1、土耳其最高选举委员会8月11日宣布，根据最新统计结果，现任总理、执政党正义与发展党主席( )在10日举行的首次总统直选中获胜，将成为土耳其第十二届总统。_____
A: 居尔   B: 埃尔多安  C: 德米雷尔   D: 塞泽尔

参考答案: B

2、形式教育论重视发展学生的智力，认为学科内容的实用意义则是无关紧要的。这一理论的代表人物是_____
A: 赫尔巴特  B: 洛克  C: 斯宾塞  D: 夸美纽斯

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】英国的洛克和瑞士的裴斯泰洛齐是形式教育论的代表人物

3、某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是_____。
A: 进修培训  B: 同伴互助  C: 师徒结对  D: 自我研修

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：有关教师专业发展途径是职业理念中教师观的重要内容，除此考点以外，考生还应该关注：教师专业发展的三个途径；教师的职业角色和劳动特点等。
考点：教师专业发展的途径和方法

4、20世纪30年代，美国出现了以W.C.巴格莱、I.L.坎德尔、R.芬尼和T.布里格斯等人为代 表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是_____
A: 要素主义教育  B: 改造主义教育  C: 存在主义教育  D: 永恒主义教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:20世纪30年代改造主义教育从实用主义教育和进步教育中遂渐分化出来，到50年代形成独立的教育思想。改造主义教育以作为实用主义教育的一个分支而著称。发




展成为一个独立的教育思想流 派是在布拉梅尔德于50年代发表一系列的著作之后。存在主义教育是现代西方教育思想的一个流派。存在主义哲学产生于第一次世界大战后的德国，第二次世界




大战期间传至法国，第二次世界大战后在整个资本主义世界广泛流行，是一种颓废的主观唯心主义哲学。主要代表人物有德国的海德格尔、雅斯贝斯，法国的萨特和奥地利的市贝尔等。永恒




主义教育，产生于20世纪20年代的美国，最主要的代表人物有美国教育家赫钦斯、法国的阿兰和英国的利文斯通。

5、关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是_____。
A: 对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识  B: 对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识  C: 对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平  D: 对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿对一曰概念的认识不如对一日内时间顺序的认识深。

6、中国最早的一部教育专著是_____。
A: 《学记》  B: 《论语》  C: 《大学》  D: 《师说》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：成书于战国末期的《学记》是中国乃至世界上最早的一部专门论述教育问题的专著，比西方最早的教育专著——古罗马昆体良的《雄辩术原理》一书早了三百多年。

7、创造性思维的三个主要特点是_____。
A: 独创性、流畅性、新颖性  B: 独创性、流畅性、变通性  C: 流畅性、变通性、新颖性  D: 流畅性、灵活性、变通性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：创造性思维的三个主要特点为流畅性、独创性和变通性。

8、影响学习动机形成的因素有哪些?

参考答案:

参考专家解析：
(1)内部条件
①学生的自身需要与目标结构；
②成熟与年龄特点；
③学生的性格特征和个别差异；
④学生的志向水平和价值观；
⑤学生的焦虑程度。
(2)外部条件
①家庭环境与社会舆论；
②教师的榜样作用。

9、高创造者一般具有的个性特征有_____
A: 幽默感  B: 身体健康  C: 喜欢幻想  D: 独立性

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：创造性和个性二者之间互为因果关系，高创造者一般具有以下个性特征，具有幽默感，有抱负和强烈的动机，能够容忍模糊和错误，喜欢幻想，具有强烈的好奇心和独立性。

10、“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”是生物起源论的观点。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：心理起源论认者为教育起源于儿童对成人无意识的模仿；生物起源说把教育的起源归之于动物的本能行为；劳动起源论者认为教育起源于劳动。

11、发现法教学的特点包括_____。
A: 探索性  B: 问题情境  C: 以学生活动为主  D: 形式不固定

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：发现法教学的指导思想是以学生为主体，独立实现认识过程。发现法教学的特点包括问题情境、以学生活动为主、形式不固定。

12、幼儿常规

参考答案:
参考专家解析：幼儿常规即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。

13、“卧薪尝胆”是形容人刻苦自励，发奋图强。这个成语典故主要说的是历史人物_____励精图治的故事。
A: 伍子胥  B: 勾践  C: 项羽  D: 夫差

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题是对我国文学常识的考查。“卧薪尝胆”是用来形容越王勾践的。

14、教师法规定每年_____为教师节。
A: 8月9日  B: 9月8日  C: 9月10日  D: 10月9日

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

15、以下哪些处罚种类属于教育行政处罚？_____
A: 警告、罚款  B: 责令停止招生  C: 撤销教师资格  D: 吊销办学许可证

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:根据现行教育法设立的处罚形式及其内容的性质，教育行政处罚可划分为四大类： (1)申诫罚。主要包括警告和通报批评两种形式。（2)能力罚。亦称行为罚，是指对违法者特定行为能力予以限 制和剥夺的一种处罚。（3)财产罚。指强迫违反教育法的相对人交纳一定金额的处罚，主要是罚款。（4)人身罚。 也称自由罚。指对违反教育法有关规定的相对人的人身自由予以限制和剥夺的处罚。责令停业招生、吊销办学 许可证属于对法人组织的能力罚；撤销教师资格属于对自然人的能力罚。

16、班主任在处理偶发事件时应坚持什么样的原则？

参考答案:
【答案要点】（1）教育性原则；（2）客观性原则；（3）有效性原则；（4）可接受性原则；（5）冷处理原则。

17、儿童原始的情绪反应具有的特点是_____
A: 与生理需要是否得到满足有直接关系  B: 是出生后适应新环境需要的产物  C: 情绪天生具有系统化、社会性的特点  D: 新生儿的情绪和间接动机相联系

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：原始的情绪与生理需要有密切关系。

18、为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？

参考答案:
参考专家解析：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；
（2）学校有专门负责教育工作的教师，相对而言效果较好；
（3）学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

19、教育现代化就是指学校设施的现代化。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。专家解析：教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念和教育 内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国 力竞争的新型劳动者和髙素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资 队伍现代化、教育管理现代化等。

20、如何科学地组织复习？

参考答案:
遗忘的进程是先快后慢，因此，在指导儿童学习时，对他们学过的东西，要及时地安排复习，早复习效果比晚复习效果好。同时应根据记忆的内容和儿童遗忘的程度合理地分配时间，一般认为，经常性分散复习比集中复习的效果要好。另外，复习的形式应该多样化，多感官结合的复习方法也对儿童的学习有利。

21、新课程强调的学生学习方式主要有_____。
A: 接受学习  B: 自主学习  C: 合作学习  D: 探究学习

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

22、洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是_____
A: 直观性  B: 生活性  C: 活动性  D: 保教合一

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：幼儿的保育中包含着教育，教育中蕴涵着保育。这即是说，幼儿在园所进行的各种活动都包含课程的目标和内容，幼儿园课程融合在一日生活的各种活动与环节之中，包括集体活动、小组活动、自选活动、转换过渡与收拾整理、进餐、盥洗、午睡以及人（离）园等。

23、生活中，我们应该学会一些自救和互救的技能。下列有关意外事故的处理不正确的是_____
A: 如发现有人触电，应尽快切断电源，将伤者脱离电源后，立即检査受伤情况  B: 发生火灾后，首先利用身边的灭火器进行扑救，并及时拨打火警电话  C: 食物中毒后，正确的处理步骤是：大量饮水、催吐、送医院急救  D: 煤气中毒时，应及时对中毒者进行抢救，然后再关闭煤气，打开门窗

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：煤气中毒时，应立即关闭煤气，打开门窗，及时抢救。故选D。

24、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是_____
A: 思想品德课  B: 社会实践活动  C: 班主任工作  D: 共青团活动

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】我国中小学德育途径是广泛多样的，其基本途径是思想品德课。

25、大脑右半球主要负责抽象逻辑思维和言语。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，它主要负责言语、阅读、书写、运算和推理等；右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球，它主要处理的信息是知觉物体的空间关系、情绪情感、欣赏音乐和艺术等。

26、下列小说中不属于狄更斯的作品的是_____
A: 《双城记》  B: 《大卫•科波菲尔》  C: 《艰难时世》  D: 《茶花女》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《茶花女》是法国作家小仲马的作品。故选D。

27、_____是国民教育的奠基阶段。
A: 幼儿教育  B: 小学教育  C: 中学教育  D: 高中教育

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】幼儿教育是国民教育的奠基阶段。故选A。

28、为什么说上课是整个教学工作的中心环节？

参考答案:
【答案】上课成为整个教学工作的中心环节是因为：
（1）上课是实现教学任务的基本途径，是教师的教和学生的学相互作用的直接表现，对教师来说，是他的思想、教学能力的反映，对 学生来说，是掌握系统知识、技能，发展能力和个性的反映，上好课是提高教学质量的关键。
（2）教师的备课和学生的预习是上课的准备，课外作业、课外辅导、课外活动是课堂教学的延续和补充，都是在上课的基础上进行 的。

29、一位新人园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我？”教师最好的回答应是_____。
A: “老师不知道。”  B: “你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”  C: “妈妈4点半就来接你。”  D: “妈妈马上就来接你。”

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
幼儿教师的主要责任在于使幼儿经常处于快乐的情绪之中，并培养他们良好的心理素质和发挥成长的潜力。

30、在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：认识过程是意志产生的前提和基础。情感过程推动或阻碍着意志行动的实现。意志对情感也具有调节作用。

31、教师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。教师应采取的措施是_____。
A: 立即停止，让学生站着听课  B: 大发雷霆，要求学生公开检讨  C: 停止上课，对学生反复劝说  D: 轻拍学生，提醒学生集中精力

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：在上课期间，教师如果发现个别学生开小差，应在不打断课程进行的前提下，私下提醒学生，要低调处理，以目光、收拾等引导学生继续听课才是正确的做法。这样做一方面避免公开批评学生，使学生的自尊心受到伤害，另一方面也避免了打断课堂，占用上课的时间，影响其他学生的学习。ABC三个选项不正确，故本题选D。
考点：“以人为本”的学生观

32、保罗.朗格朗(Paul Lengrand)指出：“教育，不能停止在儿童期和青年期，只要人活着，就应该是继续的。教育必须以这样的做法，来适应个人和社会的连续性要求。”对此解释合理的有_____
A: 教育应该满足人的发展和社会发展的需求  B: 教育应该贯穿于人的一生  C: 这也反映出了“学习化社会”的理念  D: 教育不应该局限于学校教育，它在空间上应该由学校拓展到社会

参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:在朗格朗看来，终身教育指人从出生到死亡为止的整个一生的教育，不能局限于青少年阶段，应该贯穿于人的一生。终身教育是持续不断的过程，通过帮助人们掌握不断学习的方法，通过多种形式的自我教育以达到对于不断变化的社会的高度适应。终身教育是一个宏观的概念，他不代表某种教育或某类教育，他代表着一种教育的模式，代表了教育的社会性，即整个社会对待教育对待学习的态度。

33、心理过程和个性心理特征，即像物理学研究的声和光那样属于不同的现象。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：心理过程和个性心理特征同属于心理现象。

34、“过目成诵”反映的是人的记忆有很高的_____。
A: 敏捷性  B: 持久性  C: 准备性  D: 准确性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：良好的记忆品质包括：敏捷性、持久性、准确性和准备性。记忆的敏捷性是指一个人在识记事物时速度方面的特征，即识记的快慢。“过目成诵”体现的就是敏捷性。

35、教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，而不仅仅包括行为规范。

36、张老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，该老师的教学主要体现了_____
A: 科学性和思想性相统一的原则  B: 直观性原则  C: 因材施教原则  D: 启发性原则

参考答案: A
本题解释:
【解析】:科学性与思想性相统一的原则指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。张老师在讲授历史知识的同时培养了学生们的爱国主义精神，就是科学性和思想性相统一的体现。

37、论述教师上好课的基本要求。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对一堂好课标准的掌握。
【参考答案】教师上好一堂课要做好以下几点：
（1）目标明确。指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，要养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确教学目标。
（2）重点突出。指教师授课时要把时间和精力放在重要内容（基本知识、概念和原理）的教学上，要突出重点，抓住关键，化难为易。
（3）内容正确。教师讲授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且应该要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，教师就要及时加以纠正。
（4）方法得当。教师根据教学任务、教学内容和学生的特点选择合适的方法进行教学。教学有法，但无定法，教师要善于对各种教学方法创造性地加以运用，力求使教学取得较好效果。
（5）表达清晰。教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生的可接受程.度，语言要流杨、生动、明白易懂，板书（或幻灯字幕）要规范、准确、清楚。
（6）组织严密。指课的进程次序分明，有条不紊，教学各环节进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。
（7）气氛热烈。指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性。

38、小组讨论、协商、会谈等属于_____。
A: 正式交往  B: 非正式交往  C: 单向交往  D: 双向交往

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：双向交往是指交往双方既发送信息，又接收信息，在交往过程中可以随时掌握反馈的沟通形式。

39、人类的染色体是由DNA即_____链构成的，基因就是在DNA链上的特定的一个片段。由于亲代的染色体通过生殖过程传递到子代，这就产生了遗传。
A: 脱氧核糖核酸  B: 氨基酸  C: 多肽  D: 核糖核酸

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：DNA又称脱氧核糖核酸，是染色体的主要化学成分，同时也是组成基因的材料。有时被称为“遗传微粒”。DNA分子的功能是贮存决定物种性状的几乎所有蛋白质和DNA分子的全部遗传信息；编码和设计生物有机体在一定的时空中有序地转录基因和表达蛋白完成定向发育的所有程序；初步确定了生物独有的性状和个性以及和环境相互作用时所有的应激反应。据以上分析可知应选A。

40、下列课程属于综合课程的有_____
A: 核心课程  B: 融合课程  C: 潜在课程  D: 活动课程

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。解析:综合课程包括相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。

41、从课程的表现形式来看，校园文化属于(.B)。
A: 显性课程  B: 隐性课程  C: 校本课程  D: 综合课程

参考答案:
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：隐性课程是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化属于隐性课程。

42、“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是_____。
A: 遗传的重要性  B: 环境的重要性  C: 改变的重要性  D: 学习的重要性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
题干的意思是：人刚出生的时候，本性都是善良的；这种善良的本性并没有很大的差别．但长大过程中，每个人因为生活环境以及受教育情况的差异，各人的习性向着不同的方向发展，生活习惯及个性的差距就越来越大了。题干体现了环境的重要性。

43、下列教学方法中，_____是苏联教育家沙塔洛夫提出来的。
A: 合作教学法  B: “掌握学习”法  C: “纲要信号”图表教学法  D: 暗示教学法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：苏联教育家沙塔洛夫认为，既然人们能借助于各种新的生产工具减轻体力劳动的负担，那么作为教师就应该创立一种科学的教学方法，以减轻学生的负担，提高教学质量。“纲要信号”图表教学法正是基于这一观点建立起来的。“合作教学法”的代表人物是阿莫纳什维利；“掌握学习法”是布卢姆提出来的；“暗示教学法”也叫“启发式外语教学法”，是保加利亚的心理学家洛扎诺夫创立的。

44、一位教师在教《小马过河》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。
问题：请评价一下这位老师的做法。

参考答案:
参考专家解析：
师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。

45、我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为_____的统一过程。
A: “惑”  B: “学”  C: “忆”  D: “思”
E: “行”

参考答案: BDE
本题解释:
【答案】BDE。专家解析：孔子将学习的过程简单地概括为“学”、“思”、“行”的统一过程，这是最早关于教学过程的思想。

46、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是_____
A: 北欧的尼德兰  B: 捷克的夸美纽斯  C: 法国的斯图谟  D: 德国的福禄贝尔

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

47、“严出于爱，爱寓于严”，_____是对教师的基本要求，也是教师职业道德的核心。
A: 热爱学生  B: 团结协作  C: 忠诚于教育事业  D: 以身立新

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：热爱学生、关爱学生是对教师的基本要求，是教师职业道德的核心，也是师德的灵魂。

48、如何培养学生的创造性思维?

参考答案:
参考专家解析：培养学生创造性思维的常用方法有以下几种：
（1）发散思维训练；
（2）推测与假设训练；
（3）自我设计训练；
（4）头脑风暴训练。

49、维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。
根据上述定义，以下最能体现最近发展区的是_____。
A: 三岁的丽丽在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服  B: 小艺的妈妈希望小艺将来能成为一名优秀的科学家  C: 七岁的小燕实际身高和七岁女孩的平均身高之间的差距  D: 五岁的小明已经能够背诵100首古诗

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

50、未成年人是指未满_____周岁的公民。
A: 16  B: 18  C: 20  D: 22

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

51、由于个体的内在的需要引起的动机称作_____。
A: 外部学习动机  B: 需要学习动机  C: 内部学习动机  D: 隐蔽性学习动机

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：内部动机是指由个体内在的需要引起的学习动机。比如，学生的求知欲、学习兴趣等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。因此，答案选C。

52、下列哪种活动反应了儿童的形象思维？_____
A: 做游戏，遵守交通规则过马路  B: 过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭  C: 给娃娃穿衣、喂奶  D: 儿童能算出2+3=5

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：给娃娃穿衣、喂奶都是直观的，没有间接性。

53、幼儿教师劳动的_____是由教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。
A: 艰巨性  B: 复杂性  C: 细致性  D: 示范性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：。
【命题立意】考查幼儿教师劳动的特点。
【错因分析】对幼儿教师劳动特点理解不准确。

54、教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，该教师遵循的教学原则是_____。
A: 启发性原则  B: 直观性原则  C: 循序渐进原则  D: 理论联系实际原则

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。题干中教师的做法遵循了教学原则中的直观性原则。

55、试述班级管理的功能。

参考答案:
（1）有助于实现教学目标，提高学习效率。班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动，因此，如何运用教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。
（2）有助于维持班级秩序，形成良好的班风。班级是学生群体活动的基础，是学生交往的主要场所，因此，调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班风，是班级管理的基本功能。
（3）有助于锻炼学生能力，学会自治自理。班级管理不但要帮助学生成为学习自主、生活自理的人，而且要帮助学生进行社会角色的学习，获得认识社会、适应社会的能力。

56、关键期

参考答案:
参考专家解析：关键期是一个时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。

57、世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有_____。
A: 阶级性  B: 生产性  C: 等级性  D: 相对独立性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。

58、考试的时候，我很紧张，不过一想到考完后就可以玩电脑了，一下子有了动力。我认真地做卷子，考试结束后，老师把卷子发下来分析试卷，一看自己得了72分，及格了，有进步，心里很高兴，感觉还不错。可老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，老师走过来让我不要太兴奋，说别看得了72分，是评价要求及特点评析老师的做法。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对新课程评价方式的理解。
【参考答案】新课改提倡发展性评价和激励性评价，而不是筛选与甄别式的评价，强调立足过程，促进发展。强调评价方式从客观冷静到人性关怀；从单一的评价标准到多元个性的评价标准，强调评价主体的多元化，评价方式的多元化，评价目的从辅助知识学习到全面育人。
在案例中，教师仍固守传统的评价方式，从评价主体看，只重视自己的评价，忽视学生的评价；从评价内容来看，只重视学习结果的评价，忽视学习过程的评价；从评价标准来看，只注重知识与技能的评价，忽视情感态度与价值观、过程与方法的评价；评价的过程过于客观冷静，而没有人性关怀，是很典型的筛选与甄别式的评价，而非发展性评价和激励性评价。评价的结果只会片面地促进知识的学习，而不是学生的全面发展。
教师应该重视学习评价对学生学习的激励效应，改观现有的评价方式，重视学生的自我评价，强调学生的学习过程与学习态度的评价，及时肯定学生所取得的进步，帮助学生培养对学习的兴趣与信心，促进学生的全面发展。

59、世界上第一个智力测验量表是_____
A: 比西量表  B: 韦氏量表  C: 瑞文测验  D: 斯坦福—比纳量表

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：.世界上第一个智力测验量表是法国的比纳和西蒙于1905年编制的比纳西蒙量表，后美国学者对其进行修订，以斯坦福大学推孟修订的斯坦福——比纳量表最具代表性。

60、百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动员成绩，原因是_____。
A: 注意的选择性  B: 注意的分配  C: 注意的起伏  D: 注意的指向性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。考查对注意的起伏的理解。

61、我国《教育法》规定学生享有哪些权利?

参考答案:
参考专家解析：
（1）享有参加教育活动并使用教育资源的权利；（2）享有国家给予的物质帮助的权利；（3）享有公正评价并获得相应资格证书的权利；（4）享有申诉权；（5）享有法律、法规规定的其他权利。
【命题立意】考查我国《教育法》中对学生权利的规定。★★★

62、教育民主化纵深发展的表现是_____
A: 教育普及化的开始  B: “教育机会均等”口号的提出  C: 教育法制化的形成  D: 教育民主化的质量和水平的不断提髙

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:教育民主化向纵深发展，一方面表现为现代教育逐步普及，教育对象不断扩大。此外， 教育民主化追求让所有人都受到同样的教育，即“教育机会均等”。另一方面表现为教育民主化追求教育的自由化。这些都体现出教育民主化的质量和水平不断提髙。

63、____指教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。

参考答案: 教育能力

本题解释:
参考专家解析：教育能力

64、德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是_____
A: 社会本位  B: 科学本位  C: 伦理本位  D: 个人本位

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

65、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中_____
A: 认知发展水平  B: 组织能力的发展水平  C: 确立游戏主题的发展水平  D: 社会性发展水平

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
从独自游戏到平行游戏，说明幼儿已经开始懂得与游戏伙伴的交流、共享，这是幼儿游戏社会性发展的表现。

66、根据《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生_____
A: 交通安全事故  B: 人身安全事故  C: 突发事故  D: 食品安全事故

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《未成年人保护法》第十七条规定：学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。故选
B.

67、在教育部印发的教师专业标准中，不属于通识性知识领域基本要求的是_____。
A: 了解中国教育基本情况  B: 具有相应的自然科学和人文社会科学知识  C: 具有相应的艺术欣赏和表现知识  D: 具有良好的职业道德修养

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：通识性知识的基本要求：具有相应的自然科学和人文社会科学知识；了解中国教育基本情况；具有相应的艺术欣赏与表现知识；具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。

68、个人在适应环境的过程中所表现出来的系统的、独特的反应方式是_____。
A: 气质  B: 性格  C: 人格  D: 智力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人格是个人在适应环境的过程中所表现出来的系统的独特的反应方式。

69、班级管理中制定的班干部轮换制度属于_____管理模式。
A: 常规  B: 平行  C: 民主  D: 目标

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。班级民主管理制度主要包括：班干部轮换制度、值日生制度、定期召开民主活动制度等。故本题选C。

70、小学生容易把B写成D，这说明小学生的_____还不成熟。
A: 感知能力  B: 注意能力  C: 记忆能力  D: 思维能力

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

71、学生申诉必须以书面形式提出。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：可以口头申诉。

72、美国学者波斯纳提出的教师成长公式是_____
A: 教师成长=经验+反思  B: 教师成长=观摩+分析  C: 教师成长=培训+进修  D: 教师成长=学习+实践

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

73、根据迁移内容的不同抽象与概括水平，迁移可以分为_____。
A: 正迁移&n bsp; B: 负迁移  C: 一般迁移  D: 垂直迁移
E: 水平迁移

参考答案: DE
本题解释:
【答案】DE。专家解析：根据迁移内容的不同抽象与概括水平而进行的划分，迁移可以分为水平迁移、垂直迁移。水平迁移也称“横向迁移”，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称“纵向迁移”，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。因此，答案选DE。

74、成人往往按照自己的习惯设计蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到_____。
A: 社会发展的需要  B: 教育方针  C: 教育政策  D: 学前儿童的需求

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育，忽视幼儿特定年龄阶段的需求。

75、侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，可依法追究民事责任。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
参见《中华人民共和国教师法》第三十五条。

76、导生制的管理模式最早出现在19世纪初的_____
A: 法国  B: 英国  C: 美国  D: 日本

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】贝尔一兰喀斯特制，也称为导生制，是由英国人贝尔和兰嘻斯特18世纪末19世纪初创始的。

77、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学_____
A: 基本教育规律  B: 基本教学规律  C: 基本心理规律  D: 基本身心规律

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查教育心理学的含义。

78、小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。
“加油，小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。”
几分钟后，老师回来问道：“怎么样?”
小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始摸到了问题的关键，并开始动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好，你还知道了些什么?”老师笑着说。
当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。
当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来看看你最终的解答，好吗?”
最后，小杨自己解答了这道题。
问题：请分析该位教师对学生学习动机的影响。


参考答案:
参考专家解析：在这个例子中，教师首先鼓励小杨自己解决这个问题，然后，使用引导的方式让小杨自己努力解决问题，更重要的是，提供明确的证据证明小杨在自己的努力下，可以取得不菲的进步，并最终把问题解决。由此可以看到，教师对学生的自我效能感具有很强的影响力。具体表现在：
（1）表扬和批评。适当的表扬和批评对学生的学习活动予以肯定或否定的强化，从而巩固发展正确的学习动机。一般来说，表扬、鼓励比批评、指责能更有效地激励学生积极的学习动机，因为前者能使学生产生成就感，后者则会挫伤学生的自尊心和自信心。例子中的教师鼓励、引导学生自己解决问题，达到了激发学生学习动机的效果。
（2）归因表述。归因表述是教师对学生成绩原因的一个评述，它将影响学生对自己能力的信念。当一个学习者刚刚取得某种进步时，把进步归因于努力是必需的，这能增强学习者的学习信心。例子中的教师把学生的进步归因于努力，对学生的自我效能感有很大影响，极大地激发了学生的学习动机。

79、经常开展竞争性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互指忌、不分享学习资料的现象也很严重，这说明教育_____
A: 既有正向显性功能，又有正向隐性功能  B: 既有负向显性功能，又有负向隐性功能  C: 既有正向隐性功能，又有负向隐性功能  D: 既有正向显性功能，又有负向隐性功能

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

80、孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带。这说明孙校长注重_____。
A: 促进教师发展  B: 校园硬件建设  C: 校园文化建设  D: 保护学生安全

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：学校安全文化是近年来在各个中小学校出现的一个全新的理念，它和每位学生的安全素质教育密切相关，是中小学生身心安全和健康的基石，它是校园文化的重要组成部分，又是中小学校里一种叫特殊的文化现象。题干正是说明了孙校长注重校园（安全）文化建设。
【点拨】该题的疑惑点在于选项C（校园文化建设）和选项D（保护学生安全）。实质上，题干的关键词眼“切实抓好”表明这是一个宏观的概念，而不是某一具体事项。比如题干改为“孙校长切实抓好了校园环境卫生工作”，这一比较即可看出题干阐述的是一个宏观上的概念。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

81、学生学习达到刚好程度以后的附加学习，叫做_____
A: 强化学习  B: 有意学习  C: 过度学习  D: 无用学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：过度学习是学习达到一定程度后，仍继续学习的一种现象，过度学习是必要的，适当过度学习达到150%时效果最佳。

82、教学有法，教无定法。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

83、下列不属于新课程结构特点的是_____。
A: 均衡性  B: 综合性  C: 单一性  D: 选择性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《基础课程改革纲要》规定的课程结构有“综合性”“选择性”“均衡性”特征。单一性不是新课程结构的特点，故选C。

84、—个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的_____
A: 信度  B: 难度  C: 区分度  D: 效度

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。

85、德育过程的基本矛盾是_____。
A: 教育者与受教育者之间的矛盾  B: 教育者与德育内容之间的矛盾  C: 受教育者与教育内容之间的矛盾  D: 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。

86、教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是_____。
A: 故事难题法  B: 移情测验法  C: 投射测试法  D: 情境测验法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：投射测试法主要用于对人格、动机等方面的人事测量。测试所用的刺激多为意义不明确的各种图形、墨迹或数字，让受测者在不受限制的情境下，自然做出反应，由对反应结果的分析来推断受测者的人格。

87、简述人格的特征。

参考答案:
正确答案是
人格的特征如下：
（1）人格的整体性。人具有多种心理成分和特质，如才智、情绪、愿望、价值观和习惯等，人们并不是孤立存在的，而是密切联系并整合形成了一个有机组织。
（2）人格的稳定性。人格的稳定性表现为两个方面：一是人格的跨时间持续性，二是人；的跨情境一致性。
（3）人格的独特性。人格的独特性是指人与人之间的心理与行为是各不相同的。由于人格结构组合的多样性，使每个人的人格都有其自己的特点。
（4）人格的社会性。人格是社会中的人所特有的，在个体的遗传和生物基础上形成，受体生物特性的制约。

考点：中学生人格发展特点

88、幼儿园课程

参考答案:
【答案】幼儿园课程：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

89、衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是_____
A: 神学教育目的论的观点  B: 社会本位教育目的论的观点  C: 教育无目的论的观点  D: 个人本位教育目的论的观点

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：社会本位论认为，确立教育目的的根据是社会的要求，个人的发展必须服从社会需要，因为个人生活在社会中，受制于社会环境。教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值，教育质量和效果可以用社会发展的各种指标来评价。

90、心理辅导的目标有两个：一是( )，二是寻求发展。_____
A: 行为矫正  B: 学会适应  C: 克服障碍  D: 学会调适

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：心理辅导的目标有两个：一是学会调适，二是寻求发展。

91、_____是教师专业发展的不竭动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
A: 关爱学生  B: 爱岗敬业  C: 教书育人  D: 终身学习

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

92、情绪和情感过程是伴随人的_____产生的，它们是主体与客体之间的反映。
A: 认知过程  B: 意志过程  C: 个性的心理特征  D: 以上几个都不是

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对情绪情感与认知关系的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】情绪、情感是伴随着认知过程而产生，并随着认知活动的发展而发展。“知之深，爱之切”说得就是认知对情感的影响。

93、材料题一

根据提供的材料完成下列任务：
（1）结合《义务教育语文课程标准（2011年版）》，谈谈应如何开展识字教学？（8分）


参考答案:
正确答案是
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，识字、写字是阅读和写作的基础，是联

94、初中生在认知锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的基础上，便产生“由三条线所围成的封闭图形是三角形”的认知。这表明学生_____。
A: 思维的间接性  B: 思维的直接性  C: 思维的概括性  D: 思维的抽象性
E: 思维的灵活性

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。思维具有间接性和概括性的特点。

95、我国古代文论_____中明确提出“师者所以传道、授业、解惑也”的著名论断。
A: 《学记》  B: 《论语》  C: 《师说》  D: 《春秋》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

96、幼儿创造性测量的一般原则是_____。
A: 适用性原则与活动性原则  B: 客观性原则与科学性原则  C: 教育性原则与生成性原则  D: 理论联系实际原则与开放性原则

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】幼儿创造性测量的一般原则：适用性原则与活动性原则。故选A。

97、心理现象就其产生方式来说，是_____。
A: 精神活动  B: 反射活动  C: 意识活动  D: 技能活动

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：心理是客观现实的主观反映。人的心理活动按其产生方式来说是客观事物作用于人的神经系统引起的一系列反射活动。

98、下列属于元认知策略的是：_____
A: 考试时考生注意自己的答题速度和时间  B: 王力从头到尾背诵了5遍课文  C: 在阅读时，学生遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读  D: 利用二十四节气歌熟记各个节气

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。

99、“课程是指学生体验到的意义，而不是要再现事实或要演示行为”，这种观点章味着课程即_____
A: 教学科目  B: 预期学习效果  C: 经验获得  D: 有计划的教学活动

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是杜威的观点，认为课程即学习经验。

100、《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应的教师资格证书。
A: 15日  B: 30日  C: 45日  D: 60日

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。