单选题  董老师上游戏课时，小明总是爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点他答题却总能答对。老师的下列做法中，最合适的是_____。
A: 批评小明总出错，表扬小强爱思考
B: 表扬小明爱举手，批评小强不发言
C: 批评小明总出错，批评小强不发言
D: 激发小明勤思考，鼓励小强多举手

单选题  董老师上游戏课时，小明总是爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点他答题却总能答对。老师的下列做法中，最合适的是_____。
A: 批评小明总出错，表扬小强爱思考
B: 表扬小明爱举手，批评小强不发言
C: 批评小明 总出错，批评小强不发言
D: 激发小明勤思考，鼓励小强多举手

参考答案: D

本题解释:
正确答案是D。解析：教师应当因材施教，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，选择合适每个学生特点的学习方法来有针对性的教学。对于小明，教师应该表扬其勇于发言的行为，不能因其答错而指责，而是应进一步启发其多思考，达到掌握知识的目的；对于小强，教师要鼓励其多举手发言。
考点：学生观

本题所属考点-2013年下半年教师资格证考试中学综合素质真题及解析