1、儿童美感发展过程大致经历_____几个阶段。 A: 学习认识B: 无意识反应C: 模仿表现D: 有意识表现E: 美感形成

2、某国2007年人口出生率为4.23%，死亡率为1.8%，则该国人口增长过快可能带来的后果是_____ A: 给资源、环境带来很大压力B: 促进经济又好又快发展C: 劳动力短缺D: 没有出现就业难的问题

3、影响态度与品德学习的外部条件，主要包括_____。 A: 家庭教养方式B: 道德认知C: 社会风气D: 态度定势E: 同伴群体

4、全国( ) “三下乡”集中服务活动，1月24日在江西省赣州市寻乌县举行，正式拉开2015年全国“三下乡”活动帷幕。_____ A: 文化教育卫生B: 文化科技卫生C: 艺术科技卫生D: 文化科技教育

5、未成年人( )，其父母或者其他监护人，其所在的寄宿制学校应当及时査找，或者向公安机关请求帮助。_____ A: 逃学B: 旷课C: 不在家中D: 擅自外出夜不归宿

6、当学生违反纪律时，老是抱怨我们对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良 行为的增加可以用行为主义的_____理论解释。 A: 正强化B: 负强化C: 给予惩罚D: 消退

7、巴金的《爱情三部曲》不包括_____ A: 《雾》B: 《电》C: 《雨》D: 《春》

8、学校文化从其形式上可以分为____、物质文化和____。

9、学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是_____。 A: 道德动机B: 道德评介C: 积极的道德情感D: 道德行为习惯

10、面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是：_____ A: 深思型B: 场独立型C: 冲动型D: 场依存型

11、有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是_____。 A: 复述策略B: 组织策略C: 精加工策略D: 自由联想策略

12、在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABCDE”治疗法属于_____。 A: 行为改变法B: 认知改变法C: 精神分析法D: 运动改变法

13、有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是如果不到长城，就不是好汉”。假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真？_____ A: 到了长城的人就一定是好汉B: 如果是好汉，他一定到过长城C: 只有好汉，才到过长城D: 不到长城，也会是好汉

14、教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。_____

15、修养是指一个人在道德、学识、技艺等方面，通过刻苦学习、艰苦磨炼及陶冶逐渐使自己具有某些素质和能力。_____

16、某班班规中，对不按时完成作业或作业中出现错误必须“漏一补十”、“错一罚十”，在教学中，不少老师也采用这一处罚措施。你怎样看待这一班规或措施？请运用记忆的有关规律加以分析。

17、现代课程开发理论中经典“泰勒原理”所回应的问题有_____ A: 学校应该试图达到什么教育目标B: 提供什么教育经验最有可能达到的目标C: 怎样有效的组织这些教育经验D: 我们如何确定这些教育目标正在得以实现

18、以下属于学校应履行的义务的是_____。 A: 依法接受监督B: 遵守法律、法规C: 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益D: 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目E: 贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量

19、阅读下面材料，根据要求作文。有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动。享受温暖在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似锦。要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。

20、预防佝偻病经济简便的方法是_____ A: 及时补钙B: 母乳喂养C: 充足营养D: 户外阳光

21、对已完成义务教育不再上学的学生，相关部门要对他们进行____教育。

22、学校管理的基本途径是_____。 A: 教学活动B: 沟通C: 教劳结合D: 协调

23、“鱼和熊掌不可兼得”的矛盾冲突是双趋式冲突。_____

24、知识应用的过程一般通过_____环节来完成。 A: 审题B: 联想C: 知识理解D: 课题类化

25、学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是_____。 A: 国家课程B: 地方课程C: 校本课程D: 官方课程

26、教师提高研究技能的三种途径是_____ A: 自主.合作.探究B: 阅读.合作.行动研究C: 学习.讨论.创新D: 兴趣.发现.研讨

27、黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师_____。 A: 校本教研的意识B: 课程开发的意识C: 长善救失的意识D: 示范领导的意识

28、个体将已有知识经验用于解决作业中或实际生活中的问题，这是_____。 A: 知识应用B: 知识综合C: 知识概括D: 知识迁移

29、在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于_____ A: 学科知识B: 教育教学知识C: 通识性知识D: 小学生发展知识

30、创新能力的培养是素质教育的重点。_____

31、一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受_____的干扰。 A: 消退抑制和干扰抑制B: 倒摄抑制和干扰抑制C: 前摄抑制和消退抑制D: 前摄抑制和倒摄抑制

32、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的____。

33、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。 A: 陶行知B: 杨贤江C: 徐特立D: 蔡元培

34、我国《未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行_____ A: 教育与保护相结合的原则B: 尊重与保护相结合的原则C: 爱护与保护相结合的原则D: 关心与保护相结合的原则

35、教学设计一：在教学求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。问题：两则教学设计中教师的教学方法有何不同?两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响?

36、晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于_____ 。 A: 道德感B: 理智感C: 美感D: 效能感

37、用“道德两难故事法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是_____ A: 皮亚杰B: 科尔伯格C: 班杜拉D: 奥苏贝尔

38、德育过程的基本矛盾是_____。 A: 社会向学生提出的道德要求与学生已有的道德水平之间的矛盾B: 教育者与受教育者的矛盾C: 教育者与德育内容和方法的矛盾D: 受教育者与德育内容和方法的矛盾

39、“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是_____。 A: 启发性原则B: 直观性原则C: 巩固性原则D: 系统性原则

40、男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。_____

41、衡量教师教学和学生学习质量的标准是_____ A: 教学计划B: 课程标准C: 教科书D: 考试成绩

42、德国教育家____的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。

43、在儿童群体中，每个儿童都热情地说着。彼此之间没有任何实质的相互作用或交谈，皮亚杰称之为：_____ A: 角色扮演B: 集体的独白C: 泛灵论D: 平衡

44、教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这说明教学应该遵循_____ A: 因材施教原则B: 启发性原则C: 巩固性原则D: 量力性原则

45、在日常生活条件下．适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是_____。 A: 教育观察法B: 自然实验法C: 实验室实验法D: 教育调查法

46、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围，概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就变_____了。 A: 大B: 多C: 小D: 增加

47、人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和_____。 A: 埃里克森B: 卡特尔C: 皮亚杰D: 维果茨基

48、下列关于品德的叙述，错误的有_____。 A: 品德反映了人的社会特性B: 只要个体的行为符合社会规范，那其一定是有品德的个体C: 品德是此一时、彼一时的偶然表现D: 品德是个体从一出生就有的，是个体的天赋

49、教师劳动的社会价值主要体现在以下哪些方面？_____ A: 教师劳动能推动社会制度文明的发展B: 教师劳动能推动社会精神文明的发展C: 教师劳动能推动人的素质的发展D: 教师劳动能推动社会物质文明的发展

50、影响学生身心发展的因素有哪些？

51、教育法律关系产生的前提是_____。 A: 教育法律规范的存在B: 教育法律现象的存在C: 教育法律制度的存在D: 教育法律意识的存在

52、苏格拉底的教育方法称为产婆术。_____

53、学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于_____ A: 顺向正迁移B: 顺向负迁移C: 逆向正迁移D: 逆向负迁移

54、1岁至1岁半儿童使用的句型主要是_____。 A: 单词句B: 电报句C: 简单句D: 复合句

55、智力技能的操作对象是_____ A: 身体的运动系统B: 大脑C: 符号化观念D: 具体的物体

56、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有_____。 A: 示范性B: 复杂性C: 主体性D: 长期性

57、钻研教材就是要钻研____、____、____。

58、解决人的问题的关键是教育，没技能的农民都窝在地里，只能一起受穷，让农民接受良好的教育，就可以形成一个取之不尽的人力资源宝库，可以向全国甚至向世界输出劳务。这一观点表明_____ A: 科教兴国的战略是实现农业现代化的关键B: 促进农村剩余劳动力转移必须提高劳动者的素质C: 劳务输出是解决中部地区人多地少的唯一途径D: 农村的教育落后是农民收入低的主要原因

59、课堂纪律管理的最终目标是_____。 A: 教师促成的纪律B: 集体促成的纪律C: 任务促成的纪律D: 自我促成的纪律

60、课外活动不包括_____ A: 社会活动B: 科技活动C: 文学艺术活动D: 选修课

61、小学生常见的情绪适应问题是_____ A: 恐惧B: 抑郁C: 紧张D: 失眠

62、班级里的非正式群体主要是____。

63、桑代克主张的三个学习律是_____。 A: 准备律B: 因果律C: 练习律D: 效果律

64、由新教师成长为专家型教师，会经历一段艰难甚至痛苦的过程，在这一转折时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠。这些问题如果不能得到很好的解决，那么可能会导致教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等问题。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。

65、在我国新的课程结构中，小学阶段的课程主要是_____。 A: 综合课程B: 分科课程C: 基础性课程D: 研究性课程.

66、幼儿期的言语学习主要是_____。 A: 阅读训练B: 书面言语的学习C: 口语的学习D: 识字学习

67、不属于直观行动思维活动的典型方式的是_____。 A: 认知地图B: 探式搜索C: 尝试错误D: 顿悟E: 想象

68、影响学生问题解决的因素主要有_____。 A: 动机水平B: 原型启发C: 功能固着D: 定势作用

69、简述幼儿园教育工作评价应注意哪些方面。

70、教育必须为____服务，必须与____相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

71、幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。_____

72、多媒体技术是_____ A: —种图像和图形处理技术B: 文本和图形处理技术C: 超文本处理技术D: 计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术

73、学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是_____。 A: 下位学习B: 上位学习C: 命题学习D: 并列结合学习

74、《大学》中的“故君子必慎其独也”，与其中的“慎独”思想相符合的是_____。 A: 审时度势B: 自律C: 敬业D: 奉献

75、新课改来了，几家欢喜几家忧。对于一些中老年教师，对新课改一时难以适应，他们在教学岗位上用自己的一套方式教了几十年，突然说要课改，几十年的习惯一下子扭转不过来。请给这些教师完成角色转变提出建议。

76、在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。_____

77、下列属于机械学习的有_____。 A: 弄清概念间的关系B: 套用公式解题C: 学习“圆的直径是它的半径的两倍”D: 记忆乘法口诀表

78、假装游戏的根本特征是_____。 A: 替代性B: 戏剧性C: 虚拟性D: 假定性

79、下列关于“七艺”的说法中错误的是_____ A: 七艺包括“三科”“四学”B: “三科”指文法、修辞、辩证法C: “四学”指算术、几何、音乐、地理D: 七艺是教会教育的教育内容

80、教育者要尊重和理解个体发展的_____，因材施教，促进每一个孩子健康成长。 A: 顺序性B: 阶段性C: 差异性D: 不平衡性

81、陕西的气候类型是_____ A: 温带大陆性湿润气候B: 亚热带湿润气候C: 亚热带季风气候D: 温带大陆性气候

82、“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动_____ A: 整体性的形成B: 稳定性的增长C: 独特性的发展D: 积极能动性的发展

83、替代强化

84、汪老师平时对幼儿大声喧哗、随地扔东西的行为不予理睬，有人检查才提出要求。该教师的做法_____。 A: 体现了宽容待生的教育要求B: 体现了严慈相济的教育原则C: 忽视了儿童良好习惯的养成D: 影响了幼儿成绩的提高

85、教师应为幼儿学习活动的_____ A: 帮助者、合作者、引导者B: 支持者、合作者、引领者C: 支持者、研究者、引导者D: 支持者、合作者、引导者

86、我国现阶段的教育目的是_____。 A: 陶冶学生的人格，注重培养有教养的人B: 注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人C: 适应时代精神，强调个性发展D: 以培养创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

87、家长参与幼儿园与小学的衔接工作不包括_____。 A: 适当减少对孩子的生活料理B: 提高对孩子的学习要求C: 教一些小学的读、写、算知识D: 加强对孩子的读、写、算方面的准备

88、在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种_____。 A: 经验性想象B: 情景性想象C: 愿望性想象D: 拟人化想象

89、( )的次数比较频繁。_____ A: 总结性评价B: 形成性评价C: 诊断性评价D: 常模参照评价

90、根据知识的概括水平划分为具体知识和____。

91、人的技能也被称为_____ A: 天才B: 能力C: 才能D: 熟练.

92、现阶段我国的教育目的及基本精神是什么？

93、表情动作可以分为____、言语表情和_____。

94、我国教育事业发展的战略选择是_____ A: 以教育现代化带动教育信息化B: 以教育信息化带动教育现代化C: 以教育信息化带动教育全民化D: 以教育全民化带动教育现代化

95、国家统计局2015年1月20日发布数据，经核算，2014年我国国内生产总值636463亿元，按可以价格计算比上年增长_____ A: 7.0%B: 7.4%C: 8.0%D: 8.4%

96、第五段的语言有何妙处?

97、教师王某是某市重点学校一名优秀的数学教师。王某很精通教学业务，且乐于钻研，因此，几年时间下来，研制和解决了很多学科领域的科研问题。此后，王某就无心教学，一心想着自己的研究，备课的时间明显减少，上课随意，常常讲一些和书本内容不同的事情。有时为了参加学术性的研讨会或与有关企业进行业务往来而旷课。久而久之，他所带的班级学生们的学习成绩不断下滑，校领导找到王某，希望他能严肃自己的工作态度，处理好研究与教学的关系。可他依旧不以为然，认为教师就应当拥有学术研究活动权。结果，当年他所带的毕业班数学平均成绩比其他班级低了近10分。老师的做法正确吗？为什么？

98、当前和今后一个时期国际形势发展的基本态势是_____①总体和平、局部战争②总体缓和、局部紧张③总体封闭、局部开放④总体稳定、局部动荡 A: ①④B: ②③C: ①②④D: ①②③④

99、下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是_____ A: 榜样B: 强化C: 移情D: 挫折

100、严复比较系统完整地介绍了当时西方的某一先进理论，被康有为称为“中国西学第一人”，这一理论指的是_____ A: 天体运行论B: 生物进化论C: 流体动力论D: 热能传感论