵向迁移，主要是出于不同层次的各种学习之间的相互影响。

5、心理健康的基本标准主要有哪些？

参考答案:
（1）自我意识正确；
（2）人际关系协调；
（3）性别角色分化；
（4）社会适应良好；
（5）情绪积极稳定；
（6）人格结构完整。

6、根据评价在教学活动中的作用，可分为诊断性评价、_____。
A: 正式评价和非正式评价  B: 相对评价和绝对评价  C: 形成性评价和总结性评价  D: 正确评价和错误评价

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据评价在教学活动中的作用可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

7、谈谈“新课改”倡导的评价理论。（10分）

参考答案:
正确答案是
新课改倡导激励性评价和发展性评价，激励性评价是指在教育教学活动过程中，教师对学生的行为作出及时、积极的反馈，以调动学生学习的积极性，促进教学工作的顺利完成。
评价目的是促进发展。
评价内容综合化。全面素质评价。
评价方式多样化。定性和定量相结合的评价。
评价主体多元化。教师、学生、家长、管理者共同参与的、交互作用的评价。
更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合。

考点：我国基础教育课程改革及其发展

8、教育目的个人本位论的代表人物有_____
A: 卢梭  B: 涂尔干  C: 裴斯泰洛齐  D: 赫尔巴特

参考答案: AC
本题解释:
AC 专家详解：个人本位论的代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。

9、_____也称储存，指已编码的信息，必须在头脑中得到保存，在一定时间后，才能被提取。
A: 保持  B: 编码。  C: 提取  D: 记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：记忆是个体对其经验的识记、保持和再现的过程。识记是信息的输人和编码过程；保持是信息的储存；再现是信息的提取。故本题选A。编码是信息从一种形式或格式转换为另一种形式的过程。

10、保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是_____
A: 提高教师工资  B: 国家政策导向  C: 加强教师培训  D: 教师个体的职业道德修养

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是教师个体的职业道德修养。

11、我国新一轮基础教育课程改革的核心理念是“以人为本”“以学生发展为本”，是马克思关于人的全面发展的理论。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
我国新基础教育课程改革的核心理念是“以人为本”“以学生发展为本”。“以人为本”“以学生发展为本”的教育理念，体现了马克思主义关于人的全面发展的理论，是对不平等发展、畸形发展和不自由发展的彻底否定。

12、经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据( )的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。_____
A: 强制  B: 完成任务  C: 自愿、量力  D: 制定数额

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教育法》第七章第五十九条规定，经县级人民政府批准，乡、
民族乡、镇的人民政府根据自愿、量力的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校
的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。故选C。

13、论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。

参考答案:
（1）选择教学方法的基本依据是：
①教学任务。每一节课的具体教学任务不同，教学方法应有所不同。
②教学内容。学科的性质和教材的特点不同，以及具体教学内容不同，要求选择不同的教学方法。
③学生的年龄特征。教师在选择教学方法时要考虑学生的认识特点、知识水平等年龄特征。
（2）运用教学方法的总要求：
①综合性。要求教学方法本身不仅能完成具体教学任务，而且应有利于学生能力和品德发展，并注重多种教学方法的综合运用。
②灵活性。要求教学方法的运用根据实际需要随时调整，不拘泥于书本教条。
③创造性。要求教师在把握现有方法的基础上有所创造。
【解题思路】回答本题时要从选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求两方面进行解答，不可遗漏。

14、某公司所有的销售人员都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的总经理尚未结婚。据此，我们可以知道_____
A: 总经理是男性  B: 已婚者中有男性  C: 女员工中可能有未婚者  D: 销售人员中有的已经结婚

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查概念间的关系。由题干可画图如下：

由图可知，总经理也可能是女性，A项错误；已婚者都是女性，B项错误；女员工中可能有未婚者，C项正 确；销售人员都未婚，D项错误。故选C。

15、下列选项中不属于增强师生之间心理相容性的措施的是_____
A: 多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态  B: 理解学生，发挥非权力性影响，一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见  C: 遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法  D: 为人师表，以人格力量感化学生

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】要增强师生之间的心理相容性，提高教学效果，应该着重在以下几个方面努力：多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态；遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法；为人师表，以人格力量感化学生。B选项属于实现师生民主平等对教师提出的要求。

16、婴儿最初掌握语音是通过( )学会的。_____
A: 辨音  B: 自发  C: 强化  D: 模仿

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

17、某一测验多次实验后所得分数的稳定、一致程度称为_____
A: 难度  B: 效度  C: 信度  D: 区分度

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、 一致程度。它既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。

18、_____的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。
A: 原始社会  B: 古代社会  C: 资本主义  D: 社会主义

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
在古代社会，统治阶级学习的是“治人之术”而不事稼墙，劳动人民无权入学，学校教育的内容与形式都与生产劳动没有关系。所以，本题选B。

19、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地( )批准。_____
A: 学校  B: 市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府  C: 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门  D: 市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选C。

20、美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于_____。
A: 儿童的遗传素质  B: 家长的文化素养  C: 儿童的早期经验  D: 学校的教育方式

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：儿童学业成败与诸多因素都有关系，其中学校教育方式占有重要地位。

21、态度的结构包括_____。
A: 认知成分  B: 情感成分  C: 行为成分  D: 意志成分

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC 专家详解：态度包括三个方面，即认知、情感和行为倾向。

22、在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。
A: 知行统一  B: 发扬积极因素，克服消极因素  C: 正面教育，积极疏导  D: 尊重信任与严格要求相结合

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：疏导原则就是在进行教育的过程中要循循善诱，以理服人，拒绝用简单粗暴的做法来处理问题的原则。

23、材料题二
一天中午，晓轩突然在教室里大叫起来：“陈老师，我新买的钢笔不见了！”这事，很多同学把怀疑的目光转向小明，有的想要打开他的书包检查。小明一边说“我没拿”，一边推开同学们的手。我大概知道是怎么回事了，因为班上同学们丢的几件东西，都是在小明那里找到的。我安慰一下晓轩，然后让大家安静下来，说：“晓轩的钢笔肯定会找回来的，现在大家先安心上课。”
中午，小明悄悄来到办公室，递给我一支钢笔。我问他：“这是晓轩的钢笔吗？”他点头。我又问他：“你为什么拿她的钢笔呢？”他说：“这支钢笔很漂亮。”我说：“东西再漂亮也是别人的，没有经过别人的同意，不能拿别人的东西，你知道吗？”小明惭愧地点点头。
通过调查我发现，小明平时去亲朋好友家里，想要什么东西都可以随便拿，久而久之，养成了“顺手牵羊”的坏毛病，就此，我多次和小明的父母沟通，要求家长不要溺爱孩子，帮助孩子意识到不是自己的东西不能随便拿。
我还在班上组织班会活动，让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。
经过不断的努力，小明终于改变了乱拿别人东西的不良习惯。

请从教室职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）


参考答案:
正确答案是
材料中陈老师对小明进行教育的方法是正确的（先表态），从教师职业道德的角度来看主要提现了以下几个方面：
①陈老师的做法体现了关爱学生的教师职业道德。
②陈老师的做法体现了教书育人的教师职业道德。
总体而言，陈老师的做法是值得我们借鉴和学习的。

解析
模块三教师职业道德规范答题思路是：从《中小学教师职业道德规范》中找依据，也就是该名教师是否做到关爱学生、爱国守法、爱岗敬业、为人师表、教书育人以及终身学习。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

24、对心智技能最早进行系统研究的心理学家是_____
A: 加里培林  B: 安德森  C: 加涅  D: 我国学者

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：加里培林最早对心智技能进行研究，并且提出了心智技能按阶段形成理论。

25、先学习杠杆的力臂原理，再学习定滑轮，得知定滑轮的实质是等臂原理，这种学习属于_____。
A: 上位学习  B: 下位学习  C: 并列学习  D: 结合学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。题干中先学习杠杆的力臂原理（原有观念），再学习定滑轮（新观念），得知定滑轮的实质是等臂原理（新观念与原有观念相联系），就属于一种下位学习。故本题选B。

26、认知方式具有优劣之分，沉思型优子发散型，场独立型优于场依存型，_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。认知方式只有适合之分，无好坏之分。

27、选择与运用教学方法的基本依据是_____。
A: 教学目的和任务的要求  B: 课程性质和教材特点  C: 学生特点  D: 教学时间、设备、条件
E: 教师业务水平、实际经验及个性特点

参考答案: ABCDE
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学方法的选择的掌握。
【参考答案】ABCDE
【名师点睛】教学方法是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。选择与运用教学方法的基本依据有：①教学目的和任务的要求；②课程性质和教材特点；③学生特点；④教学时间、设备、条件；⑤教师业务水平、实际经验及个性特点。

28、请你谈谈对教育的生命基础的理解。

参考答案:
1）生命价值是教育的基础性价值。
人类自超越动物进入人界，其生命的生存与发展就不能没有教育。人们如果不通过教育使先人对生产工具、语言工具和类经验等学习和掌握，就不具备成为人，在人类社会生存的条件。教育对生命潜能的开发和发展的需要的满足，成了教育重要的基础价值，教育应能成为创造幸福人生和人类社会进步的重要工具。
（2）生命的精神能量是教育转换过程的基础。
众所周知，教育活动是由教育者、受教育者和教育纳入三个最基本的要素构成的活动，这三者中更为本体性的构成是生命的精神能量，是教育中最大的投入和原料。教师在教育中的付出固然有体力，但只有体力的投入不可能产生出教育的效应，教师只有付出了精神的投入，从态度到情感，从知识到能力、从智慧到意志，才可能对学生的身心发展产生影响。从学生角度也是如此。
教育的内容，从表面来看似乎不具备生命的形态，但它本质上依然是生命精神能量的产物。教育内容不仅是人类生命的精神能量的外化和各种形式的对象化存在，而且是人类生命的精神能量高质量和高度凝聚的产物，是人类生命的精神能量在教育中的集中体现。正是教育内容的这一本质构成，使它有可能在不同的时代、地域间传承，被不同的人学习理解和掌握。教育活动就其过程本质来看是人类精神能量通过教与学的活动，在不同主体之间实现转换和新的精神能量的生成过程。
（3）生命体的积极投入是学习教育成效的基础。
教育活动中最重要的因素是人：教师和学生。他们在教育活动中可能会出现三种状态：
系，不仅会对学生的学习成效，而且会对学生的人格发展产生不同的影响，对教师的职业态度与专业发展也会产生不同的效应。我国目前中小学中大量存在的是注的是人的生命质量的提高，而它仍然要有生命拥有者的自主、能动的投入才能实现。总之，教育是基于生命的事业，以上是对教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动。

29、在教学过程中，学生往往以学习教科书中的知识为主，这是一种简约的经过提炼的认识过程。这反映出教学过程的_____特点。
A: 认识的间接性  B: 认识的教育性  C: 认识的交往性  D: 有领导的认识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

30、下列不属于元认知策略的是_____
A: 计划策略  B: 组织策略  C: 调节策略  D: 监视策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：组织策略属于认知策略。

31、古希腊的教育是西方教育的源泉，其城邦国____的教育则成为两类不同教育的典型代表。

参考答案: 斯巴达和雅典

本题解释:
参考专家解析：斯巴达和雅典

32、政治、经济制度决定着_____。
A: 教育的方法  B: 教育的性质  C: 教育的效益  D: 教育的规模

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

33、教鸟概念时，以麻雀、鸡、蝙蝠为例是为学生提供_____
A: 比较  B: 变式  C: 正例与反例  D: 概括

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质持征，是正例；用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征，是反例。

34、教师的根本任务是传授人类文化。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】教师的根本任务是教书育人，即教师要关心爱护学生，在传授知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教。引导学生实现人生价值，塑造完美人格。

35、作为班主任如何组织和培养良好的班集体？(8分)

参考答案:
【答案】(1)确定班集体的发展目标；(2)建立得力的班集体核心；(3)建立班集体的正常秩序；(4)组织形式多样的教育活动；(5)培养正确的舆论和良好的班风。

36、程序教学的基础是_____心理学。
A: 构造主义  B: 认知主义  C: 行为主义  D: 实用主义

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激一反应二强化”一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。

37、人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和_____。
A: 埃里克森  B: 卡特尔  C: 皮亚杰  D: 维果茨基

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：人格特质理论起源于20世纪40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿?威拉德?奥尔波特和雷蒙德?卡特尔。特质理论认为，特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格所常用的基本单位。

38、师德的灵魂是_____。
A: 关爱学生  B: 经常反思  C: 提高教学水平  D: 帮助学生提高成绩

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“关爱学生”是师德的灵魂。没有爱，就没有教育。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平地对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生的健康，维护学生权益。

39、见到他人随地吐痰感到厌恶，这是_____。
A: 直觉的道德情感  B: 想象的道德情感  C: 伦理的道德情感  D: 法律的道德情感

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：道德情感从层次上分为三级水平：第一级水平是直觉的道德情感体验：第二级水平是与具体的道德形象相联系的想象性道德情感体验；第三级水平是意识到道德理论的伦理性道德情感体验。看见他人，是视觉感受，属于直接层面。

40、美国学者提出的人力资本理论说明了_____。
A: 教育对经济发展的促进作用  B: 经济发展水平对教育的制约作用  C: 政治对教育的制约作用  D: 教育对科学技术的促进作用

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人力资本理论是经济学的核心问题，而人力资本的核心是提高人口质量，提高人口质量的关键在教育。教育是提高人力资本最基本的手段，所以也可以把人力投资视为教育投资问题。通过教育培训出来的高新人才所带来的经济效益大大促进了经济的发展。

41、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为_____
A: 教师负责制  B: 校务委员会负责制  C: 家长委员会负责制  D: 校长负责制

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，校长全权代表学校并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权，同时健全学校领导机构新机制。故选D。

42、学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚，但可适当进行罚跑步、清洁卫生等富有教育意义的变相体罚。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

43、个体对挫折的反应和应对取决于_____。
A: 对挫折的认识  B: 情境  C: 个体的性格  D: 对结果的预期

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
参考专家解析：一个人如果对挫折的认知是积极的，那么他的挫折反应就会相对积极。相反则容易产生消极情绪甚至自卑自弃。

44、注意的转移是根据新任务的要求，自觉主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。下面的说法不正确的是_____。
A: 注意转移的快慢难易取决于原来注意的紧张程度和引起注意转移的新对象的性质  B: 先前的注意紧张程度越高，新的注意对象越不符合人的需要和兴趣，注意的转移就越困难  C: 个体的神经过程灵活性和自我控制能力也影响注意的转移  D: 注意的转移和注意的分配性是衡量儿童注意力品质的两个重要指标

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：影响注意转移的快慢和难易的因素有：原来注意的紧张程度和引起注意转移的新对象的性质，个人神经过程的灵活性，个体的自我控制能力，故A项说法不准确，其余三项说法均正确。因此，本题答案是A。

45、个体的道德认识与道德行为是一致的。

参考答案:
正确答案是
错误。道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。是个体表现在品德上的认识。道德行为是个体在一定的道德认识指引和激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为，是衡量品德的重要标志。由于影响道德行为的因素很多，个体的主观和环境的客观都是不确定的，所以两者有时也可能不一致。

考点：品德心理概述

46、课堂上，学生一边听课一边记笔记，这种现象属于注意的哪种特征?_____
A: 注意广度  B: 注意的稳定性  C: 注意的分配  D: 注意的转移

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：注意的分配是指在同一时间把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性．如一边听课一边记笔记。注意的广度也叫注意的范围，指能被人意识所把握的客体的数目。注意的稳定是注意集中在一定对象上的持续时间。注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。

47、下列属于第二信号系统的条件反射的是_____。
A: 望而生畏  B: 谈梅生津  C: 见风流泪  D: 尝梅生津

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。A、C、D都是第一信号系统。

48、教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于_____
A: 一般性知识  B: 条件性知识  C: 主体性知识  D: 实践性知识

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：精深的专业知识又称“本体性知识”，英语学科属于英语教师的专业知识，因此选C。

49、教师最基本的权利是_____。
A: 教育教学权  B: 教学研究权  C: 管理学生权  D: 获取报酬权

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

50、最早提出义务教育的国家是美国。_____

参考答案: 错误
本题解释:
答案：错误。义务教育最早起源于16世纪的德国

51、下列诗句不是出自唐朝诗人的是_____
A: 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红  B: 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船  C: 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓  D: 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：A项是南宋诗人杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的诗句。B、C、D三项的作者分别是杜甫、白居易、李商隐，均是唐代诗人。故选A。

52、学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为____。

参考答案: 基础

本题解释:
参考专家解析：基础

53、—般来说，听觉型学习者比视觉型学习者的学习效果更优。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。专家解析：听觉型和视觉型是学习风格的差异，二者并无好坏优劣之分。

54、党的十八大提出：健全( )制度，更加科学有效地防治腐败。严格执行党风廉政建设责任制。坚决查处大案要案，着力解决发生在群众身边的腐败问题。_____
A: 反腐败法律　  B: 反贪污受贿法律　  C: 反行贿法律

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

55、课外教育

参考答案:
【答案】课外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。

56、外显性、先天性、稳定性是下面哪种心理现象的基本特点_____
A: 能力  B: 气质  C: 性格  D: 智力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：气质具有先天性，受先天生物学因素影响较大。气质是个体心理活动和行为的外部动力特点。气质特点一般不受个人活动的目的、动机和内容的影响，具有较强的稳定性。

57、美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于_____。
A: 儿童的遗传素质  B: 家长的文化素养  C: 儿童的早期经验  D: 学校的教育方式

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：儿童学业成败与诸多因素都有关系，其中学校教育方式占有重要地位。

58、超超和明明打架，明明就去王老师那里告状，王老师看见超超在角落哭，没有理睬明明，看了一眼在角落的超超，过了一会，上课铃响了，超超和明明都来上课了，超超也不哭了，老师就开始上课了。
论述王老师做法对不对，说说其原因并说说王老师应该如何做？

参考答案:
参考专家解析：王老师做法不对。
原因：对于幼儿之间发生的矛盾和冲突，老师没有做到积极地处理，而是采用淡然忽视的态度，这对幼儿的发展不会起到良好的推动作用。作为幼儿老师应该做到：
（1）首先认真听告状幼儿的话语，然后安抚超超的情绪，最后从两个人的话语中判断矛盾、冲突的大致原因。
（2）教会幼儿处理冲突的正确方式，以后逐渐减少甚至避免攻击性行为的发生，这是我们教育的目的所在。
【命题立意】考查幼儿的同伴关系的建立和幼儿情绪的宣泄。

59、我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：《幼儿园工作规程》第六十二条规定，本规程自一九九六年六月一日施行。

60、学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是_____
A: 教学计划  B: 教学大纲  C: 教科书  D: 课程标准

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教科书是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。

61、现代教育发展的根本动因是_____。
A: 科技进步  B: 生产发展水平  C: 政治需要  D: 产业革命

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：科技进步是现代教育发展的根本动因。现代科技的发展从根本上改变着社会对人的素质要求，并引发教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。

62、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是_____。
A: 因材施教原则  B: 巩固性原则  C: 启发性原则  D: 科学性和教育性相结合的原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干中的句子意为：君子的教化是让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人服从；对待学生严格，但并不抑制其个性的发展；加以启发，而不将结论和盘托出。这和启发式教学法是一致的。

63、心理辅导的目标之一是学会调适；另一个目标是_____。
A: 行为矫正  B: 克服障碍  C: 寻求发展  D: 观念矫正

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理辅导的目标有两个，第一是学会调适，包括调节与适应；第二是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。专家点拨心理辅导的目标和主要方法都是历年考试中经常出现的内容，前者一般以单项选择题和辨析题的形式出现，后者出现的题型则比较丰富。心理辅导的主要方法中，需要重点掌握的是：强化法、代币疗法、自我控制法、全身松弛法、系统脱敏法和理性一情绪疗法。

64、定势对问题解决总是起积极作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：定势是先前的操作所引起的一种心理准备状态，定势可能起积极作用也可能起消极作用。

65、我国教育目的建立的理论基础是_____。
A: 马克思主义关于人的全面发展的学说  B: 教育必须与生产劳动相结合的学说  C: 教育必须为社会主义现代化建设服务的学说  D: 教育必须培养劳动者的学说

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

66、____是全国第一个整体实现县域义务教育均衡发展的省市。

参考答案: 上海

本题解释:
参考专家解析：上海

67、新修订的《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分____、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有____的权利，并履行接受义务教育的义务。

参考答案: 性别 平等接受义务教育

本题解释:
参考专家解析：
性别、平等接受义务教育

68、教育民主化向纵深发展的主要表现有_____
A: 教育普及化的开始  B: 提出“教育机会均等”的口号  C: 教育法制化的形成  D: 强化教育的国家控制
E: 教育精英化的实现

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教育民主化向纵深发展的主要表现：（1）教育普及化的开始。（2）“教育机会均等”口号的提出。（3）教育法制化的形成。（4）教育民主化的质量和水平不断提高。

69、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种_____。
A: 抑郁症  B: 恐惧症  C: 焦虑症  D: 强迫症

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发顫、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种社交恐惧症。

70、在日常生活条件下．适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是_____。
A: 教育观察法  B: 自然实验法  C: 实验室实验法  D: 教育调查法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：自然实验法是指在自然的情况下，即教育情绪下创设控制某些信息，以引起某种心理进行研究。

71、大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为自发性微笑。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：这属于诱发性微笑。

72、人们对于某种行为要求的依据或对行为的必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为_____。
A: 模仿  B: 从众  C: 服从  D: 感染

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：从众是指人们对于某种行为要求的依据或对行为的必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。服从可能是出于自愿，也可能是被迫的。因此，答案选B。

73、某寄宿学校小学派车接送学生，途中有小学生提出要去上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟后司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中，摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应该由_____
A: 司机负责  B: 寄宿学校负责  C: 司机和寄宿学校负责  D: 司机和王某共同负责

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

74、西方最早的教育专著是_____。
A: 《乌托邦》  B: 《理想国》  C: 《政治学》  D: 《雄辩术原理》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：西方最早的教育专著是古罗马教育家昆体良的《雄辩术原理》。

75、要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的_____
A: 发散思维  B: 推测与假设  C: 好奇心  D: 独立性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：发散思维是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。

76、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经_____批准。
A: 地市级人民政府  B: 县级人民政府  C: 县级人民政府教育行政部门  D: 省级人民政府

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定，自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。

77、心理学研究表明，过度学习为多少时学习效果最佳?_____
A: 50％  B: 100％  C: 150％  D: 200％

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：艾宾浩斯所说的“过度学习”，不是毫无限度的“超度学习”。一般认为在一定范围内，过度学习是必需的，超过了一定限度，就是很不经济的，因为过度学习需要更多的时间和精力。一般说来，学习程度以150％为佳，其效应也最大。超过150％，会因学习疲劳而发生“报酬递减”现象，学习的效果就会逐渐下降，出现注意力分散、厌倦、疲劳等消极效应。

78、简述操作技能的形成阶段。

参考答案:
参考专家解析：
操作技能的形成分为四个阶段，分别是：
（1）操作定向阶段：指了解操作活动的结构和程序的要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。
（2）操作模仿阶段：指学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。
（3）操作整合阶段：指把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合．成为定型的、一体化的动作。
（4）操作熟练阶段：这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。

79、场独立性与场依存性各自的优势是什么？

参考答案:
参考专家解析：（1）场独立性对客观事物作判断时．倾向于利用自己内部的参照，不易受外来因素影响干扰；在认知方面独立于周围的背景，倾向于在抽象和分析的水平上加工，独立对事物作出判断。
（2）场依存性则对事物的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱环境因素的影响。他们的态度和自我知觉更易受周围的人，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。

80、《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应的教师资格证书。
A: 15日  B: 30日  C: 45日  D: 60日

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。

81、近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是 _____
A: 夸美纽斯  B: 培根  C: 康德  D: 洛克

参考答案: A
本题解释:
【A】 专家详解： 近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是夸美纽斯。

82、我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是_____。
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 循序渐进原则  D: 理论联系实际原则

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

83、影响学生身心发展的因素有哪些？

参考答案:
（1）遗传因素；
（2）环境因素（包括自然环境和社会环境）；
（3）教育因素；
（4）学生主观因素。

84、卢梭是18世纪法国著名启蒙思想家，同时也是著名教育家，他提出了培养自然人的教育目的，认为培养自然人的途径是_____。
A: 自然的教育  B: 人的教育  C: 事物的教育  D: 科学的教育

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家专家解析：卢梭主张培养自然人要进行三种教育：自然的教育、人的教育和事物的教育。这三种教育只有协调一致才能发挥较好的作用。

85、人生最早出现的认知过程是_____。
A: 感知觉  B: 记忆  C: 思维  D: 想象

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：感觉和知觉是人生最早出现的认知过程，是其他认知过程的基础。

86、瑞士心理学家皮亚杰提出，具备初步逻辑思维的认知发展阶段是_____。
A: 前运算阶段  B: 形式运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 感觉运动阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

87、“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移？_____
A: 同化性迁移  B: 顺应性迁移  C: 重组性迁移  D: 具体迁移

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。这就是“举一反三”“闻一知十”的原理，“举一反三”和“闻一知十”所列举的都是同一类事物，不改变新学习内容的实质。顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需要调整原有的经验或对新经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。具

88、简述皮亚杰的认知发展理论。

参考答案:
参考专家解析：皮亚杰将从婴儿到青春期的认识发展分为：
（1）感知运动阶段（0一2岁），这一阶段的儿童认知发展主要是感觉和动作的分化；
（2）前运算阶段（2—7岁），这一阶段的儿童认为外界的一切事物都是有生命的．所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性；
（3）具体运算阶段（7—11岁），这一阶段的儿童具有抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理；
（4）形式运算阶段（11—15岁），这一阶段的儿童思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。

89、俗话说：“无知必然无能”，这说明能力的发展要以____为基础。

参考答案: 知识

90、学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在_____。
A: 以提高效率为目的  B: 有一定的规章制度  C: 学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施  D: 学校教育的目的性、组织性、计划性最强

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：略。

91、儿童通过触摸电炉知道了烫的意思，在罗杰斯的_____
A: 有意义学习  B: 无意义学习  C: 情境学习  D: 无意识学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

92、在民族地区和边远贫困工作的教师享有_____津贴。
A: 特殊岗位补贴  B: 生活补助  C: 艰苦贫困地区补助  D: 特殊奉献补助

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定：“特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴”。

93、德育过程的基础是_____。
A: 教育活动和交往  B: 自我教育  C: 学校教育  D: 道德内化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程.是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。因此，德育过程的基础是教育活动和交往。

94、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。
A: 以综合课程为主  B: 以分科课程为主  C: 分科课程与综合课程相结合  D: 分科课程为主，综合课程补充

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：新课程结构的主要内容有：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主。

95、李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于_____
A: 关注情景阶段  B: 关注学生阶段  C: 关注生存阶段  D: 关注自我感受阶段

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除D。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注情景阶段的特征，故选A。

96、下列关于学习风格的描述不正确的是_____
A: 聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践  B: 场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好  C: 视觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣  D: 冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

97、在德性和德型的培养中，择“善”应该考虑三个要素，即内心感受、对方期望和_____
A: 社会规范  B: 传统文化  C: 群体认同  D: 民风民俗

参考答案: A
本题解释:
【答案】A

98、意志的品质包括哪些方面？_____
A: 自觉性  B: 果断性  C: 坚韧性  D: 自制力

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性和自制力四个方面。

99、德育过程即品德形成过程。

参考答案:
正确答案是
错误
德育过程不能等同于品德形成过程。它们的不同表现在：
（1）德育过程是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程；而思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程。
（2）德育过程中，学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响；而思想品德形成过程中，学生会受各种因素的影响，包括环境因素的影响。
（3）从德育过程的结果来看，学生形成的思想品德与社会要求相一致；而从学生思想品德形成过程的结果来看，学生形成的品德可能与社会要求相一致，也可能不一致。

考点：中学生品德形成与发展

100、情绪的特点是弥散性和长期性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：情绪具有心境.激情和应激三种状态。弥散性和长期性是心境的特点。