1、一个人如果错过了语言学习的关键期，就怎么也学不好外语了。_____

2、某学校学生因为吃过学校食堂加工不当的事物，造成集体食物中毒……此时应该负责的学校职能部门是_____ A: 政教处B: 教务处C: 总务处D: 保卫处

3、如果教学任务是以培养学生自学能力为主，那么教师、采用自学辅导法，读书指号法这两种教学方法_____

4、为什么说教育和生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。

5、在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是_____ A: 调查法B: 实验法C: 个案研究法D: 观察法

6、新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面成（C）。①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感.态度与价值观目标 A: ①②③B: ②③④C: ①③⑤D: ①④⑤

7、下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是_____。 A: 电话机的发明和利用B: 蒸汽机的发明和利用C: 留声机的发明和利用D: 计算机的发明和利用

8、遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是_____。 A: 范例教学模式B: 抛锚式教学模式C: 引导一发现教学模式D: 情境一陶冶教学模式

9、第一个提出人力资本理论的是亚当·斯密。_____

10、学制在发展过程中出现的类型有_____。 A: 双轨制B: 单轨制C: 分支制D: 多轨制

11、迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是_____。 A: 桑代克B: 苛勒C: 奥苏贝尔D: 贾德

12、自然教育理论是通过教育培养自然人，教育要顺应儿童的天性发展，以下哪些教育家提出了相关教育思想？_____ A: 卢梭B: 裴斯泰洛齐C: 福禄贝尔D: 杜威

13、班级管理的基本功能是_____。 A: 运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动B: 调动班级成员参与班级管理的积极性C: 帮助学生成为学习自主、生活自理的人D: 进行社会角色的学习

14、学习策略有认知策略、____策略和资源管理策略。

15、从某种意义上说，教师的_____比道德宣言或道德演讲更能教育学生。 A: 人格魅力B: 知识学问C: 道德行为D: 教学业绩

16、张老师在上课的时候看到班级乱哄哄的，上课铃已经响了，可是同学们仍然你行我素，说话声一点也没有降低，张老师不禁有点烦躁，他强压怒火提醒同学们：“上课了！请不要大声喧哗！”班里稍微安静了一点，但不一会儿就又乱了起来，张老师忍不住大声的责骂起学生来，可是情况非但没有好转，反而更加变本加厉了，在以后的课堂中，说话的现象时有发生。一开始张老师也会想办法来改变这种状态，但时间久了仍然无事于补。张老师并不认为是自己有问题，相反，他认为是学生太差了，甚至有了改行的想法，但想到自己好不容易来到自己喜欢的岗位上，又一时无法割舍。（1）什么是课堂问题行为？应对课堂问题行为的策略有哪些？

17、下列群体中，不属于正式群体的是_____。 A: 班级学生群体B: 班团组织C: 学科小组D: 老同学

18、根据耶基斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在_____。 A: 较高的水平B: 较低的水平C: 非常高的水平D: 中等水平

19、材料题一上地理课时，陈老师发现课代表王超心不在焉，不耐烦地把书翻得哗啦作响。陈老师本想用提问“警告”他一下，没想到一连十来个问题都没有难住他。陈老师增加了提问的难度，涉及他们未学的内容和课外知识，可王超还是能流畅地答出来。于是，陈老师有了一个大胆的想法：能否让王超不随堂上课，自己去查阅资料，研究问题，学习更多的地理知识。这个想法得到了学校的支持，王超免修了地理课。从此，每当上地理课时，学校图书馆里多了一位小读者，他自己查阅地理资料，研究感兴趣的问题。而陈老师的工作任务，不但没有因为王超地理课的免修而减轻，反而更重了。陈老师既要完成日常教学任务，还要给王超提供相应的指导，解答他提出的各种问题，教他撰写小论文。一个学期下来，王超的小论文《植被保护与资源开发》获得全国中学生小论文评比优胜奖。请从学生观的角度，评析陈老师的教育行为。（10分）

20、在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的_____。 A: 导向性原则B: 疏导原则C: 尊重学生与严格要求相结合原则D: 知行统一原则

21、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和_____。 A: 道德理念B: 道德行为C: 道德品质D: 道德意识

22、国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为_____。 A: 教学计划B: 课程计划C: 教科书D: 课程标准

23、“时间就是生命”这一命题所表达的观念，在知识分类体系中属于_____ A: 陈述性知识B: 程序性知识C: 策略性知识D: 条件性知识

24、基础教育课程改革倡导的教师观是_____。 A: 主体性的教师观B: 以人为本的教师观C: 专业化的教师观D: 促进发展的教师观

25、对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价。这一评价过程体现了评价的( )原则。_____ A: —致性B: 全面性C: 目的性D: 可比性

26、简述福禄贝尔的“教学即生活”。

27、当前实施素质教育应该以培养学生的____和社会实践能力为重点。

28、通常我们可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的群体，如班集体，叫____群体，通常所说的小团体或友伴群则属于____群体。

29、表达人的心理过程内容的是_____。 A: 认知过程、情绪和情感过程B: 情绪、情感过程和意志过程C: 认知、情绪、情感、意志过程D: 个性、情绪、情感和认知过程

30、_____在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立的科学。 A: 魏特海默B: 费西纳C: 冯特D: 韦伯

31、“揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的_____。 A: 顺序性和阶段性B: 不均衡性C: 个别差异性D: 稳定性和可变性

32、19世纪末20世纪初，欧洲兴起了旨在改造传统学校教育，以适应现代社会生活变化和 时代要求的教育运动。这一运动史称_____ A: 进步教育运动B: 行为主义教育运动C: 新教育运动D: 全纳教育运动

33、简述学习策略中资源管理的具体策略。

34、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是_____ A: 依法执教B: 教书育人C: 爱岗敬业D: 团结协作

35、教育要适应人发展的顺序性规律，应做 到_____ A: 循序渐进B: 因材施教C: 教学相长D: 防微杜渐

36、“神舟”七号航天员进行出舱活动，这是中国人第一次真正触摸和感受到地球以外的世界。载人航天中三大基本技术是：天地往返、出舱行走和_____ A: 释放伴飞小卫星B: 深空探测C: 在轨试验D: 交会对接

37、在PowerPoint中，能同时观看到多张幻灯片设计效果的“视图”的是_____。 A: 幻灯片备注视图B: 幻灯片普通视图C: 幻灯片浏览视图D: 幻灯片大纲视图

38、苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外活动_____ A: 有利于发展学生智力，培养学生能力B: 有利于发展学生的个性特长C: 可促进学生身心健康发展D: 是进行德育的重要途径

39、短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。_____

40、幼儿的语词记忆主要依靠的是_____。 A: 动作B: 言语C: 表象D: 情绪

41、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及_____ A: 智力发展与创造力发展的关系B: 现实发展与未来发展的关系C: 智力发展与体力发展的关系D: 思想发展与心理发展的关系

42、下列选项中，由美国发明家亚历山大•格拉汉姆•贝尔发明的是_____。　 A: 天文望远镜B: 互联网C: 电子计算机D: 电话

43、对学生的评价方式主要有_____。 A: 相对性评价B: 绝对性评价C: 个体差异性评价D: 形成性评价

44、当代社会特别强调“学历”，这种现象反映了哪种教育思想对现今社会的影响。_____ A: 前制度化教育思潮B: 非制度化教育思潮C: 学习化社会思潮D: 制度化教育思潮

45、关于个体身心发展的一般规律，下列说法正确的是_____。 A: 人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维B: 人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育C: 根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教D: 由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制

46、15.—次公开观摩课上，一位有二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生”一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼晴抬起的时候就被老师叫起来回答，结果是心理过于紧张，老师启而不发满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起来，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生感到“我有被爱的权利”。 为什么说这位教师的爱是公正的，无私的？

47、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是_____。 A: 社会本位价值取向B: 个人本位价值取向C: 马克思主义关于人的全面发展学说D: 政治本位价值取向

48、教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于_____ A: 直观导人B: 练习导人C: 事例导人D: 悬念导人

49、道德教育的____模式是当代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。

50、《教育规划纲要》指出，要实行____、____顶岗实习的人才培养模式。

51、FrontPage2010中可在表格属性对话框中设定的有（）。 A: 表格边框的粗细B: 表格边框的颜色C: 表格背景的颜色D: 北京音乐

52、人的身心发展的一般规律有_____。 A: 身心发展的平衡性B: 身心发展的顺序性C: 身心发展的阶段性D: 身心发展的互补性

53、在教学中，鼓励学生从不同角度对问题进行分析，尝试用多种方法解决问题。这样做有助于培养学生的_____ A: 形象思维B: 抽象思维C: 集中思维D: 发散思维

54、实习作业法的优点在于，通过将书本知识运用于实际，把理论与实践结合起来，并且在这样的过程中有效提高各种能力。_____

55、下列实例属于负强化的是_____。 A: 综合考虑学生期末考试成绩及日常品德表现，陈老师为品学兼优的娜娜颁发“三好学生”奖状及小奖品B: 倪妈妈为了激励小品提高成绩，提出如果她本学期期末考试进了全班前三名，就给她买她一直想要的手机C: 周妈妈为了激励小茹提高成绩，提出如果她本学期期末考试没进全班前十名，就不带她出国旅游D: 苏妈妈为了激励小玲提高成绩，提出如果她本学期期末考试进了全班前三名，就免去她每周末洗碗的任务

56、将学习分为无意义学习和有意义学习两大类，倡导有意义的自由学习观的是_____。 A: 行为主义学习理论B: 建构主义学习理论C: 社会学习理论D: 人本主义学习理论

57、根据下面资料，作答1、2题【资料】基于当代经济学的人力资本理论，教育发展是理应无条件地优先于经济的发展。这个说法是否正确？（）

58、把一个人的优点不加分析的扩大到其他方面称为刻板效应。_____

59、( )是学生心理健康教育的主要场所。_____ A: 学校B: 家庭C: 社会D: 工作单位

60、将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这 种心理防卫机制是_____。 A: 转移B: 补偿C: 升华D: 合理化

61、2012年成立的我国面积最大、地理位置最南端的城市是_____ A: 三亚市B: 长沙市C: 三沙市D: 三门峡市

62、问题言语最为丰富的年龄是_____ A: 0~2岁B: l~3岁C: .3~4岁D: 4~5岁

63、群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的_____。 A: 教育条件B: 社会条件C: 客观条件D: 物质条件

64、下列选项中，_____是指德育活动所要达到的预期目的或成果的质量标准。 A: 思想教育B: 德育内容C: 道德行为标准D: 德育目标

65、某校学生小明(15岁)依仗身体强壮经常强行索要他校赵某的财物，父母无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接收教育，应当由_____提出申请，报教育行政部门批准。 A: 小明父母B: 赵某父母C: 公安机关D: 赵某所在学校

66、我们对祖国的爱是情绪。_____

67、阅读下列材料，并回答问题。学生由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种方法很容易导致学生出现两极分化。问题：对于新课程改革者遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性？采取怎样的方法才能使所有学生在教改中受益？

68、下列属于匮乏性需要的是_____。 A: 道德的需求B: 创造力的需求C: 自我实现的需要D: 尊重的需要

69、我国学校德育实施的主要途径是思想品德课。_____

70、教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的社会活动。_____

71、加强和创新社会管理，对实现全面建设小康社会宏伟目标，实现党和国家长治久安具有重大战略意义。加强和创新社会管理的总要求是_____ A: 解决影响社会和谐稳定的突出问题B: 最大限度激发社会活力C: 最大限度增加和谐因素D: 最大限度减少不和谐因素

72、学生主观能动性最基本的表现是_____ A: 独立性B: 自主性C: 创造性D: 自觉性

73、在一定程度上说，( )的成熟标志着儿童个性的成熟。_____ A: 自我意识B: 个性特征C: 能力倾向.D: 个性倾向

74、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是_____ A: 出生的第一年B: 3—4岁C: 5—6岁D: 6—10岁

75、儿童的语言最初是_____。 A: 连贯式的B: 对话式的C: 复合式的D: 独白式的

76、学生学习的动机水平与学生学习效果成正比。_____

77、以下不属于近代教育特征的是_____。 A: 教育世俗化B: 公立教育兴起C: 封闭式的教育D: 出现双轨制

78、“减负”的实质就是要求减少课程门类，降低课程难度，淡化考试。_____

79、隋唐以后的科举制度毫无积极意义。 _____

80、课外活动的主体是_____ A: 教师B: 学生C: 少先队组织D: 学校管理人员

81、第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是_____ A: 亚里士多德B: 柏拉图C: 昆体良D: 夸关纽斯

82、教师职业的最大特点在于职业角色的_____。 A: 多样化B: 专业化C: 崇高化D: 单纯化

83、教学过程的中心环节是_____。 A: 感知教材、形成表象B: 理解教材、形成概念C: 运用知识、形成技能技巧D: 知识的巩固和保持

84、抑郁症的主要特征是持久的_____。 A: 多疑B: 焦虑C: 心神不安D: 情绪低落

85、幼儿园的教育活动是教师以多种形式____、____地引导幼儿____、主动活动的教育过程。

86、我们熟悉的某位身材高大的人，，不会因为他站得远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人，这是知觉的_____ A: 意义性B: 整体性C: 恒常性D: 选择性

87、智育中的“智”是指_____ A: 知识B: 知识技能和智力C: 智力D: 技能.

88、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法_____。 A: 正确，有利于维护课堂教学秩序B: 错误，不能对学生实施体罚或变相体罚C: 正确，这是教师惩戒学生的权利D: 错误，对学生的体罚应当适度

89、教师王某是某市重点初中一名优秀的化学教师。王某很精通教学业务，且乐于钻研，因此，几年时间下来，研制和解决了很多化学领域的科研问题，并且申请到了一项发明专利。此后，王某就无心教学，一心想着自己的发明和研究，备课的时间明显减少，上课随意，常常讲一些和书本内容不同的事情。有时为了参加学术性的研讨会或与有关企业进行业务往来而旷课。久而久之，他所带的班级学生们的学习成绩不断下滑，校领导找到王某，希望他能严肃自己的工作态度，处理好研究与教学的关系。可他依旧不以为然，认为教师就应当拥有学术研究活动权。结果，当年他所带的毕业班化学平均成绩比其他班级低了近10分。请根据《教师法》的相关规定，分析在这个事件中教师王某行为是否适当？为什么？

90、发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有哪几个？_____ A: 活跃性B: 流畅性C: 变通性D: 独创性

91、知识按其表征形式，可分为_____。 A: 陈述性知识B: 理性知识C: 条件性知识D: 感性知识

92、小学心理健康教育的总目标是_____ A: 提高学习成绩B: 矫正学生问题行为C: 提高学生心理素质D: 发展学生能力

93、心理学家____根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。

94、_____提出了教师成长公式：经验+反思=成长。 A: 波斯纳B: 特韦尔克C: 布鲁巴奇D: 布鲁纳

95、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供_____ A: 制度保障B: 安全保障C: 经费保障D: 卫生保障

96、国家统计局2月10日发布的1月份 CPI和PPI数据显示， CPI同比涨幅创出2009年11月以来的新低。PPI连续35个月出现负增长，降幅有所扩大，这表明_____的压力进一步加大。 A: 通货膨胀B: 通货紧缩C: 货币贬值D: 货币宽松

97、基础教育课程改革倡导的评价就是“立足过程，____”。

98、感觉事物时，人们即使保持高度注意也会发生感觉强度思维忽强忽弱周期性变化，这种现象被称为_____。 A: 注意的起伏B: 注意的分散C: 注意的分配D: 注意的动摇

99、中国特色社会主义道路的必由之路是( )_____ A: 解放和发展生产力B: 改革开放C: 相信人民、依靠人民D: 公平公正

100、气质有优劣好坏之分。_____