1、课堂板书的类型包括：文字板书、综合式板书和_____。
A: 教具板书  B: 线条板书  C: 挂图板书  D: 图画板书

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：课堂板书常见的板书类型有：文字型板书、综合式板书和图画板书。

2、课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价_____。
A: 具有导向功能。能够促进课堂教学改革  B: 能激发学生高水准的思维能力和解题技能  C: 具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流  D: 是促进教师专业发展的重要途径
E: 具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。专家解析：课堂教学评价的作用体现在以下几个方面：
（1）课堂教学评价具有导向功能，能够促进课堂教学改革；
（2）课堂教学评价具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流；
（3）课堂教学评价是促进教师专业发展的重要途径；
（4）课堂教学评价具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分；
（5）课堂教学评价是对一个教师的肯定，是对学生的责任所在。

3、国家课程标准中确立了三个维度的教学目标，它们分别是_____
A: 知识与技能  B: 过程与方法  C: 思想与品德教育  D: 情感态度与价值观

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD专家解析：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是国家课程标准中确立的三个维度的教学目标。

4、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给_____。
A: 国家  B: 地方  C: 学校  D: 家长

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：。

5、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为_____职务、中级职务和高级职务。
A: 初级  B: 一级  C: 二级  D: 讲师

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级。故选A。

6、下列选项中，不属于我国道教名山的一项是_____
A: 茅山  B: 崂山  C: 武当山  D: 九华山

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：茅山、崂山、武当山都是我国著名的道教名山。

7、20世纪60年代初，_____发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A: 布鲁纳  B: 桑代克  C: 皮亚杰  D: 廖世承

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：成熟时期西方心理学比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。20世纪60年代初，布鲁纳发起了课程改革运动。

8、教育是艺术，艺术的生命在于_____
A: 个性化  B: 创新  C: 稳定  D: 常规化

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。故选B。

9、任何知识结构都可以用_____等表象形式来呈现。
A: 数字  B: 动作  C: 图像  D: 符号
E: 图式

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B，C，D。参考专家解析：
BCD【解析】任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。故选BCD。

10、试述校长负责制的利弊。

参考答案:
参考专家解析：
（1）校长负责制也称一长制，是我国公办中小学的内部领导体制，指上级机关领导，校长全面负责，党支部监督保证，教职工民主管理。
（2）几十年的改革实践表明，中等及中等以下各类学校实行校长负责制的领导体制是成功的。①理顺了学校里的党政关系，保证了党的路线、方针、政策在学校的贯彻落实；②使校长及其他行政领导的作用得到充分发挥；③调动了教职工参与学校管理工作的积极性，提高了学校的办学效益和水平。
（3）但同时也存在一些问题：①简单的权力转移，制造出权力中心，学校决策权集中在校长个人手里；②法律建制不全，内控无力，党支部监督和教代会这两翼的制衡理论远未实现；③管理机制僵化，校长权力缺乏横向制约机制，学校与教育行政部门的权力垂直关系明显，外控形式化；④民主思想和民主机制的长期缺乏等。

11、主体的我对自己以及自己与周围事物的关系的意识称为_____
A: 自我意识  B: 自我认识  C: 自我体验  D: 自我监控

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：自我意识是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。

12、学习方式

参考答案:
【答案】指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。

13、材料一
接手高一新生两个月后，英语老师刘丽发现，自己所教的两个班，一班的课堂气氛比较活跃，二班的课堂气氛比较沉闷，两个班的作业完成情况也有些差距。她反复回顾教学细节，感觉二班学生似乎内向一些，还有几个学生跟不上教学进度，为什么会这样呢?刘老师主动找同事交流。语文老师说二班的学生内向一些，不过整体基础不错，勤奋的学生不少，如果引导得当，教学效果应该不会比一班差。”数学老师也认可语文老师的说法。
刘老师又去了解二班学生的想法。学生们提出了一些意见：“老师，您有时在上课时说一班的学生反应比我们快，让我们很受打击”；“您上课时经常板着脸，很多同学都怕您”；“晓军有时不能按时完成作业，是因为基础不好，并不是故意跟您对着干”……
根据同事和学生的意见，刘老师调整了教育教学策略。她主动参加二班的一些集体活动，鼓励内向的学生积极举手发言。在学校举办的元旦晚会上，她还和二班学生一起唱起了英文歌曲。为了帮助学习困难的学生，她利用晚自习时间组织了“英语俱乐部”。

请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）


参考答案:
正确答案是
刘老师的教育行为是值得赞扬的。从教师职业理念的角度，该老师的教育行为体现了素质教育的学生观。
全面发展的学生观，是把学生看作主体需求、能够主动发展的人；把学生看作完整的人；把学生作为有发展潜力的人；把学生作为一个整体；把学生作为有差异、有个性的人。刘老师做到了以上几点，调整教学策略，引导学生共同发展，体现了以学生为主体，把学生当作一个完整的人来看待。鼓励内向的人发言，可见老师把学生当作有发展潜力的人，并有的放矢地因材施教；在晚会上还和学生一起唱歌，主动拉近与学生的距离，真正地把学生当作独立个体平等地对待。
因此刘老师的做法是正确的，体现了素质教育的学生观理念。

考点：中学教育中的“以人为本”就是“以中学生全面发展为本”

14、简述教师成长与发展的基本途径。

参考答案:
参考专家解析：
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；
（2）开展微格教学：
（3）进行专门训练；
（4）反思教学经验。

15、根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为_____
A: 25%  B: 50%  C: 75%  D: 90%

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率约为50%的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。因此，答案选B。

16、如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是_____
A: 《农政全书》  B: 《天工开物》  C: 《梦溪笔谈》  D: 《齐民要术》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《天工开物》初刊于1637年（明崇祯十年）。《天工开物》是世界上于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。故选B。

17、气质类型可分为____、____、____、____四种。

参考答案: 多血质 胆汁质 粘液质 抑郁质

18、注意的稳定性是指_____
A: 同一时间意识能清楚把握的对象的数量  B: 意识能长时间地保持在所选择的对象上  C: 根据任务的要求意识由一个对象转到另一个对象  D: 同一时间内把意识指向不同的对象

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：注意的稳定性的关键词是“时间”。A项的关键词“数量”是注意的广度；C项的关键词有意识的转到是注意的转移。

19、2012年成立的我国面积最大、地理位置最南端的城市是_____
A: 三亚市  B: 长沙市  C: 三沙市  D: 三门峡市

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:三沙市是2012年7月24日成立的我国面积最大、地理位置最南端的城市。

20、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了_____
A: 活动性原则  B: 直观性原则  C: 整体性原则  D: 因材施教原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

21、根据我国相关法律规定，义务教育具有的特点有_____
A: 期限性  B: 强制性  C: 免费性  D: 普及性

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：BCD。参考专家解析：义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的，国家、社会和家庭必须予以保证的国民教育，其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，期限性不属于它的特点。

22、“西气东输”输送的气体的主要成分是_____
A: —氧化碳  B: 氢气  C: 甲烷  D: 二氧化碳

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：西气东输输送的是天然气，天然气的主要成分是甲烷。故选C。

23、1952年7月教育部颁发的《关于高等师范学校的规定》，根据文件精神，下列哪些院校承担了为全国培养幼儿师范学校专业课教师和幼教干部的重任？_____
A: 南京师范学院教育系、北京师范大学教育系  B: 西南师范学院教育系  C: 西北师范学院教育系  D: 东北师范大学教育系

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

24、教师通过讲解.谈话.报告.讨论.参观等形式对学生进行思想品德教育，使用的德育方法是_____
A: 锻炼法  B: 实践法  C: 示范法  D: 说服法

参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：说服法是通过摆事实.讲道理，使学生提高认识.形成正确观点的方法。说服包括讲解.谈话.报告.讨论.参观等。

25、人们常提到“唯女子与小人难养也”，是一种_____
A: 首因效应  B: 晕轮效应  C: 刻板效应  D: 第一印象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：刻板印象，专指人类对于某些特定类型人、事、物的一种概括的看法。这种看法可能是来自于同一类型的人事物之中的某一个个体给旁人的观感。通常，刻板印象是大多数是负面而先人为主的，并不能代表每个属于这个类型的人事物都拥有这样的特质。

26、儿童己经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于_____。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：具体运算阶段的儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，儿童能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，但儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性。因此，答案选a

27、中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，《决定》强调改革的出发点和落脚点是_____。
A: 建立社会主义市场经济  B: 促进社会公平正义、增进人民福祉  C: 人民当家作主  D: 让一切财富的源泉充分涌动

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：全会强调，全面深化改革，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚定信心，凝聚共识，统筹谋划，协同推进，坚持社会主义市场经济改革方向，以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，坚决破除各方面的体制机制弊端．努力开拓中国特色社会主义事业更加广阔的前景。故本题选B。

28、世界经济论坛近日发布的《2016年全球风险报告》指出，拉丁美洲地区近期的( )明显增加，首当其冲就是社会收入分配不均和商业环境不安全引发的社会不稳定。_____
A: 地缘政治风险  B: 社会思潮分化  C: 地区冲突风险  D: 社会分化风险

参考答案: A

29、对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内在性、稳定性和____。

参考答案: 可控性

本题解释:
【答案】可控性（答“控制性”也可）

30、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )。
“你们能不能这样用生命和鲜血写诗？”这样的诘问需要回答吗？不必，____十多年来诗人们在艰难环境中写出的诗已摆在那里，他们对得起自己的艺术良知。_____，这一切又无法回避，____它毕竟代表了社会对诗歌的某种要求和期望，____体现了历史的潜在的未被表达的痛苦。_____
A: 既然然而由于也就  B: 因为然而因为甚至  C: 既然当然由于甚至  D: 因为当然因为也就

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：先看系，而非并列，排除“也就”。因此本题选B。

31、人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为_____。
A: 内部动机  B: 外部动机  C: 近景动机  D: 远景动机

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人由个体内在需要引起的动机叫内部动机。个体自身对学习本身的兴趣是内在需要，属于内部动机。

32、中小学的教育任务是升入高一级的学校。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：这种说法是不科学的，是片面的。教育是一种有目的培养人的社会活动，因此学校的教育任务除了让学生升入高一级的学校之外，还要教会学生更多各个方面的知识，如树立正确的人生观和价值观、有崇高的理想;形成良好的生活和学习习惯，掌握一定的科学文化知识等，因此题中的说法是片面的。

33、义务教育具有强制性、免费性和_____。
A: 发展性  B: 针对性  C: 普及性  D: 全面性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育是强迫教育，具有强制性、免费性、普及性。

34、如果一个人的智商是100，说明他的智力处于超常水平。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：正常人的智商（IQ）在80一120之间，低于70的属于智力缺陷；70一80属于低常；120—130属于超常；130一140属于智力极高；140及以上属于天才。因此题干表述错误。

35、经国务院同意教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》时间是_____。
A: 2001年6月  B: 2002年6月  C: 2003年6月  D: 2004年6月

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

36、____是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。

参考答案: 讲授法

37、学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查这里所运用的复习规律是：_____
A: 多感官参与  B: 合理分配复习时间  C: 复习方式的多样化  D: 及时复习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：及时复习是指在课堂内容结束之后尽早对学习过的内容进行复习以加深印象。

38、依法执教

参考答案:
参考专家解析：依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。

39、____常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。

参考答案: 群体凝聚力

本题解释:
参考专家解析：群体凝聚力

40、学生享有_____，因此教师不得随意宣扬学生的缺点。
A: 人格尊严  B: 人身自由  C: 身体健康权  D: 隐私权

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域，如教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。

41、说课应遵循科学性原则，_____，时效性原则，创新性原则。
A: 导向性原则  B: 知识与能力相结合原则  C: 理论联系实际原则  D: 具体与抽象结合原则

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：根据现代教学观和方法论，成功的说课应包含以下几条原则：①科学性原则；②理论联系实际原则；③时效性原则；④创新性原则。故选C。

42、班级管理的主要功能是_____。
A: 实现教学目标、提高学习效率  B: 维持班级秩序  C: 形成良好的班风  D: 锻炼学生能力、学会自治自理

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标，提高教学效率，以利于更有效地实施教学活动。

43、属于条件反射的是_____
A: 眨眼反射  B: 吸吮反射  C: 防御反射  D: 信号反射

参考答案: D
本题解释:
【答案】D【解析】前三个选项属于无条件反射。

44、与“士别三日当刮目相看”有关的是_____
A: 吕布  B: 张飞  C: 吕蒙  D: 司马懿

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是指吕蒙受孙权启发，发奋读书的典故。

45、学校管理的目标和尺度是_____
A: 经济收入  B: 良好的公共关系  C: 学校绩效  D: 政治影响

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：学校管理的目标和尺度是学校绩效。

46、试述“近朱者赤，近墨者黑”“勤能补拙”体现的教育学原理。

参考答案:
【答案要点】（1）社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实。社会环境是人的发展的外部条件，为个体的发展提供了多种可能，离开这种外部条件，再好的遗传素质也难以发挥作用。“近朱者赤，近墨者黑”体现了环境对个体身心发展的影响。 
（2）个体的主观能动性是人的一种内在需要和动力，是一种寻求发展的积极动机和渴望。所以，个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。“勤能补拙”体现了遗传不决定人的发展，决定人发展的是个体主观能动性的发挥。
（3）影响人的身心发展的因素是多方面的。遗传素质是人的身心发展的物质前提，环境为个体的发展提供了多种可能，而教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，个体因素是人的身心发展的内因和动力。这些因素彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。

47、在西方主要教学理论流派中，布鲁纳的理论属于_____。
A: 多元智能理论  B: 行为主义理论  C: 情感教学理论  D: 学科结构理论

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学科结构理论主张教学内容应以学科为中心，教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理来组织以便使学生能较好地掌握人类科学文化知识的精华。其代表人物是布鲁纳。

48、在教育研究文献中，各类文物、教育史专著、名师教育实录等属于_____。
A: 事实性文献  B: 工具性文献  C: 理论性文献  D: 经验性文献

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：事实性文献是指专门为教育科学研究提供事实证据的文献，包括古今中外已被发现和证实的各种形式、各种内容的事实资料，如文物、教育史学专著、各种测验量表、各类教育实验报告、教育名家教育实录等。
考点：我国基础教育课程改革及其发展

49、新型师生关系的核心是把教师和学生看成真正意义上的人，师生之间是平等的关系，没有高低和尊卑之分。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

50、学习策略可以从以下哪几个方面进行描述？_____
A: 学习策略是学习方法或技能  B: 学习策略是学习的调节和控制技能  C: 学习策略是内隐的学习规则系统  D: 学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E: 学习策略是兀认知

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】A,B,C,D专家解析：元认知策略是学习策略的一种，所以E项N。误。

51、过度学习就是不断重复的机械学习。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析:过度学习是达到一定程度后，仍继续学习的一种现象，而机械学习指不理解知识含义，单纯的记忆或背诵。二者并不相同。

52、对违反学校管理制度的学生，学校不得予以批评教育，不得开除。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

53、班级活动的评估要做到_____。
A: 随意性、客观性、全面性  B: 全面性、客观性、发展性  C: 随意性、全面性、发展性  D: 发展性、随意性、客观性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

54、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是_____。
A: 有组织机构和章程  B: 有优秀的教师  C: 有必备的办学资金和稳定的经费来源  D: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：《教育法》第二十六条规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。故本题应选B。

55、某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时，不仅用常见的图示 来说明，还用 、 等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是_____
A: 实物直观  B: 模象直观  C: 变式直观  D: 比较直观

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：变式一是指通过变更对象的非本质特征以突出对象的本质特征而形成的表现形式;二 是指通过变更对象的本质特征以突出对象的非本质特征，从而显示概念的内涵发生了变化。题干中为前一种。

56、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”与教学中的哪一条原则相一致？结合实际，谈谈在教学中应如何运用此原则。

参考答案:
（1）“杂施而不孙，则坏乱而不修”是说教学不按一定的顺序，学生就会陷入混乱。这句话体现了循序渐进的教学原则。
（2）在教学中，贯彻此原则的要求是：①教师的教学要冇系统性；②抓主要矛盾，解决好重点与难点；③教师要引导学生将知识体系化、系统化；④按照学生的认识顺序，由浅人深、由易到难、由简到繁地进行教学。

57、中小学德育工作中常用的奖惩属于_____
A: 榜样示范法  B: 品德评价法  C: 陶冶教育法  D: 说服教育法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：奖惩属于品德评价法。

58、教育心理学的研究对象包括_____。
A: 学生学的心理活动  B: 教师教的心理活动  C: 教育过程中学与教的基本心理规律  D: —切教育领域中的心理现象

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

59、影响学生学习动机差异的关键因素是_____。
A: 教学水平  B: 教学方法  C: 自我意识  D: 智力水平

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
学生的自我意识是影响其学习动机差异的关键因素。

60、创造性思维的核心是_____。
A: 形象思维  B: 发散思维  C: 辐合思维  D: 直觉思维

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。发散思维是创造性思维的核心。

61、论述个体身心发展的一般规律及其对教育的启示。

参考答案:
参考专家解析：注个体身心发展的关键期。
第二，个体身心发展具有顺序性。从出生到成人，个体的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。从生理方面来看，身体的发展基本是按照“从头部向下肢”“从中心部位向边缘方向”发展的过程。从心理角度来看，儿童思维能力的发展是从具体形象思维逐步发展到抽象逻辑思维阶段，记忆也是由无意义的机械记忆过渡到有意义记忆阶段的。这就要求教育者要循序渐进，由浅入深，不能揠苗助长，急功近利。
第三，个体身心发展具有阶段性。各个阶段的身心发展具有不同的发展矛盾，面临不同的发展任务，前后相邻的阶段是有规律地更替的。在一个阶段内，发展主要表现为数量的变化，经过一段时间，发展由量变到质变，从而使发展水平达到一个新的阶段。相邻的两个阶段个体发展具有过渡性，但每个阶段在生理、心理和行为方式上都有很大差异。这要求教育者要针对不同阶段的学生选择不同的内容，采用不同的方法，按步骤、分阶段、有的放矢地进行教育。
第四，个体身心发展具有互补性。机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到补偿，同时这种互补性也存在于心理机能与生理机能之间，人的精神力量、意志品质、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这就要求教育者从整体出发，系统完整地进行教育，做到综合育人，还要注重培养学生自信和努力的品质。
第五，个体发展的差异性。这是指由于遗传、环境、教育和自身等因素的影响，个体之间在身心特征上表现出来的个体差异性。具体表现为不同个体在同一方面发展速度和水平的差异，以及单个个体不同方面的差异性。因此，教育者一定要尊重和理解个体发展的差异性，注意到学生之间的发展差异，因材施教。

62、进人中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成_____。
A: 信任感  B: 自我同一感  C: 主动感  D: 勤奋感

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对埃里克森人格发展八个阶段特点的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】本题没有直接呈现阶段特点，而是给出学生的具体表现。这也是近些年考试的一大特点，越来越偏重知识的理解和运用。本题中，给出了学生的具体阶段“中学”，因此可以根据埃里克森人格发展的八阶段理论锁定在第五阶段，12—18岁，即少年期和青年初期，就是学生的中学阶段。这一阶段的发展危机是自我同一性对角色混乱，任务就是要建立自我同一性。这与题干中“思考我是一个什么样的人”“我的未来会怎样”等相一致。自我同一感也叫自我统一性，是对“我是谁，我存在的意义是什么，我要完成什么样的使命”的认定。青少年在自我同一性发展中会出现同一性迷乱，同一性早闭，同一性延缓和同一性获得四种情况。

63、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？_____
A: 图上有些什么呢  B: 图上的小鼹鼠在做什么呢  C: 这张图告诉我们一件什么事呢  D: 图上讲的是个什么故事

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

64、对个体身心发展起主导作用的因素是_____。
A: 遗传因素  B: 社会环境  C: 学校教育  D: 主观努力

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性；环境使遗传提供的发展可能性变成现实。同时环境对儿童的身心发展起着一定的制约作用；学生个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素：学校教育在人的发展中起主导作用。

65、婴儿被打过几次针，远远看见白衣人就会躲避或啼哭的反应，这是一种_____。
A: 非条件反射  B: 无条件反射  C: 条件反射  D: 生来的反射

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：反射是神经活动的基本形式。反射分为条件反射与无条件反射。无条件反射是先天的，即无意识的本能行为。条件反射是后天经过学习才能得到的反射。其中，用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫做第一信号系统，用词语作为条件刺激而建立的条件反射系统叫做第二信号系统，是人类所特有的。

66、中学劳动技术教育有哪些要求？

参考答案:
普通中学在劳动技术教育方面的要求：
（1）通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技术，培养学生的动手能力，养成良好的劳动态度、劳动习惯和艰苦奋斗的精神；
（2）结合劳动技术教育，还可以授予学生一定的商品经济知识，使学生初步懂得商品的生产、经营和管理，了解当地的资源状况和经济发展规划，以及国家的经济政策、法律法规，具有一定的收集和利用商品信息的能力。

67、一位特级教师在给小学生讲“办”字时这样表达：“办事要出力，出力要流汗。所以，‘办’字是由力和两点组成。”这是运用了_____。
A: 复述策略  B: 精细加工策略  C: 组织策略  D: 计划策略

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题是对精加工策略概念的理解考查。
【答案】B。
【解析】精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。

68、提出认知结构迁移理论的心理学家是_____。
A: 桑代克  B: 贾德  C: 奥苏伯尔  D: 韦纳

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：1968年，奥苏伯尔在有意义言语学习理论的基础上提出了认知结构迁移理论。这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义的学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。

69、依法治国的中心环节是_____
A: 有法可依  B: 有法必依  C: 执法必严  D: 违法必究

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：有法必依是依法治国的中心环节。

70、_____是普通中学在智育方面的要求。
A: 使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼的良好习惯  B: 培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力  C: 培养学生良好的卫生习惯，了解科学的营养知识  D: 培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：普通中学在智育方面的要求是：（1）帮助学生在小学教育的基础上，进一步系统地学-3科学文化基础知识，掌握相应的技能和技巧；（2）发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力；（3）培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。A、B、C三项是普通中学在体育方面的要求。

71、红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是_____
A: 感觉适应  B: 感觉对比  C: 联觉  D: 错觉

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：联觉是一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。故选C。

72、18.我国现代学制的建立始于_____。
A: “壬寅学制”的颁布  B: 京师大学堂的建立  C: 义务教育的普及  D: 废科举，兴学堂

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】壬寅学制:中国首次颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行。

73、简述教学组织形式改革的重点。

参考答案:
【答案要点】（1）适当缩小班级规模，使教学单位趋向合理化；（2）改进班级授课制，实现多种教学组织形式的综合运用；（3）多样化的座位排列，加强课堂教学的交往互动；（4）探索个别化教学。

74、北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”下列对产生这一现象的原因，分析正确的是_____。
A: 造纸技术的重大改进  B: 雕版印刷术得以推广  C: 胶泥活字印刷的诞生  D: 金属活字印刷的出现

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：题干文句描述的是毕昇发明的胶泥活字印刷术，故选C。
考点：中学教师的中国传统文化知识素养

75、联合国大会的会标是_____。

A: A  B: B  C: C  D: D

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：A项是联合国大会的会标，B是奥林匹克标志，C项是世贸组织的标志，D 项是欧盟的标志。
考点：教师的历史与传统文化素养

76、我国大规模引进西方教育理论开始于20世纪20年代。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

77、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养_____。
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：该学生下决心改掉迟到的毛病，说明其具有一定的道德认知，但该行为没实现则由于其意志力薄弱，无法克服该陋习，故对其要重点培养道德意志。

78、中国女排奋力拼搏，获得五连冠，表明中国女排具有的意志品质是_____。
A: 自觉性  B: 果敢性  C: 坚韧性  D: 自制力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：意志的坚韧性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。女排坚持不懈奋力拼搏克服困难正说明了这一特性。

79、下列选项中，对概念所作的限制，正确的一项是_____
A: 将大树限制为树叶  B: 将水壶限制为水杯  C: 将行星限制为地球  D: 将男人限制为女人

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:A项，大树和树叶不是属种关系，而是组成关系；B项，水壶和水杯是全异关系；D项男人和女人是矛盾关系。故选C。

80、最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是(A。
A: 艾宾浩斯  B: 威廉．冯特  C: 巴甫洛夫  D: 斯金纳

参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：遗忘曲线是由德国心理学家艾宾浩斯研究发现的，是人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述．人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。

81、学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____
A: 学习动机  B: 学习策略  C: 学习理念  D: 学习目标

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。

82、“窥一斑而知全豹”，这是知觉的_____
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: C
本题解释:
答案C。专家解析：窥一斑而知全豹比喻可以从观察的部分推测到全貌。我们看到“一斑”就可以根据自己的以往经验了解到“全豹”的样子。反映的是知觉的理解性。

83、多血质对应的神经活动类型是_____。
A: 强、不平衡  B: 强、平衡、灵活  C: 强、平衡、不灵活  D: 弱

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A项对应的是胆汁质；C项对应的是黏液质；D项对应的是抑郁质。

84、人本主义学派关于教学目标的观点是：培养变化开放的、灵活的和适应性强的人，最终使学生完成自我实现。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

85、择友的_____，指儿童倾向于选择与自己的兴趣、习惯、性格和经历相似的人做朋友。
A: 选择性  B: 同质性  C: 趋上性  D: 理解性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：择友的同质性是指儿童倾向于选择与自己的兴趣、习惯、性格和经历相似的人做朋友。

86、欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型，美国的学制属于_____。
A: 中间型学制  B: 单轨制  C: 双轨制  D: 分支型学制

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：此题是对现行的欧美学制的考查。美国实行的是单轨制学制。此外，还有以英国为代表的欧洲国家的双轨制和苏联型学制。

87、李同学是一名五年级的学生，性格开朗，爱好看报纸、玩电脑、打篮球，很喜欢数学，成绩也很优秀。一次偶然，外语考试没考好，他很自责，老师认为该同学没认真准备考试，作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度下降，回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大，他希望下周的数学考试可以得到好成绩，重新获得老师和家长的认可。但是在这样的压力下数学也发挥失常考砸了，其他的科目也接二连三地没考好。面对老师和家长的批评、恨铁不成钢的态度，李同学觉得自己很失败，觉得自己各方面都很差，进而对自己丧失了信心。也变得不爱和同学交流了。
问题：针对此案例中李同学的情况，请用归因理论进行分析。


参考答案:
参考专家解析：李同学的这种情况主要有两方面原因：第一，他自身的原因。他将自己的失败进行了错误归因，认为是自己能力的问题，是自己不能控制的结果，对学习也丧失了信心。第二，外部原因。学校、家庭在教育过程中过分重视考试、分数等外部手段，不仅给学生带来巨大压力，而且严重忽视学生内在动机的培养调动。
美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了探讨，把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控性归因和不可控归因。他又把人的活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态和外界环境。面对案例中李同学丧失信心，不再和同学交流的情况，学校、家长应及时采取激励等措施消除其自身的无力感，引导李同学进行正确归因、积极归因，如自已不够认真、不够努力等可控性因素，使其相信自己的能力，增强自信心。

88、下面是一位实习教师的教学日志。请根据材料回答问题。
小黎的父母双双外出打工。她个性很特殊。在班上，她与同学的关系不太融洽，甚至有点紧张。开学初曾与一男同学打架，对班主任的批评教育反应强烈，存在明显的抵触情绪。有一次晚自修课上，她戴耳机听音乐，被值日班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本并辱骂班干部。同学们基本上对她敬而远之，避免与她发生正面冲突。表面上她与同学们相安无事，实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏。可是她又把自已封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心，所以在班级里她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣。老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时连课本都不愿打开；甚至有时自顾自地写东西、做小动作等。做作业完全凭心情，心情好就做，心情不好就不做。她常常通过写日记、看小说的方式逃避现实，但她读的大多是离奇、鬼怪的故事书。她在E1记中写道：“课根本就听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面。而我需要自由……”
小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她。但收效甚微。面对小黎，我感到力不从心……
问题：
（1）如果你是小黎的班主任，你将采取什么具体措施来转化她？
（2）根据小黎的特点，对她进行思想品德教育时应遵循哪四项德育原则？
（3）请从教育心理学的角度分析，根据小黎独特的性格特点，如何实施有针对性的教育？
（4）以小黎等留守儿童的成长为例，你怎样看待学校教育在人的发展中的作用？

参考答案:
参考专家解析：
（1）①对其关心爱护，尊重学生的人格尊严；②善于捕捉学生的亮点，从正面加以引导；③讲究一定的方法，善于抓住时机进行转化指导。在采取以上措施时，最关键的是教师要尊重学生、爱护学生，用宽容的心来包容学生,在转化的过程中尤其要注意保护学生的自尊心，善于发现学生身上的亮点。
（2）①课堂与生活相结合的原则；
②疏导性原则；
③长善救失的原则；
④集体教育与个别教育相结合的原则。
（3）从材料中可以看出，小黎的心理具有以下特征：①由于其父母长时间不在身边，使得她缺少普通孩子所拥有的家庭温暖。心理的归属感和安全感都由于其父母不在身边而受到严重的影响。这就要求班主任在教育时要更多地给予她关心和爱护，从学习上、生活上和心理上对其进行帮助和安慰。
②小黎的性格比较孤僻、不善于与同学交往，造成了她经常与周围的同学发生摩擦，同学与她的对峙行为，更加造成了她的逆反情绪，使她的性格更加孤僻。在教育的过程中，班主任老师不但要更多地关心她，用自己的宽容心和爱心去感化她，同时还要发动班级的同学去帮助她、理解她、感化她。
③小黎虽然与周围的同学和老师不断地发生冲突，但是她的自尊心是相当强的，同时她也和其他学生一样,希望能够获得别人的尊重和赞赏。教师在教育的过程中同时要适时地处理学生的心理矛盾，使得学生无论是在身体上还是在心理上都获得正常的发展。
（4）学校教育在人的发展中起到主导作用，即学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。学校教育对人的发展的主要作用源于学校教育的特殊性。第一，学校教育具有明确的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性；第三，学校教育是由一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作；第四，学校教育能对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用，以最大限度地有利于学生的发展；第五，学校教育可以抓住学生受教育的最佳时期。另外，我们要辩证地看待学校教育。第一，学校教育对人的发展作用不是万能的；第二，学校教育对人的发展的主导作用是有条件的，其主导作用的发挥要受学校教育本身的目的性、系统性、选择性、教师的专业水平、社会、家庭等一系列因素的影响。

89、游戏是幼儿的_____。
A: 自发学习  B: 在教师指导下的学习  C: 自我学习  D: 有目的性的学习

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】幼儿在游戏中的学习呈现出以下特点：学习的目标是隐含的；学习方式是潜移默化的；学习的动力来自幼儿内部。从这三个特点可以得出，游戏是幼儿自发的学习。故选A。

90、人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非常愉悦。这种情绪是_____。
A: 道德感  B: 理智感  C: 美感  D: 自豪感

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。

91、同伴关系会影响一个人性格的形成。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对性格的影响因素的掌握。
【参考答案】正确
【名师点睛】人的性格是在与周围环境相互作用的过程中逐渐发展起来的，同伴关系是影响儿童社会化，从而影响其性格形成的一个重要因素。

92、什么是注意？怎样培养学生良好的注意品质？

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
注意是人的心理活动对一定事物或对象的指向性与集中性。
良好注意品质的培养：
①要培养学生广泛而稳定的兴趣；②要加强意志力的锻炼，培养“闹中求静”的本领；③要养成严肃认真的学习态度，培养良好的注意习惯；④要考虑学生的个别差异，有针对性地培养良好的注意品质

93、在同化性迁移中，决定迁移的关键成分是在最初的学习中建立起来的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√ 专家详解：因为原有经验结构在迁移过程中不发生实质的改变，只是得到某种充实。

94、当前，拥有私家车的人越来越多，我国正在迈向汽车社会。汽车社会的来临呼唤“汽车道德”——如自觉遵守交通规则、不闯红灯、不酒驾等。从唯物史观看，“汽车道德”的出现体现了_____
A: 世界是不断变化发展的  B: 社会意识具有反作用  C: 社会存在决定社会意识  D: 社会意识具有相对独立性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“汽车道德”的出现是由汽车社会的社会存在决定的。A项不属于唯物史观，排除。B、D项都说的是社会意识的作用，与题干不符，排除。故本题答案选C。

95、孙老师在教学过程中没有把注意力仅仅放在教学的内容上，而是根据学生学习和发展的具体情况，给予因材施教；更加关注学生健康人格成长和身体的发展，体现了_____
A: 教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”  B: 教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”  C: ,教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”  D: 教学从“关注学科”转向“关注人”

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

96、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)提出我国的基本教育政策是_____。
A: 提高质量  B: 促进公平  C: 改革创新  D: 育人为本

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。故该纲要提出我国的基本教育政策应是促进公平，即B。

97、我国中小学实行的六三三学制首次规定是在____颁布的壬戌学制

参考答案: 1922年

本题解释:
【答案】1922年

98、以下不是小学生注意发展的特点的是_____
A: 在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用  B: 在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展  C: 在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件  D: 整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考査的知识点是“小学生的认知发展特点”。小学生注意发展的一般特点：低年级的小学生，无意注意仍起很大作用，他们兴奋抑制的产生比较迅速，第二信号系统的抑制作用较弱，容易受外界新鲜、突变和运动的事物所吸引，从而容易分散注意力。随着教师向学生提出各种要求，特别是学习任务的增多，学习活动仅靠无意注意是无法完成的，所以就迫使小学生由无意注意向有意注意发展，就整个小学阶段而言，无意注意仍起着重要的作用。对具体生动、直观形象的事物的注意占优势，对抽象材料的注意在发展。小学生，特别是低年级学生的知识水平和言语水平很有限，具体形象思维占重要地位。因此，具体生动的、直观形象的事物容易引起他们的注意，学生对具有一定抽象水平的材料的注意也逐步发展起来。注意有明显的情绪色彩。故本题选C。

99、幼儿道德发展的核心问题是_____
A: 亲子关系的发展  B: 同伴关系的发展  C: 性别角色的发展  D: 亲社会行为的发展

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。

100、习惯化

参考答案:
习惯化是个体不断或重复受到某种刺激而对该刺激的反应逐渐减弱的现象。