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1、我们班里有一个学生,写作业速度非常慢,常常拖拖拉拉,做做停停。家长对于这个孩子无可奈何,孩子又非常喜欢看电视,常常因为看电视又影响做作业的质量和速度。我给家长的建议是:以不看电视作为惩罚的刺激物,只有当孩子在规定时间内完成作业,或者只有孩子完成作业后才可以看电视,否则无论如何都不能看电视。坚持一段时间后,发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。请你用学习理论的知识分析一下此案例。
2、小学课外活动的内容是灵活多样的,按性质主要分为_____。 A: 思想品德教育活动B: 科学技术活动文C: 学艺术活动D: 体育活 动E: 社会公益活动
3、学习是为了不做后进生或留级生,免受教师批评指责;或为了取得好评,给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的_____ A: 学习动机不明确B: 学习知识为了履行社会义务C: 学习为了个人前途D: 学习为了国家与集体的利益.
4、_____是学习者通过亲自接触和广泛了解教育现状,对取得的第一手资料进行分析和研究,以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。 A: 自学法B: 比较研究法C: 调查研究法D: 系统思考法
5、学校文化是在学校的发展中逐渐积累而自然形成的文化。_____
6、1879年,在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室的心理学家是____。
7、2015年继续实施( ),将把工作的着力点放到转方式调结构上来,正确把握政策的力度、节奏和重点,加强政策预调微调,促进“三驾马车”更均衡地拉动增长。_____ A: 积极财政政策B: 稳健财政政策C: 宽松财政政策D: 紧缩财政政策
8、现代教学中的教与学的关系主要体现为一种( )交往关系,是一种基于“对话”基础上的教学活动。_____ A: 合作的B: 动态的C: 平等的D: 民主的
9、把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。 A: 分层教学B: 合作学习C: 小班教学D: 复式教学
10、经验课程的主导价值在于_____。 A: 传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产B: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D: 促进学生认知和整体性发展,并形成全面的和解决问题的视野和方法
11、教学从本质上说,是一种_____ A: 认识活动B: 教师教的活动C: 学生学的活动D: 课堂活动
12、班集体的基本特征包括_____。 A: 明确的共同目标B: 一定的组织机构C: 学生自我管理、自我教育D: 集体成员之间平等、心理相容的氛围
13、先行组织者可以分为_____。 A: 陈述性组织者B: 程序性组织者C: 比较性组织者D: 分析性组织者
14、教育目的规定了特定社会教育所培养的人的____标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。
15、下列行为中属于品行性问题行为的有_____ A: 不守纪律B: 欺侮同学C: 考试作弊D: 偷窃E: 孤僻
16、德国心理学家艾宾浩斯发现遗忘的进程是不均衡的,它表现为_____。 A: 中间稍快B: 中间稍慢C: 先快后慢D: 先慢后快
17、“矮个子里找高个”、“水涨船高”是一种_____ A: 相对评价B: 绝对评价C: 定性评价D: 定量评价
18、开发校本课程就意味着要编写教材。_____
19、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是_____ A: 孔子B: 昆体良C: 杜威D: 夸美纽斯
20、教育对生产力的促进作用主要表现在:教育再生产劳动力和____。
21、某学生待人直率热情,但脾气急躁,易冲动,他的气质类型比较符合_____。 A: 多血质B: 胆汁质C: 黏液质D: 抑郁质
22、蒙台梭利创办的幼教机构的名称是_____。 A: 幼儿之家B: 编织学校C: 保育学校D: 幼儿园
23、研究表明,学习熟练度达_____%,记忆效果最好 A: 100B: 150C: 200D: 50
24、有时候,由于幼儿的记忆不精确,表达能力有限,容易出现类似____的现象。
25、人身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 差异性
26、通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标,这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。_____
27、儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是_____ A: 并列结合学习B: 下位学习C: 上位学习D: 归属学习
28、孔子说“举一隅,不以三隅反,则不复也”,这句话说明的学习现象是_____ A: 学习定势B: 学习迁移C: 学习兴趣D: 学习习惯
29、教学中学生要掌握直接经验和间接经验,重点掌握_____。 A: 直接经验B: 间接经验C: 直接经验与间接经验并重D: 先掌握直接经验.后掌握间接经验
30、提出认知结构迁移理论的心理学家是_____。 A: 桑代克B: 贾德C: 奥苏贝尔D: 韦纳
31、在学前儿童的同伴交往中,有的孩子很受同伴欢迎,有的比较一般,也有存在交友困难的问题儿童。阿莲就是其中的一例。阿莲是个体质较弱,个子较小的女孩,她性格内向,胆子小,不爱说话,不喜欢交往,也不善交往。孤独感较重,没有小伙伴同自己玩,心里感到很难过。请根据庞丽娟的研究和学前儿童社会性发展的有关理论知识,分析、说明下列问题:(1)学前期同伴关系中交友困难的问题儿童可以分成哪几种类型?根据本案例中阿莲的行为表现,你认为她属于哪一种类型?(2)你怎样帮助、教育交友困难的儿童?
32、主张教育应该以个人需要为根本来制定教育目的和建构教育活动的理论是个人本位论的教育目的理论。_____
33、为了直观,教师要堂堂课不空手。_____
34、记忆包括三个基本过程,它们是_____、储存和提取。 A: 编码B: 回忆C: 再认D: 遗忘
35、第斯多惠有句名言一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理”。由此可以判断他主张_____ A: 启发性教学B: 循序渐进性教学C: 接受性教学D: 巩固性教学
36、一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习,这里所教的学习策略是_____。 A: 复述策略B: 组织策略C: 精细加工策略D: 组块策略
37、国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求,就是_____ A: 教学目的B: 教育目的C: 培养目标D: 教学目标
38、简述学科中心课程论的主要观点。
39、布鲁巴奇在1994年提出四种反思方法包括_____ A: 反思日记B: 详细描述C: 交流讨论D: 关注问题E: 行动研究
40、程序教学的基础是_____心理学。 A: 构造主义B: 认知主义C: 行为主义D: 实用主义
41、问题解决有两种类型:常规性问题解决和创造性问题解决。_____
42、培养学生具有优秀的道德品质,主要培养_____ A: 道德认识B: 道德情感C: 道德行为D: 道德意识
43、教学的主要任务在于传授对实际有用的知识.至于学生智力开发无需特别训练,这是形式教育论的观点。_____
44、遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在_____。 A: 遗传素质决定着发展的速度B: 生理成熟制约着发展的方向C: 遗传素质是心理发展的物质前提D: 遗传素质奠定了个体差异的最初基础
45、艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,曲线告诉我们学习不被遗忘,在学习中要____复习。
46、在有史以来的教育中,除( )以外,都具有阶级性的特征。_____ A: 古代教育B: 近代教育C: 现代教育D: 原始教育
47、一个测验的效度包括以下几种_____。 A: 内容效度B: 直接效度C: 构想效度D: 间接效度E: 预测效度
48、老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语调、语速来表现故事中不同角色,这样做是为了引起幼儿的_____。 A: 无意注意B: 有意注意C: 有意后注意D: 注意转移
49、下列属于有指导发现学习的是_____ A: 听讲座B: 学生上实验课C: 儿童尝试错误走迷宫D: 应用公式解题
50、我国现在采用的学制类型是_____ A: 六三三学制B: 单轨学制C: 分支型学制D: 双轨学制
51、在儿童言语发展中,学前儿童掌握词类的顺序正确的是_____ A: 名词一动词一形容词B: 动词一形容词一名词C: 形容词一动词一名词D: 名词一形容词一动词
52、简述教师的职业道德素养。
53、教学过程的中心环节是_____ A: 巩固知识B: 领会知识C: 运用知识D: 检查知识
54、《礼记中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的_____。 A: 教学过程B: 教学内容C: 教学目标D: 教学方法
55、以学生为中心的教学策略不包括_____ A: 发现教学B: 情境教学C: 合作学习D: 程序教学
56、对劳动、成就、权力、荣誉等的需要属于_____需要。 A: 社会需要B: 物质需要C: 先天需要D: 自然需要
57、教师整体发展,尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是_____ A: 政治素质B: 身体素质C: 业务素质D: 心理素质
58、一个人能深刻地认识行动的正确性和重要性,并且自觉主动地调节和支配自己的行动使之符合该目的意志品质称为_____。 A: 自觉性B: 果断性C: 坚韧性D: 自制性
59、问题解决的过程分为4个阶段,即____、理解问题、提出假设和检验假设。
60、孔子是我国古代的教育家,____书汇集了他关于哲学、政治和教育方面的言论。
61、课程计划是由教育行政部门制定并颁布的,对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。_____
62、【简答6】简述建构主义学习理论的知识观。
63、兀认知的实质是人对认识活动的自我意识和_____。 A: 自我学习B: 自我调节C: 自我控制D: 自我反省
64、学校教育者根据学生心理发展的特征与规律,在一种新型的建设的人际关系中,专业人员运用心理学等专业知识和技能设计与组织各种教育活动以及助学的形式,良好心理素质充分发挥了个人潜能,进一步提高心理健康水平的过程叫做_____。 A: 心理活动B: 心理治疗C: 心理咨询D: 心理辅导
65、积极参加社会实践,做到知行统一,是教师职业道德修养的重要途径。_____
66、突然敲门声,打断的思路而分散注意力,属于下列哪个选项的干扰?_____ A: 随意注意B: 不随意注意C: 随意后注意D: 注意的动摇
67、【论述题】分析影响人格形成的因素都有哪些?
68、“对话式教学”越来越受到重视,课堂对话应包括以下哪些特点?_____ A: 民主性B: 预设性C: 多边性D: 倾听性
69、“劳心者制人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。 A: 教育与生活B: 教育与经济C: 教育与生产劳动D: 教育与文化
70、以下各项属于人格测验的是_____。 A: 创造力测验B: 兴趣测验C: 成就动机测验D: 态度量表
71、教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为_____ A: 学生只有机械记忆的能力B: 教师的知识、能力是不一样的C: 教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
72、( ),今后将成为促进基层干部成长成才、部队建设发展的新常态。经中央军委主席习近平批准,总政治部日前印发文件,首次全面系统地对全军和武警部队推开基层军政主官该项工作作出部署安排。_____ A: 换岗锻炼B: 调岗锻炼C: 换岗分配D: 调岗分配
73、简述教师成长与发展的基本途径。
74、群体内紧张的人际关系,会使群体产生较大的凝聚力。_____
75、资源管理策略分为时间管理策略、____、努力管理策略和____。
76、在PowerPoint的幻灯片浏览视图中,用户不能进行的操作是_____ A: 插人幻灯片B: 删除幻灯片C: 设置幻灯片中图片的动画效果D: 修改幻灯片的内容
77、为什么说教育和生产力之间是一种相互制约的关系?试加以论述。
78、三结合的教育一般是指_____。 A: 学校、家庭、社会教育三结合B: 班主任、科任教师和家长教育三结合、C: 校长、教师和家长教育三结合D: 家庭、环境和学校教育三结合
79、学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体,其主体作用的最高表现形式为_____ A: 自觉性B: 独立性C: 主动性D: 创造性
80、下列不属于我国小学德育基本内容的是_____ A: 爱国主义教育B: 理想教育C: 集体主义教育D: 生命教育
81、幼儿品德学习的一般过程是_____。 A: 依从B: 认同C: 抗拒D: 内化E: 控制
82、甲是乙汽车修理厂的员工,经常将修理中替换下的配件带回家,并利用业余时间拼装了一台汽车。后甲以低廉的价格将该汽车转让给自己的朋友丙。丙在驾驶过程中发生交通事故致丁受伤,支付医药费若干。下面关于丁的医药费承担的说法中,正确的是_____ A: 甲单独承担B: 丙单独承担C: 甲和丙承担连带责任D: 甲和乙承担连带责任
83、像数学、物理、化学、语文等包含高度有结构的知识和技能,要求学生能尽快掌握这种知识和技能,则宜采用_____。 A: 以教师为中心的教学策略B: 以学生为中心的发现学习C: 个别教学策略D: 合作教学法
84、人类高级的社会情感有{#道德感}、{#理智感}和{#美感}。
85、从教育的结构来看,其构成要素包括_____。 A: 教育内容B: 受教育者C: 教育手段D: 教育者
86、简述如何促进学习的迁移。
87、到了内化阶段,稳定的态度和品德即形成了。_____
88、赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点?_____ A: 间接经验与直接经验相结合B: 掌握知识与发展智力相统一C: 教学过程中知、情、意、行的统一D: 教师主导作用与学生能动性相结合
89、以下不属于《幼儿园教师专业标准》中专业能力内容的是_____。 A: 环境的创设与利用B: 游戏活动的支持与引导C: 教育活动的计划与实施D: 班级管理与评价
90、思想品德形成的基础是_____。 A: 道德认识B: 活动和交往C: 道德情感D: 道德意志
91、教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于_____ A: 调查法B: 观察法C: 实验法D: 个案研究法
92、“教学相长”的涵义是什么?
93、教育法律关系产生的前提是_____。 A: 教育法律规范的存在B: 教育法律现象的存在C: 教育法律制度的存在D: 教育法律意识的存在
94、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。_____
95、试述中学生情绪发展的特点。
96、王磊的爸爸是工程师,他的同桌李明的爸爸是环卫工人,王老师每次评价他们的时候总是说,“真是龙生龙,凤生凤啊,工程师的儿子学习就是好”,这体现了王老师持_____ A: 环境决定论B: 遗传决定论C: 外铄论D: 多因素作用论
97、下列属于同一关系的是( )。 A: 百分数与百分率B: 质数与互质数C: 正方形与长方形D: 自然数与正整数
98、所谓“以小人之心,度君子之腹”正是_____的表现。 A: 转移B: 补偿C: 投射D: 退化
99、关于水稻,下列说法正确的是_____ A: 水稻是目前全球产量最大的粮食作物B: 我国在上世纪50年代研制出世界首例杂交水稻C: 《诗经》的“彼黍离离,彼稷之苗”一句中提到了水稻D: 袁隆平的研究小组在海南岛找到的野稻对杂交水稻培育意义重大
100、当代世界各国课程体系有一些共同发展趋势,哪些反映了此趋势?_____ A: 重视课程的标准化建设B: 重视基础学科和知识结构化C: 重视能力的培养D: 重视个别差异