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根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论,道德推理上以“好男孩一好【2010年浙江省教师招聘考试教育基础知识真题及解析】
2016-09-21 23:02:18 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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单选题  根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论,道德推理上以“好男孩一好来源:www.91exam.org女孩”为定向的学生,其道德发展处于_____
A: 前道德水平
B: 前习俗水平
C: 习俗水平
D: 后习俗水平



单选题  根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论,道德推理上以“好男孩一好女孩”为定向的学生,其道德发展处于_____
A: 前道德水平
B: 前习俗水平
C: 习俗水平
D: 后习俗水平

参考答案: C

本题解释:
参考答案:C。参考解析:
科尔伯格将道德判断分为三个水 平,分别是前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。习俗水平又分为两个阶段:好孩子的道德定向阶段(寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向)和维护权威或秩序的道德定向阶段(遵守法规取向阶段或秩序和法规定向或权威和社会权利控制的定向)。以“好男孩一好女孩”为定向的学生,其道德发展处于习俗水平的好孩子的道德定向阶段。
【命题立意】考查科尔伯格的道德发展阶段论的具体内容。★★★
【错因分析】考生对科尔伯格的道德发展阶段论的具体知识掌握不牢固。


本题所属考点-2010年浙江省教师招聘考试教育基础知识真题及解析



The moon does not heed the barking of dogs. 月亮不怕狗叫。/ 只要品格高尚,何惧他人底毁。
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