1、_____即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。
A: 算法式  B: 启发式  C: 综合式  D: 概括式

参考答案: A
本题解释:
A【答案】提出假设最常用的两种方式是算法式和启发式，题干说的是算法式。

2、情绪与情感

参考答案:
参考专家解析：
情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。
【命题立意】考查情绪和情感的概念。★★★

3、_____是指先前学习对后继学习发生的影响；_____是指后继学习对先前学习发生的影响。
A: 负迁移、正迁移  B: 正迁移、负迁移  C: 逆向迁移、顺向迁移  D: 顺向迁移、逆向迁移

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查对顺向迁移和逆向迁移概念的的理解。

4、《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当_____当地公务员的平均工资水平。
A: 相当于  B: 不低于  C: 略高于  D: 略低于

参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：根据我国《义务教育法》第三十一条的规定，教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。

5、新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。这体现了新课程结构的_____特点。
A: 均衡性  B: 选择性  C: 综合性  D: 计划性

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】新课程结构的选择性是针对地方、学校与学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗方向，以选择性适应于学生的个性发展。选择性的集中体现是新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。

6、技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为_____。
A: 操作技能和动作技能  B: 智慧技能和动作技能  C: 理解技能和应用技能  D: 智慧技能和应用技能

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：按技能的性质和特点，可以分为操作性技能和心智技能两类

7、取得重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望和沮丧。这种情绪状态是_____。
A: 心境  B: 应激  C: 激情  D: 热情

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。

8、儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这说明人的身心发展具有_____
A: 顺序性  B: 不平衡性  C: 阶段性  D: 个别差异性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

9、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说：“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。你认为，小敏同学的心理问题是_____
A: 焦虑症  B: 恐惧症  C: 强迫症  D: 抑郁症

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

10、某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容_____
A: 符合社会主义精神文明建设的要求  B: 有利于构建社会主义和谐社会  C: 体现了对他人的尊重和关爱  D: 可以避免一切交通事故的发生

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考专家解析：交通事故的发生有驾驶员的责任，但也有其他原因；人们的素质提高了，这有助于减少交通事故的发生，但不能完全避免，故排除D。

11、人类最早的教学手段是_____
A: 文字材料  B: 口耳相传  C: 直观教具  D: 黑板加板発

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据原始社会的教学特点可以推断，人类最早的教学手段是口耳相传。教学方法和教学手段都随着生产力的发展和科技进步而改变，从口耳相传，到面对面交流，再到多媒体和互联网支持的教学，都反映了生产力发展水平对教学方法和手段的制约。故选B。

12、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对_____。
A: 胆汁质的幼儿  B: 多血质的幼儿  C: 黏液质的幼儿  D: 抑郁质的幼儿

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：疑虑、孤独是抑郁质孩子的特点，题干所述是针对这类孩子的。

13、人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是_____
A: 知觉整体性  B: 知觉选择性  C: 知觉理解性  D: 知觉恒常性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：知觉理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用词语加标志的特性,以使它具有一定的意义。

14、2012年5月7日，俄罗斯新任总统( )在首都莫斯科克里姆林宫出席就职仪式。_____
A: 梅德韦杰夫  B: 普京  C: 季莫申科  D: 久加诺夫

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:北京时间2012年5月7日，俄罗斯新任总统普京在首都莫斯科的克里姆林宫发表讲话 并宣誓就职。

15、决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为自我。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：人格是决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。

16、工业是我国能耗和排放的“大户”。工业用电量约占全社会用电量的70%，其中( )、有色、建材、化工等四大高耗能产业用能又占工业用能的一半。_____
A: 制铝  B: 钢铁  C: 石油提炼  D: 建筑

参考答案: B

17、突然的敲门声打断教师讲课，分散了学生的注意力，属于下列哪种注意现象？_____
A: 无意注意  B: 有意注意  C: 有意后注意  D: 随意注意

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

18、八荣八耻是我们社会提倡的_____
A: 理智感  B: 美感  C: 道德感  D: 宗教感

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：道德感：用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。

19、对教师角色形象的自我期望不包括_____。
A: 道德中心型  B: 学生领导型  C: 教学中心型  D: 学术中心型

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教师角色期望有：社会期望、学生期望、教师自身的期望。对教师角色形象的自我期望有道德中心型、教学中心型、学术中心型。对教师职业角色的自我期望有雇员取向型、学生领导型、专业人员型等。

20、学校或者其他教育机构对教师的考核应坚持的原则为_____。
A: 客观  B: 因人  C: 公正  D: 因事
E: 准确

参考答案: ACE
本题解释:
【答案】ACE。专家解析：《教师法》第23条规定：“考核应当客观、公正、准确”

21、教师可以通过哪些方面实现对幼儿游戏的指导？

参考答案:
【参考答案】
游戏是幼儿自主的活动，并不是说幼儿的游戏不需要教师的指导。相反，教师在幼儿游戏中起着很重要的作用。教师的指导主要从以下几个方面实现：（1）尊重幼儿游戏的自主性。（2）以间接指导为主。（3）按幼儿游戏发展的规律指导游戏。（4）按各种类型游戏的特点指导游戏。

22、班主任对学生群体的了解和研究包括哪些方面？

参考答案:
①先进、中间和后进学生的情况及所占的比例；②班级的历史发展和变化情况；③班干部和积极分子的力量、团队组织的作用；④同班学生与学生之间彼此交往和相互作用中其团结的程度；⑤整体活动的水平；⑥个人在群体中的地位；⑦个人的自我评价与抱负；⑧群体的稳定性。

23、在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担角色是教育的_____
A: 决策者  B: 志愿者  C: 学习者  D: 支持者

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在学校教育过程中，家长监督孩子完成学校里的作业属于协助学校教育完成的范畴，是学校教育的支持者，故选D。

24、教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是_____。
A: 孔子  B: 杜威  C: 夸美纽斯  D: 赫尔巴特

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：赫尔巴特最早提出了“教学具有教育性”。

25、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有_____。
A: 主要责任  B: 直接责任  C: 次要责任  D: 间接责任

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十条规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。学校在对学生进行预防犯罪教育时，应当将教育计划告知未成年人的父母或者其他监护人，未成年人的父母或者其他监护人应当结合学校的计划，针对具体情况进行教育。故本题选B。
考点：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

26、《中华人民共和国教师法》规定，对教师考核的内容不包括_____。
A: 工作态度  B: 学生意见  C: 工作成绩  D: 业务水平

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据《教师法》第22条的规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。故本题选B。

27、关于任务难度与努力程度的关系，说法正确的是_____
A: 任务越简单，越能激励自己努力  B: 任务越难，越能激励自己  C: 中等难度的任务比太难或太易的任务更容易激励自己  D: 任务难度与努力程度没有关系

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

28、_____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A: 义务教育  B: 基础教育  C: 应试教育  D: 课程教育

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育具有强制性、公益性、普及性的基本特点。
考点：我国主要教育法律法规介绍

29、运用韦克斯勒智力量表，一个人智商的个体测量分数是90，同年龄组的平均分数是80，同年龄组的标准差是10，这个人的智商是多少？_____
A: 100  B: 115  C: 120  D: 140

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：以韦氏智力量表为例，其IQ的计算公式是：IQ=15（X-M）/S+ 100
公式中X为某一年龄组的被试测验的原始分数，M是该年龄团体的平均分数，S是团体分数的标准差。（M-X）/S是标准分数，它是一种以标准差为单位的相对量数。韦氏成人和儿童智力量表，其均数定为100，但标准差定为15。15*（90-80）/10+100=115

30、下列哪项不是儿童多动症的表现_____
A: 注意力缺陷  B: 交往困难  C: 冲动任性  D: 学习困难

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

31、教师获取报酬主要通过工资报酬、福利待遇和_____来体现的。
A: 带薪休假  B: 政治地位  C: 有偿家教  D: 教师节

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师获取报酬是教师按时获取工资报酬，享受国家和单位规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权利。

32、制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是_____。
A: 国务院  B: 教育部  C: 全国人民代表大会  D: 全国人民代表大会常委会

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教师法》由第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。

33、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对_____
A: 抑郁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 胆汁质

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：疑虑、孤僻是抑郁质幼儿的特点，题干所述是针对这类幼儿的。

34、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的_____。
A: 广度  B: 稳定性  C: 分配能力  D: 范围

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。从事一项活动能够善始善终说明注意的稳定性好。

35、阅读下面资料，作答1、2题
下岗夫妇陈某和夏某，靠清晨卖早餐为生，由于位置优越、生意火爆，人手缺乏时夫妇为了省钱，常常叫初中一年级的儿子缺席早自习去帮忙，儿子刻苦勤奋、成绩优异，并未因此受到影响，夫妇俩引以为荣。
1.陈某和夏某的做法是否正确？（）
2.为什么？（）
A.儿子上初中不属于义务教育阶段，此做法未侵犯其权利
B.儿子成绩没有受到负面影响，且自愿帮忙，此做法未侵犯其权利
C.依照《中华人民共和国教育法》，父母侵犯了儿子受教育的权利
D.《义务教育法》第五条：“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”
E.《义务教育法》第二条：“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业”

参考答案:
1.【答案】错误。
2.【答案】CD。专家解析：下岗夫妇陈某和夏某的儿子正读初中一年级，属于接受义务教育阶段。但该夫妇常常叫儿子缺席早自习帮忙，这侵犯了其受教育权，也违反了《义务教育法》第五条规定：“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时人学接受并完成义务教育”。E项只解释了何为义务教育，不合题意。

36、下列能力中，属于一般能力的是_____。
A: 音乐能力  B: 数学能力  C: 操纵能力  D: 观察能力

参考答案: D
本题解释:
【答案 】D。专家解析：一般能力包括许多因素。能力分为一般能力和特殊能力，A、B、C三个答案是特殊能力，而观察能力是一般能力。

37、新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。_____

参考答案: 错误

38、根据下面资料，作答3、4题。
【资料】动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。
这种说法是否正确？（）

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。

39、短时记忆的容量_____。
A: 较大  B: 没有限制  C: 非常之小  D: 为7±2个组块

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

40、罗杰斯提出的以发展学生的人格和情感为目标的教学模式属于_____
A: 非指导性教学模式  B: 结构主义课程模式  C: 发展性教学模式  D: 最优化教学模式

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】罗杰斯是非指导性教学模式的代表人物，该教学模式以人本主义教育理论为指导思想，以发展学生的人格和情感为目标。

41、新课程中的学生观要求_____。
A: 学生是发展的人  B: 学生是独特的人  C: 学生是具有独立意义的人  D: 学生是受教育的人
E: 学生是主动学习的人

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。

42、教师的成长可以划分为( )三个阶段。_____
A: 关注生存  B: 关注情境  C: 关注学生  D: 关注物质

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关 注生存、关注情境和关注学生三个阶段。

43、如果米拉是考古专家，又考察过20座以上的埃及金字塔，则他一定是埃及人。
这个断定可根据以下哪项得出？_____
A: 米拉考察过30座以上埃及金字塔  B: 埃及的考古专家考察过10座以上的埃及金字塔  C: 考古专家中只有埃及的考古专家考察过15座以上的埃及金字塔  D: 中国的考古专家大多数没有考察过埃及金字塔

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干要求由“考察过20座以上的埃及金字塔的考古学家”推出“是埃及人”，就要求“所有考察过20座以上的埃及金字塔的考古学家都是埃及人”作为前提，C项等值于这一前提。
以C项为前提，则肯定后件就能肯定前件，从而得到题干结论。故选C。

44、“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的_____。
A: 阶段性  B: 不平衡性  C: 顺序性  D: 差异性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：“一把钥匙开一把锁”，在教育心理学中的意义就是每个学生都有一套独特的学习方法，或者对待不同的学生要有不同的教学方法，遵循了人的发展的差异性。

45、学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于_____。
A: 认识内驱力  B: 附属内驱力  C: 自我提高内驱力  D: 交往内驱力

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对奥苏负尔学习动机分类的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】奥苏贝尔认为学校情境中的学习动机至少包含三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力是要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要，它以求知作为目标，从知识的活动中得到满足，是学习的内部动机。自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。解答奥苏贝尔学习动机选择题时，只需要掌握关键词即可，当题干中出现“兴趣、好奇心、爱好”这些词时，直接选认知内驱力；省题干中出现“排名、尊重、地位”这些词时，就选自我提高内驱力；当题干中出现“父母、长辈、老师”等词时，就选附属内驱力。

46、教学策略的类型可分为内容型、____、方法型和综合型四种。

参考答案: 形式型

本题解释:
参考专家解析：形式型

47、从众的类型包括_____。
A: 真从众  B: 权宜从众  C: 不从众  D: 服从

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。考德上专家专家解析：从众的类型包括真从众、权宜从众、不从众。

48、达尔文小时候曾被认为是低能儿，牛顿小时候成绩很差，华罗庚在初一时还补考过数学，后来使他们大脑中的潜能发展起来，并产生巨大变化的原因是_____。
A: 学习  B: 成熟  C: 时间  D: 年龄

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

49、《课程标准》的作用有哪些?

参考答案:
参考专家解析：课程标准是课程计划中每门学科以纲要形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。课程标准具有如下作用：
（1）课程标准是教材编写的依据，是教材的“教材”，具有统领教学的作用。
（2）课程标准是教学评估和考试命题的依据。
（3）课程标准是了解学校学科教学的载体，是衡量各科教学质量的重要标准。

50、积极参加社会实践，做到知行统一，是教师职业道德修养的重要途径。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：√
专家解析：实践是加强师德修养重要途径。

51、美国心理学家布卢姆的教育目标分类学中，将教育目标类别主要分为_____。
A: 认知领域  B: 动作技能  C: 情感领域  D: 生活领域

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

52、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步，这属于_____。
A: 第一印象  B: 共鸣效应  C: 罗森塔尔效应  D: 移情效应

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

53、教育目的是衡量教育活动效果的根本依据和标准，这反映了教育目的的_____
A: 教育作用  B: 评价作用  C: 导向作用  D: 激励作用

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育目的是衡量和评价教育效果的根本依据和标准，对学校的办学方向、办学水平和办学效果的评价都是以教育目的为根本依据和标准的―故正确答案为B。

54、政权的组织形式是调整国家整体和部分之间的机构关系的形成。_____

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：政权组织形式也就是政体，即指特定社会的统治阶级采用何种原则和方式去组织其反对敌人、保护自己、治理社会的政权机关。我国的政权组织形式是人民代表大会制度；国家结构是指特定的国家统治阶级根据什么原则，采取何种形式划分国家内部组成以及调整国家整体与组成部分之间的相互关系。我国的国家结构是单一制。题干混淆了二者的概念。故本题判断错误。

55、教育法律关系产生、变更和消灭的依据是_____。
A: 法律规范  B: 法律事实  C: 法律权利  D: 法律义务

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：引起法律关系发生、变更和消灭的依据是符合教育法律规范所设定的条件的法律事实。故选B。

56、《幼儿园教育指导纲要》与《幼儿园工作规程》的关系是_____
A: 下位与上位  B: 上位与下位  C: 一般与具体  D: 并列

参考答案: A
本题解释:
【解析】:《幼儿园教育指导纲要》以《中华人民共和国教育法》和《幼儿园管理条理>《幼儿园工作规程》为依据制定，因此二者的关系是下位与上位的关系。

57、教学评价具有诊断、激励、调控、教学、区分和鉴别的功能。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学评价功能的掌握。
【参考答案】正确
【名师点睛】教学评价具有如下几个功能：①诊断功能，即评价是对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题；②激励功能，即评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生则是一种促进和强化；③调控功能，即评价的结果可以使教师及时知道自己的教学情况，也可以使学生得到学习成功和失败的体验，从而为师生调整教与学的行为提供客观依据，使教学效果越来越接近预期的目标；④教学功能，即在这种活动中，学生的知识、技能将获得长进，甚至产生飞跃；⑤区分和鉴别功能，即通过评价，人们可以区别、鉴定组织（如学校）、方案（如课程方案）及个体等对象的某些方面或各方面水平的优良程度，确定其有无价值与价值的大小。

58、注意的品质有注意广度，注意稳定性，注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：“眼观六路，耳听八方”体现了注意的分配；“一目十行”体现了注意的广度

59、第八次课程改革中倡导的学生的学习方式是_____。
A: 探究学习  B: 合作学习  C: 自主学习  D: 意义学习

参考答案: ABC

60、面对耀眼的玻璃墙反光，小黄产生了不适的反应，此时他的视觉感受性提升了_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：亮度提升，感受性在降低。

61、内发论者一般强调人的身心发展的力量，主要源于人自身的内在需要、身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：内发论认为人的身心发展主要力量源于人自身的内在需要。代表人物孟子、奥地利精神分析学创始人弗洛伊德。

62、教育学是研究人类社会教育现象的，所以它是与教育同时产生的_____。

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育学是晚于教育产生的。

63、意志行为准备阶段的主要任务是_____
A: 在思想上确立行动目的，选择行动的方案  B: 克服那些妨碍达到既定目标的动机和行为  C: 不断审视行动计划  D: 坚定地执行既定的计划

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】人在行动之前，先要在头脑里考虑为什么要行动，怎样去行动，这是意志的准备阶段，它决定意志行动的方向和轨迹。

64、意志是指一个人自觉确定目的，_____克服困难以达到目的的心理过程。
A: 支配、调节行动  B: 分析解决方法  C: 调动积极性  D: 发现目的发展特点

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。受意志支配的行动叫意志行动，所以意志行动是有意识、有目的的行动，行动的目的通过克服困难和挫折才能达到。

65、衡量人们品德的重要标志是_____
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

66、我国教育目的建立的理论基础是_____。
A: 马克思主义关于人的全面发展的学说  B: 教育必须与生产劳动相结合的学说  C: 教育必须为社会主义现代化建设服务的学说  D: 教育必须培养劳动者的学说

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

67、教师在学生回答时总是过分强调“标准”“准确”，易使学生的学习发生_____。
A: 非实质性联系  B: 非人为性联系  C: 逻辑联系  D: 客观联系

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：过分强调“标准”“准确”，易使学生的学习发生非实质性联系。

68、_____、妇联、工会、青联、学联、少先队及其他有关的社会团体，协助各级人民政府做好未成年人的保护工作，维护未成年人的合法权益。
A: 共青团  B: 行政管理部门  C: 文化管理部门  D: 政法部门

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

69、以下中国历史上的著名历史事件按发生先后顺序排序，完全正确的是_____
A: 牧野之战一长平之战一赤壁之战一淝水之战  B: 黄巾起义一陈胜吴广起义一太平天国运动一李自成起义  C: 诸葛亮七擒孟获_陈汤平定匈奴一郑成功收复台湾一郑和下西洋  D: 安史之乱一八王之乱一玄武门之变一土木堡之变

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：牧野之战发生于商周时期（公元前1046年）；长平之战发生于春秋战国时期（公 元前262年）；赤壁之战发生于三国时期（公元208年）；淝水之战发生于南北朝时期（公元383年左右）。B、C、D三项时间先后顺序有误。故选A。

70、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，在前运算阶段，儿童的思维方式具有的特征包括_____。
A: 思维可以逆转  B: 能够进行逻辑推理  C: 认为外界的一切事物都是有生命的  D: 所有的感受都有相同的感受，一切以自我为中心

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。

71、课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，在从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为_____。
A: 直观导入  B: 练习导入  C: 事例导入  D: 悬念导人

参考答案: A
本题解释:
A（解析）考查直观导人的含义。

72、在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指_____。
A: 头脑风暴  B: 辩论  C: 合作性讨论  D: 异步讨论(如BBS.电子邮件讨论等)

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干阐述的是头脑风暴的定义。

73、_____即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。
A: 算法式  B: 启发式  C: 综合式  D: 概括式

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：提出假设最常用的两种方式是算法武和启发式，题干说的是算法式。

74、义务教育阶段，对于违反学校管理制度的学生可以给予开除的处分。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:新《中华人民共和国义务教育法》为了更好地保障学生的受教育权，使所有适龄儿童、少年接受九年义务教育，明文规定:对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

75、在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是_____。
A: 想象无预定目的，由外界刺激直接引起  B: 想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化  C: 想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系  D: 以想象过程为满足，没有目的性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：同一桌上绘画的幼儿想象的主题雷同，说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起。

76、尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师_____。
A: 职业心理健康  B: 身体素质良好  C: 学科知识丰富  D: 教学水平高超过人

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：何老师在压力大，工作繁忙的时候仍能保持积极的工作态度说明了何老师的职业心理健康。
考点：职业理念

77、教学板书也可以由学生来完成。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。

78、义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。

79、简述影响个体性格形成和发展的因素。

参考答案:
【答案要点】
个体性格形成的影响因素主要有以下几个方面：
（1）生物遗传因素。现有研究认为，遗传是性格不可缺少的影响因素，但遗传因素对性格的作用程度随人格特质的不同而异，性格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。例如在双生子研究中，同卵双生子的相关要高于异卵双生子，但同卵双生子在不同特质上的相关不同，而且相关并不是接近于1，一般为中等相关。
（2）社会文化。社会文化对性格具有塑造功能，这表现在不同文化的民族有其固有的民族性格。例如在美国文化背景下的个体更具独立性、民主性、强调个人，而在中国环境下的人们更谦虚、强调集体和地位的等级性等。
（3）家庭环境。不同的家庭教养方式对孩子的人格特征具有不同的影响。教养方式可分为三类。权威型教养方式的父母在子女教育中表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制。放纵型教养方式的父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，有时会失控。民主型教养方式的父母与孩子处于一种平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权和积极正确的引导。民主型的教养方式更有可能培养出人格健全的孩子。
（4）早期童年经验。早期童年经验影响人格的发展，幸福的童年有利于儿童发展健康的人格。不幸的童年会使儿童形成不良的人格。
（5）学校教育。教师对学生人格的发展具有指导定向的作用。不同的教师领导风格对学生人格发展的影响不同。学生在独裁型、放任型和民主型的教师领导风格下，表现出不同的人格特点教师的公正性对学生有非常重要的影响。学生非常看重教师对他们的态度是否公正和公平。学生需要老师的关爱，在教师的关爱下，他们会朝着老师期望的方向发展。这种由教师期望引起的效应叫“皮格马利翁效应”。
同伴群体对学生的人格也具有巨大的影响，对人格发展具有“弃恶扬善”的作用。此外自然物理因素、自我调控因素等也对性格的形成有一定影响。

80、阅读材料，回答问题。
上数学课时，李老师决定使用一种新的教学方式。他首先组织学生回忆以前学习过的平面图形，列出长方形、正方形。然后他用多媒体演示生活中存在的长方形和正方形，并要求学生拿出课前准备好的长方形和正方形教具。然后，李老师通过提问呈现学习任务：发现长方形和正方形的相同点和不同点并请同学们把结果记录下来(每个小组都分发了一个表格)，学习讨论后汇报讨论内容。
102.材料中李老师主要是应用的_____策略，是以_____的策略。

参考答案:
【答案】A。

81、简述影响学习动机的因素。

参考答案:
参考专家解析：（1）主观因素：主要有学生的需要与目标结构、成熟与年龄特点、性格特征与个别差异、志向水平与价值观、焦虑程度等；
（2）客观因素：主要有家庭环境与社会环境、学校教育等。

82、读古诗“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”从而想象出一幅优美的山水画，属于_____。
A: 有意想象  B: 无意想象  C: 再造想象  D: 创造想象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：再造想象是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。

83、关于能力，下列说法不正确的是_____。
A: 能力是人的个性心理特征  B: 能力是调节行为、活动的相应心理过程的概括性结果  C: 能力的迁移范围性比知识、技能小  D: 能力与知识、技能有密切的关系

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：知识、技能迁移范围比较窄，只能在类似的活动、行为或情境中发生的迁移，而能力可以相当广的迁移范围。

84、“三教九流”中的“三教”不包括以下哪一项？_____
A: 儒教  B: 清真教  C: 佛教  D: 道教

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“三教”包括儒教、佛教和道教。故选B。

85、简述情绪与身心健康的关系。

参考答案:
参考专家解析：
（1）积极的情绪状态可以使学生的大脑处于最佳活动状态，保证体内各器官系统的活动协调一致，使得学生食欲旺盛，睡眠安稳，精力充沛，充分发挥有机体的潜能，从而提高其脑力劳动的效率；积极的情绪能使整个机体的免疫系统和体内化学物质处于平衡状态，从而增强对疾病的抵抗力；积极的情绪状态还能帮助学生建立良好的人际关系。
（2）消极的情绪状态则对人的身心健康产生不良的影响。当有机体处于消极的情绪状态时，会缩小意识范围，不能正确评价自己行动的意义及后果，自制力降低；消极的情绪状态能使人失去心理上的平衡，致使身体虚弱，感情脆弱，对身体有不良影响；如果人经常处于极度消极的情绪状态中，可能会导致身心疾病，经常性的情绪障碍还会使人出现焦虑、抑郁、躁狂等心理疾患。

86、为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
×【解析】幼儿的发展必须是全面的发展，各个方面不可偏废。

87、简述德育过程的规律。

参考答案:
参考专家解析：（1）德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程；
（2）德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程；
（3）德育过程是提高学生自我教育能力的过程；
（4）德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程；
（5）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；
（6）德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

88、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和_____。
A: 自主性  B: 随意性  C: 规范性  D: 强制性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：课外活动是整个学校教育的重要组成部分，其基本特点是灵活性、自愿性和自主性，把握这几个特点，有助于驾驭课外活动的规律，充分发挥课外活动的重要功能。

89、阅读下列材料，并回答问题。
杭州某学校与学生签订了《学生权利保障公约》，规定：“教师未经学生许可，不得查阅学生的私人日记，不得拆看学生的私人信件，每一位教师不得以学生的考试成绩排列并公布学生的名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后，学生们热烈鼓掌。
某地最近的一项调查显示，70%的小学教师否定“小学生有隐私权”，21%的中学教师反对“中学生有隐私权”。她们认为，教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生，不掌握他们的秘密，就无法进行有效的教育管理。
为了管理班级，教师是否可以拆看学生的私人信件？请运用相关的教育法律法规，说明你判断理由。

参考答案:
【答案要点】
（1）不可以。
（2）①《中华人民共和国未成年人保护材料是教师私拆学生信件的是对学生隐私权的侵犯法》规定：任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。这说明中小学生在内的未成年人的个人隐私受法律保护；②学生的信件、日记等属于个人隐私，教师私自拆阅，是侵犯学生的个人隐私权，属于违法行为，应承担相应的法律责任。③依法执教应该是教师的职业底线，中小学教师在行使法律法规所赋予的教育管理权时，也应依法尊重学生的隐私权。

90、人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有_____
A: 系统性  B: 客观性  C: 能动性  D: 主观性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：能动性是个体身心发展的特殊性。

91、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是_____。
A: “兼爱、非攻”  B: “弃仁绝义”  C: “道法自然”  D: “化性起伪”

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、军事家，墨家学派的创始人。他提出“兼爱”“非攻”等观点，创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。

92、教师工作的效果具有延时性的特点。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：劳动的效果决定了教师工作的延时性。教师的工作，不仅是通过教学使学生掌握一定的科学文化知识，而且还要培养和发展他们的智力和能力，陶冶其情操，发展其健康的体魄和完美的个性，这一切均不是在短期内可以看到的。因此，教师工作的效果具有延时性的特点。

93、下列关于个体身心发展规律的说法中不正确的是_____
A: 教育教学内容和方法的选择上的“一刀切”违背了个体身心发展的阶段性规律  B: 有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”，这说明了个体身心发展的不平衡性规律  C: “一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的个别差异性  D: “儿童的认知发展是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆，”这显示了儿童身心发展具有的特征是顺序性

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”，这说明的是个体身心发展的个别差异性规律。

94、“最近发展区”理论的提出者是_____。
A: 孔子  B: 柏拉图  C: 夸美纽斯  D: 维果斯基

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。

95、教育要适应人发展的顺序性规律，应做到_____
A: 循序渐进  B: 因材施教  C: 教学相长  D: 防微杜渐

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。人的发展的顺序性是客观的、不以人的意志为转移的，因此，教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进人的发展。

96、人类发展起主导作用的因素是_____。
A: 遗传物质  B: 教育  C: 环境  D: 个人主观能动性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育尤其是学校教育在人类发展中起主导作用。

97、下列关于世界上最早研制成功的火车、飞机的动力机的说法，正确的是_____
A: 前者是蒸汽机，后者是电动机  B: 前者是内燃机，后者是电动机  C: 前者是蒸汽机，后者是内燃机  D: 前者是内燃机，后者是发电机

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：最早的火车以蒸汽机为动力，飞机以内燃机为动力。故选C。

98、“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有_____
A: 历史性  B: 继承性  C: 永恒性  D: 相对独立性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育具有永恒性。教育是人类社会一个永恒的范畴，教育之所以具有永恒性，是因为教育具有两大社会功能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具；二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争的工具。

99、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与_____。
A: 生产相结合  B: 劳动相结合  C: 生产劳动相结合  D: 工农业生产劳动相结合

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：1958年，毛泽东指出：“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合。”

100、教育的本体功能之一是_____。
A: 减少人口数量，提高人口素质  B: 促进生产发展，服务经济建设  C: 对政治经济有巨大的影响作用  D: 加速年轻一代身心发展与社会化进程

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育的本体功能是加速年轻一代身心发展与社会化进程。减少人口数量，提高人口素质是社会功能；促进生产发展，服务经济建设是教育的经济功能。