1、如何利用社区资源为幼儿园教育服务？幼儿园教育如何服务社区？

参考答案:
参考专家解析：幼儿园是社区当中的重要教育机构，它与社区的发展息息相关。幼儿园与社区之间应该密切沟通、联系，互相补充，利用各自的优势，共同搞好社区内的教育。
（1）争取社区对幼儿园工作的支持和参与。幼儿园教育也要充分利用社区的资源。调动社区对幼儿园教育的支持和帮助，共同协作办好教育。社区作为一个生产功能、生活功能、文化功能兼备的社会区域，能够为幼儿园提供教育所需的人力、物力、财力等多方面的支持。此外，争取社区对幼儿园教育的积极参与也是当前幼儿教育改革与发展的趋向。例如，幼儿园教师带领孩子走出园门到社区内的博物馆参观，扩大知识范围，开阔眼界，利用社区的教育资源进行教育。又如，请社区有关人员到幼儿园来，给幼儿讲解有关知识、组织开展一些活动等，这些做法打破了幼儿园封闭的教育模式，变封闭式为开放式的办学、办园，让幼儿真正接触社会，也让社区融入教育孩子的行列，共同促进孩子的健康成长。
（2）幼儿园以自身的教育优势服务社区。与非正规的社区学前教育相比，幼儿园具有许多教育优势，包括完备的硬件设施和环境、专业的师资力量、有计划有组织的教育内容和活动组织等。因此幼儿园在社区教育中处于核心地位，通过其示范性的教育工作带动整个社区学前教育的发展。在这个重任下，幼儿园要以自身的教育优势服务于社区，支持社区各项教育活动的开展。具体而言可以开展如下活动：①承担社区内幼教师资力量的培训和再提高工作，帮助社区教育质量的提高；②开放自身的教育资源供社区使用，提高资源的利用率，使社区内的全体儿童受益；③教师可以兼任社区教育的指导和顾问，服务于社区；④支持参与社区有益的文化教育活动，使幼儿园成为教育和文化宣传的阵地，推动整个社区文化教育素质的提高。

2、太阳系中离太阳最近的两大行星是_____。
A: 水星、金星  B: 地球、火星  C: 火星、金星  D: 地球、水星

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：太阳系的八大行星，按照由近到远的顺序排名为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。故选A。
考点：教师的科学常识与科普知识

3、—般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：场依存和场依赖是不同的认知方式，只表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式，并没有优劣好坏之分。

4、认知学习理论的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：认知学习理论强调学习的内部机制，强调意识的作用。

5、教学不是传递客观而确定的现成这只是，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识构建活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造，持上述教学观的理论流派是：_____
A: 行为主义  B: 存在主义  C: 建构主义  D: 人本主义

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

6、奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机是由_____组成的。
A: 认知内驱力  B: 成长内驱力  C: 附属内驱力  D: 自我提高内驱力

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

7、_____不是幼儿期儿童性格的典型特点。
A: 活泼好动  B: 喜欢交往  C: 好奇好问  D: 稳定性较强

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】幼儿期儿童性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性强。故选D。

8、下列观点不能体现教育平等观念的是_____。
A: 有教无类  B: 因材施教  C: 学不躐等  D: 把一切知识教给一切人

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“学不躐等”意思是学习要由易到难，循序渐进，不能越级而进，体现了循序渐进的原则，不能体现教育平等的观念。故本题选C。

9、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是_____
A: 理论与实际相结合原则  B: 启发性原则  C: 因材施教原则  D: 科学性与教育性相统一原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：传授知识体现了教学的科学性，思想品德教育体现了教学的教育性，将传授知识与思想品德教育相统一体现了科学性与教育性相统一的原则。

10、英国教育家洛克的教育著作是_____。
A: 《教育论》  B: 《教育漫话》  C: 《大教育论》  D: 《爱弥儿》

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

11、古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：古代学校的教学组织形式大都采用个别教学制。

12、近年来，我国许多地方的校园暴力事件屡屡发生，学校内学生恃强凌弱、诈骗钱财、挟持他人、从事不法行为等事件更是屡见不鲜。所有这些，令人不寒而栗，给家庭、学校和社会带来恐慌。请分析学校教育在规范学生行为方面存在的纰漏。

参考答案:
校园暴力是学生的一种极端的违法行为。日趋严重的校园暴力产生的原因，除青春期的学生本身具有暴力倾向外，家庭教育和学校教育的失误、不良大众传媒的毒害以及其他社会问题也是主要原因。其中，学校教育的失误集中表现在以下三点： （1）学校指导思想的偏差。学校在升学至上思想的指导下，往往忽略学生的道德教育，将德育的任务交给社会，或把德育作为软任务，大大打了折扣或者完全放弃了应尽的义务。 （2）个别教师素质差。教师缺乏教育技巧和沟通技巧，或其本身品行不良，给学生造成了负面影响。 （3）心理健康教育和法制教育薄弱。学校缺乏心理辅导专业人员，很少注意到学生的心理障碍。缺少必要的法制教育，结果导致青少年法律意识淡薄。不能正确解决学校生活和其他社会生活中出现的问题。

13、学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于_____。
A: 分化  B: 泛化  C: 消退  D: 遗忘

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其他类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程被称为泛化。分化是指事物向不同的方向发展、变化。消退是指减退，逐渐消隐。故本题选B。

14、_____曾揭示教师示范者角色的特点，并指出教师的职务是以自己为榜样教育学生。
A: 乌申斯基  B: 夸美纽斯  C: 赫尔巴特  D: 卢梭

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。这体现了教师角色的示范性

15、在教育中强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学的代表人物是_____。
A: 杜威  B: 卢梭  C: 洛克  D: 裴斯泰洛齐

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干描述的是杜威的观点。

16、提出“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育家是____。

参考答案: 陶行知

17、教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_____。
A: 搜集信息的能力  B: 交流、协作和表达的能力  C: 创新能力  D: 解决问题的能力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生沟通交流、协作和语言表达能力。而ACD项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。

18、某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是_____
A: 学生学习的指导者和促进者  B: 课程的建设者和开发者  C: 课堂教学的管理者  D: 课堂教学的组织者

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，林老师的编写教材的做法是课程建设者和开发者的体现。故选B。

19、下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是_____
A: 图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置  B: 图书区的图书要定期更换  C: 儿童在图书区活动的时候，教师不要打扰  D: 图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在图书区活动的时候，教师应给予一定的指导，例如培养儿童的阅读兴趣、指导儿童的阅读方法，引导儿童互相谈话和讲述图书中的内容，促进儿童语言等方面的发展。

20、主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造的心理学流派是_____。
A: 构造主义学派  B: 机能主义学派  C: 精神分析学派  D: 人本主义学派

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：构造主义学派认为，心理学的研究对象是意识经验，主张心理学应该采用实验内雀法分析意识的内容或构造，并找出意识的组成部分以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律。

21、直观教具可分为_____。
A: 动作直观  B: 模象直观  C: 语言直观  D: 实物直观

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：直观分为实物直观、模象直观、言语直观。直观教具是教学中为学生提供感知材料的实物、模型、图表等教学用具，只能是实物或模象。因此选择BD。

22、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到_____的儿童能做到这种程度。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
儿童在具体运算阶段形成守恒概念，并能进行递推性思维。“记路”反映了这一点。

23、教师职业角色的多样化是教师职业的一个最大特点。一般来说，教师所扮演的职业角色包括_____。
A: 授业、解惑者角色  B: 朋友角色  C: 研究者角色  D: 示范者角色

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教师所扮演的职业角色包括授业、解惑者角色，示范者角色，管理者角色，朋友角色，研究者角色。

24、在我国教育法律关系中，国家作为有权举办学校及其他教育机构的主体主要指_____
A: 国家立法机关  B: 国家司法机关  C: 各级政府  D: 地方各级人民代表大会

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：在教育法律关系中，国家作为一种重要的主体形式，与通常我们对国家的理解不同，意义有所特指。这里的国家主要是指能够代表国家意志的具有一定行政职能的各级政府（国务院及其所属的各部委，省、自治区、直辖市、县、乡人民政府及其附属的教育行政机构），不包括国家的立法机关（全国人大代表大会及其常务委员会，地方各级人民代表大会及其常务委员会）与司法机关（公安机关、检查机关、法院）。

25、孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中_____。
A: 生物起源论  B: 交往起源论  C: 心理起源论  D: 劳动起源论

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。心理起源论的主要代表人物是美国教育家孟禄。

26、陶行知的“生活即教育”这一命题蕴含了_____。
A: 对生活的理解  B: 生活与教育的关系  C: 生活教育的内涵和核心  D: 教育即生活

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

27、现代班级管理强调以____为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展。

参考答案: 学生

本题解释:
参考专家解析：学生

28、张三和李四是邻居，张三得知李四想卖掉隔壁现住的房子，遂找李四表示有意购买。李四说：“我现在还没有决定是否卖掉这套房子，如果我找到更好的房子，你出钱比王五多，我就卖给你。”以下哪项发生了，表示李四说谎了？_____
A: 张三出钱没有王五多，李四把房子卖给了张三  B: 李四没有找到更好的房子，尽管张三比王五出钱多，李四还是没有把房子卖给张三  C: 李四没有找到更好的房子，李四把房子卖给了张三  D: 李四找到了更好的房子，并且张三出钱比王五多，最终房子没有卖

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查假言命题的负矛盾，当一个假言命题为真，它的负命题一定为假，想要说李四说谎了，其实就是找出原命题的负命题。“如果P，那么q”的负命题是“p且非q”。本题中的p是“李 四找到更好的房子且张三比王五出钱多”，q是“卖给张三房”，这个假言命题负命题就是“李四找到更
好房子且张三比王五出钱多，但是却缉有将房子卖给张三”。故选D。

29、课外活动的主体部分是____。

参考答案: 学科活动

本题解释:
【答案】学科活动

30、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该_____
A: 放弃对家长配合自己工作的期望  B: 督促家长，让家长成为自己的“助教”  C: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作  D: 在孩子面前嘲笑这些家长

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任。教师与家长其实是同盟军，都对孩子的成长起教育、引导和示范作用。所以，教师应以平等和真诚的态度对待学生家长，取得家长的信任与配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，一起做好教育工作。故选C。

31、简述如何建立以学生为本的班级管理机制。

参考答案:
(1)以满足学生的发展需要为目的;
(2)确立学生在班级中的主体地位;
(3)训练学生自我管理班级的能力。

32、比概念学习低一层次的学习是_____。
A: 信号学习  B: 规则学习  C: 辨别学习  D: 言语学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考査加涅对学习的分类。加涅按照学习情景由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序，将学习分成八类，分别是：信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习，故比概念学习低一层次的应该是辨别学习。

33、“三教九流”中的“三教”不包括以下哪一项？_____
A: 儒教  B: 清真教  C: 佛教  D: 道教

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“三教”包括儒教、佛教和道教。故选B。

34、幼儿道德发展的核心问题是_____。
A: 亲子关系的发展  B: 强化  C: 亲社会行为的发展  D: 社会技能的发展

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
亲社会行为具体包括分享、合作、谦让、援助等。亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。

35、阅读下列材料，并回答问题。
学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。
（1）简析李某不良品德行为形成的原因。
（2）联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。

参考答案:
【答案要点】
（1）李某不良品德行为的形成受外部条件和内部条件的影响。
从外部因素上看，包括三个方面：
首先是家庭教养方式的影响。一方面李某的父母离异，跟着祖父生活，祖父对他是一种放纵式的教育，父亲回家对他的管教是一种权威式的管教不是打就是骂，李某感受不到家庭的温暖，很容易产生敌对的情绪。
其次是社会风气的影响。李某因为经常和社会上的无业青年在一起，沾染了社会不良的风气。
再次是同伴群体的影响。李某在班级里经常违反纪律并欺负弱小，全班同学都看不起他、疏远他，致使他对班级没有归属感，与大家远离，更易出现不良道德行为。
从内部因素上看，李某的品德行为的形成还受到认知失调、态度定势和本身道德认知的影响。
（2）李某的不良品德的形成更多的是受外部因素的影响，作为班主任老师应该首先要本着关爱学生的要求，关心他，爱护他，给予他安全感，让他感受到学校环境的温暖。具体可以采用以下的一些做法：
第一，有效的说服。
第二，树立良好榜样。
第三，利用同伴的约定。
第四，价值辨析。
第五，给予适当的奖励与惩罚。

36、课外和校外教育活动的内容要受教学大纲和教材的约束。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。课外、校外活动不受教学计划、教学大纲约束，可根据当地的具体条件、本校的实际情况以及学生们的实际要求和条件而定，具体体现在课外、校外活动的广度、深度、次数和内容问题上。

37、班集体内不存在非正式群体。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：每个学生都有自己的朋友且隶属于一定的非正式群体，在各种非正式群体中，学生可以学会如何遵守规则，如何合作、忍让，如何组织共同活动和承担角色责任等等。

38、由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是_____
A: 单轨学制  B: 双轨学制  C: 三轨制  D: 分支型学制

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】现代学制主要由两种结构构成：一是纵向划分的学校系统，二是横向划分的学校阶段。不同类型的学制只不过是学校的系统性和阶段性的不同组合。由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构就是双轨学制，由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构就是单轨学制。介于这二者之间的学制结构，属中间型，叫分支型学制。

39、社会领域的内容具有潜移默化的特点。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：《纲要》指出：社会领域的教育具有潜移默化的特点。

40、下列属于负强化的事例是_____。
A: 老师对迟到的学生罚款  B: 老师不再批评按时完成作业的小明  C: 感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋  D: 上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查的知识点是“已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响”。负强化，主要是让孩子摆脱厌恶刺激（撤消惩罚），从而增强其良好行为出现的概率。回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条件作用类型。A、D两项撤消的是积极刺激，C项属于回避条件作用。故本题选8。

41、权威性、多样性、强制性是必修课程的主要特征。_____。

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：权威性、多样性、强制性是国家课程的主要特征。

42、下面情况发生了学习的是_____。
A: 小李从亮处走进暗室，视力显著提高  B: 小明喝酒后脾气变得暴躁  C: 小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠  D: 大猩猩模仿游人吃饼干

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

43、集体教育模式是德育模式中的一种，它包括的内容有_____。
A: 尊重、信任与严格要求相结合原则  B: “在集体中，通过集体，为了集体”的教育体系  C: 教育工作的主要方式是集体教育  D: 平行教育影响原则和前景教育原则

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：集体教育模式是由前苏联早期的著名教育实践家和理论家马卡连柯创立的。主要内容包括四个方面：（1）教育工作的主要方式是集体教育；（2）“在集体中，通过集体，为了集体”的教育体系；（3）平行教育影响原则和前景教育原则；（4）尊重、信任与严格要求相结合原则。

44、学生采用列提纲、画图形、列表格的方法进行复习的做法属于_____。
A: 注意策略  B: 组织策略  C: 复述策略  D: 精细加工策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

45、高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验_____质量指标高。
A: 效度  B: 信度  C: 区分度  D: 难度

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】信度是指研究所获得的资料的可靠程度。效度指测验所获取的信息与评价或研究要求的相关程度。测验工具对同一类信息在程度上的差异的区分能力，称为区分度。难度是试题及试卷的难易程度。

46、社会领域的教育具有_____的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。
A: 动态性  B: 潜移默化  C: 交流性  D: 常规性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《幼儿教育指导纲要（试行）》社会领域指导要点爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

47、学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到了一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属子技能学习中的_____
A: 高原现象  B: 习得性无助现象  C: 生理极限  D: 及时反馈

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。高原现象指练习的进步是先快后慢的，到中期出现暂时停顿现象，即练习成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的造势，打破框架才有一个新的飞跃。

48、注意的两个基本特性是_____。
A: 选择性和整合性  B: 指向性和集中性  C: 集中性和维持性  D: 指向性和选择性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：注意有两个特点就是指向性和集中性。

49、不属于科尔伯格提到的认识发展的六阶段内容的是_____。
A: 惩罚和服从定向  B: 社会契约定向  C: 维护生命定向  D: 普通道德原则定向

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：科尔伯格提出了三水平六阶段理论。三水平是指前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。六阶段是指每个水平中又可划分为两个不同的阶段。前习俗水平包括惩罚与服从定向阶段和相对功利取向阶段；习俗水平包括寻求认可定向阶段和遵守法规和秩序定向阶段；后习俗水平包括社会契约定向阶段和原则或良心定向阶段。故正确答案是C。

50、心理学是研究_____及其发生发展规律的科学。
A: 心理现象  B: 认识过程  C: 心理过程  D: 个性心理

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学，心理现象又称心理活动。

51、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是_____。
A: 认知模式  B: 价值澄清模式  C: 社会学习模式  D: 体谅模式

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】认知模式假定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展，道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其与行为的发生。

52、阅读下列材料，并回答问题。
某中学老师临时有事，私自请她的同事代课，后来学校知道了此事，便在年终师德考核时给这位擅自请人代课的老师定为不合格。老师们议论纷纷，有的说：“学校的做法太不合理了，
又没让学生闲着，都是老师，谁上课还不是一样?”；有的说：“学校这样处理是合理的，否则，以后老师都随便请人代课，怎么对学生负责呢?”
(1)《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》对师德考核结果不合格者有哪些具体的处罚规定?
(2)联系材料分析，应如何提高教师的职业道德修养?


参考答案:
【参考答案】
(1)《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定师德考核不合格的，绩效考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤消教师资格、解聘。
(2)提高教师职业道德修养的主要方法：
①加强理论学习，注重内省、慎独。教师要树立正确的世界观和人生观；深刻理解规范和要求，明辨道德是非，提高自觉性；在无人监督的情况下，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，绝不做任何不道德的事情。
②勤于实践磨练，增强情感体验。教师在教育实践中要不断地选择自己的行为，每一个教师都要长期修养，不断磨练，做到坚持不懈才能使自己的思想品质修养不断提高，达到更高的境界水平，适应教育和社会发展的需要。
③正确开展批评和自我批评。这是促进个人进步的内在动力和外在推动力，是教师道德修养的根本方法。

53、愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是_____
A: 愤怒  B: 恐惧  C: 悲哀  D: 痛苦

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：愤怒是愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的一种紧张而不愉快的情绪体验。

54、( )是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。_____
A: 说服法  B: 榜样法  C: 陶冶法  D: 评价法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。

55、班级课堂气氛对个人活动所起的促进作用叫社会助长作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：班级课堂气氛对个人活动所起的促进作用叫社会助长作用。例如，教师走进教室，发现学生个个精神饱满，意气风发，学习的积极性很高，就促进了教师教学艺术性的发挥。

56、“以德治民，取信于民”体现了哪家的思想？_____
A: 墨家  B: 道家  C: 儒家  D: 法家

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：孔子主张以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治者要爱惜民力，取信于民，正身律己。孔子是儒家的代表。故选C。

57、CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、____评价、成果评价四个步骤构成。

参考答案: 过程

58、学习动机一般具有三种功能____、____和____

参考答案: 指向 激活 强化

59、动作技能学习心理过程第一阶段是_____。
A: 联结阶段  B: 认知阶段  C: 自动化阶段  D: 熟练阶段

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：动作技能学习心理过程分为认知阶段、联结阶段、自动化阶段和熟练阶段。其中，认知阶段是第一阶段。所以本题选B。

60、盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文，可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况，这是_____。
A: 感觉的对比  B: 感觉的代偿  C: 感受能力的差别  D: 感觉的相互作用

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
由感觉的代偿的定义可知。故选B。

61、联合国《儿童权利公约》是一个保护少年儿童权益的国际性公约。以下属于该公约赋予世界儿童的权利有_____。
①获得社会保障的权利
②表达自己的想法的权利
③玩的权利
④发表意见的权利
⑤了解别人隐私的权利
A: ①②③④⑤  B: ①②⑤  C: ②③④⑤  D: ①②③④

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：1989年，联合国颁布《儿童权利公约》，旨在保障少年儿童的权益。题干中①②③④项都是儿童的合法权利。而⑤项隐私权是个人的合法权利，不得侵犯。

62、一套完整的课程方案由____、课程内容、课程组织和____组成。

参考答案: 课程目标 课程评价

本题解释:
参考专家解析：课程目标课程评价

63、学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度，之后则随学习动机强度的进一步增大而降低。“耶克斯一多德森法则”表明．任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务中等，最佳动机激起水 平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。并且中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

64、课堂导人的好坏对教学成败起着至关重要的作用。主要作用：集中注意、引发兴趣、____。

参考答案: 进入课题

本题解释:
参考专家解析：
进入课题

65、通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是_____
A: 说理教育法  B: 陶冶教育法  C: 实际锻炼法  D: 榜样示范法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查的是德育方法中说理教育法的含义。说理教育法是指通过摆事实、讲道理，使中学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的一种工作方法。故选A。

66、人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是_____。
A: 社会性  B: 生产性  C: 实践性  D: 意识性

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。

67、下列哪些选项说明了社会环境对人的发展的影响_____。
A: 近朱者赤近墨者黑  B: 孟母三迁  C: 蓬生麻中不扶自直  D: 出淤泥而不染

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：ABC都体现了环境对人发展的影响;D选项强调了主观因素的影响。

68、家庭教育成功的前提是_____。
A: 对孩子提出合理、统一的要求  B: 不断提高家长文化素质和品德修养  C: 理解、尊重孩子  D: 具有和谐的家庭环境

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：尊重和理解学生是教育成功的前提。

69、品德的心理结构包括_____几个方面。
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：品德的心理结构包括四个方面：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。

70、数学课上，为了更好地形成心智技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供_____。
A: 原型定向  B: 原型模型  C: 原型操作  D: 原型内化

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对心智技能形成阶段的理解和掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】心智技能的形成分三个阶段：原型定向、原型操作、原型内化。原型定向即学生确定所学心智技能的实践模式，并使这种模式在头脑中得到清晰的反映。原型操作就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。原型内化，即心智技能的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式，变成观念的、内潜的、缩简的形式的过程。这一过程又可划分成三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。题干中教师给学生演算例题就是确定学生运算的模式，因此属于原型定向阶段。

71、材料题一
荣获系到民族的进步与发展。素质教育理念要求我们树立正确的学生观：学生是学习的主体；在教育教学中，教师要始终对学生充满期待和信心；鼓励他们进行自我探索和学习；并将学生始终放在教育教学的中心；尊重他们的意见和想法。更改过去只是单纯的追求高分的教学模式，更重要的是关注学生的学习过程，关注学生的能力、情感、价值观的培养，建立平等、有爱的师生关系，坚信学生可以创造美好的未来，成为建设国家的栋梁之才。

考点：我国基础教育课程改革及其发展

72、某生读6遍材料刚好能够记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需再读_____。
A: 2遍  B: 3遍  C: 6遍  D: 9遍

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：过度学习理论是由德国著名的心理学家艾宾浩斯提出的，一般认为，当过度学习在量上比适度学习多50%时，识记和保持的效果最好

73、为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是：_____
A: 学习期待  B: 学习目标  C: 学习效能感  D: 学习策略

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学习策略是指在学习过程中，学习者为了达到有效学习的目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方法的总和，它能够根据学习情境的各种变量、变量间的关系及其变化，对学习活动和学习方法的选择与使用进行调控。

74、课外活动的主体是_____。
A: 教师  B: 学生  C: 少先队组织  D: 学校管理人员

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

75、在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是_____
A: 教育活动游戏化  B: 游戏活动教育化  C: 游戏活动系列化  D: 游戏活动教学化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：游戏是幼儿的基本活动，所以在幼儿园中所进行的教育活动都要以游戏的形式进行，所以是教育活动游戏化。

76、儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征，高峰发病年龄为( )岁。_____
A: -4-6  B: 6-8  C: -8-10  D: 10-12

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查考生的知识点是“小学生易产生的各类心理健康问题”。儿童多动综合征的高峰发病年龄为8~10岁，男性儿童的患病率明显高于女性。故选C。

77、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为_____。
A: 课堂管理  B: 课堂纪律  C: 课堂规范  D: 课堂控制

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：为了维持正常的教学秩序，协调学生的行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同遵守课堂行为规范，从而形成课堂纪律，即对学生课堂行为所施加的准则与控制。

78、课外活动的组织形式主要包括群众性活动和_____。
A: 科技活动  B: 文艺活动  C: 小组活动  D: 个人活动

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：课外活动的组织形式主要分为三类：个人活动、小组活动和群众性活动。

79、自编测验包括____和主观题两种类型。

参考答案: 客观题

本题解释:
参考专家解析：
客观题

80、教学过程的中心环节是_____。
A: 激发学习动机  B: 领会知识  C: 巩固知识  D: 运用知识

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】教学过程阶段包括以下几个环节：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。而领会知识是教学的中心环节，它包括使学生感知和理解教材。

81、组成课程计划的主要内容是_____。
A: 学科设置  B: 学科顺序  C: 课时分配  D: 学年编制
E: 学周安排

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：课程计划的基本内容有：(1)教学科目的设置;(2)学科顺序;(3)课时分配;(4)学年编制;(5)学周安排。

82、任何组织或者个人不得招用未满( )的未成年人。_____
A: 十五周岁  B: 十六周岁  C: 十七周岁  D: 十八周岁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《未成年人保护法》第三十九条，规定任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人。故选B。

83、明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出贡献的是_____
A: 康德  B: 裴斯泰洛奇  C: 洛克  D: 夸美纽斯

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

84、下面有关教师为人师表的特征说法正确的是_____。
A: 为人师表具有鲜明的示范性  B: 为人师表具有突出的严谨性  C: 为人师表具有较弱的激励性  D: 为人师表缺乏可操作性

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：为人师表具有示范性、严谨性、激励性。为人师表缺乏可操作性是不可选的。

85、本次改革主要是解决基础教育的( )问题。_____
A: 课程理念落后  B: 课程内容陈旧  C: 课程结构失衡  D: 课程管理集中

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

86、按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为_____。
A: 水平迁移与垂直迁移  B: 正迁移与负迁移  C: 一般迁移与具体迁移  D: 顺向迁移与逆向迁移

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而划分，学习迁移分为正迁移与负迁移。根据迁移内容的抽象与概括化水平，学习迁移可分为水平迁移与垂直迁移。根据迁移内容的不同，学习迁移可分为一般迁移与具体迁移。根据迁移的方向不同，学习迁移可分为顺向迁移与逆向迁移。

87、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____。
A: 直接经验为主  B: 间接经验为主  C: 生活知识为主  D: 生产知识为主

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教学过程的基本规律之一是间接经验与直接经验相结合的规律，其中要以间接经验为主。直接经验为辅。故教学过程中主要以传授间接经验为主。

88、德育过程的基本矛盾是_____。
A: 学生认识深和认识浅的矛盾  B: 社会提出的德育要求和家庭德育要求的矛盾  C: 教育者提出的德育目标要求和受教育者现有的品德水平之间的矛盾  D: 学生道德认识和道德行为的矛盾

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：德育过程的基本矛盾是德育目标要求同受教育者现有品德水平之间的矛盾。

89、2014年“中央一号文件”是新世纪以来党中央连续发出的第_____个指导“三农”工作的“一号文件”。
A: 8  B: 9  C: 10  D: 11

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。

90、定势对问题解决总是起积极作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：定势是先前的操作所引起的一种心理准备状态，定势可能起积极作用也可能起消极作用。

91、一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，属于_____
A: 行为塑造法  B: 示范法  C: 代币奖励法  D: 强化法

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：强化法用来培养新的适应行为。

92、心理健康教育的对象侧重于心理出现问题的学生。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：心理健康教育的意义不单是对各种心理疾病的防治而言的，更主要的是促进全体学生的心理健康地发展。学校心理辅导是以正常学生为主的全体学生为辅导对象。

93、在影响自我效能感的所有因素中，_____对自我效能感的影响最大。
A: 言语暗示  B: 情绪唤醒  C: 个人成败经验  D: 替代经验

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】个人自身行为的成败经验对自我效能感的影响最大。一般来说，成功经验会提高效能期望，反复的失败会降低效能感。故选C。

94、_____是最基本的教育艺术。
A: 教育准备艺术  B: 教育组织艺术  C: 教育方法艺术  D: 教育的语言艺术

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教学语言艺术是指教师创造性的运用语言进行教学的艺术实践活动，是教学艺术最基本、最重要的组成部分，也是教师最主要的教学手段。

95、用于班级学生评价的档案袋基本上可分为成果型档案袋、过程型档案袋和_____
A: 评价型档案袋  B: 结构型档案袋  C: 半结构型档案袋  D: 无结构型档案袋

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】用于班级学生评价的档案袋基本上可分为成果型档案袋、过程型档案袋和评价型档案袋三类。

96、下列哪一项属于总结评价阶段所采取的教育研究方法？_____
A: 定性研究的方法  B: 形成理论的方法  C: 应用研究的方法  D: 成果评定的方法

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育研究方法的一般过程包括选题与设计、实施、总结与评价三个阶段，其中总结与评价阶段包括撰写研究报告、学术论文、鉴定和评价成果

97、有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是_____
A: 荀子、董仲舒  B: 荀子、孟子  C: 商鞅、孟子  D: 韩非子、董仲舒

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：本题考查中国古代的思想。先秦法家的代表人物是韩非子，汉朝儒生发展君主专制理论的是董仲舒，故D正确；荀子是先秦儒家思想的集大成者，A错误；孟子是战国时期的人，B、C错误。

98、教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列人教育过程的教育家是_____
A: 福禄贝尔  B: 夸美纽斯  C: 蒙台梭利  D: 维果茨基

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：福禄贝尔是第一个承认游戏的教育价值，并第一个将游戏列入教育过程的教育家。

99、学校教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为，情节不严重的，应当_____。
A: 由其所在学校责令改正  B: 由其所在学校将其开除  C: 由上级教育行政部门将其开除  D: 由上级教育行政部门责令改正
E: 不予干涉

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：《未成年人保护法》责令改正；情节严重的，依法给予处分。

100、智力是人认识事物的能力，其核心是_____。
A: 观察能力  B: 记忆力  C: 思维能力  D: 创造力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：思维能力是智力的核心。