多选题  一位物理教师在讲光电效应前，向学生提出了这样一个问题：“那路边上的电灯怎样才能够做到不用人管，天一黑就都亮了，天一亮就都灭了？”言语不多，却像磁石一般吸引住了学生，使他们的学习动机由潜伏状态转入活跃状态。
此材料说明激发学生学习动机的因素是_____。
A: 创设问题情境，形成悬念
B: 加强教学内容的新颖性，吸引学生的注意
C: 充分调动学生的学习积极性
D: 利用思维定势，提髙学生解题效率

多选题  一位物理教师在讲光电效应前，向学生提出了这样一个问题：“那路边上的电灯怎样才能够做到不用人管，天一黑就都亮了，天一亮就都灭了？”言语不多，却像磁石一般吸引住了学生，使他们的学习动机由潜伏状态转入活跃状态。
此材料说明激发学生学习动机的因素是_____。
A: 创设问题情境，形成悬念
B: 加强教学内容的新颖性，吸引学生的注意
C: 充分调动学生的学习积极性
D: 利用思维定势，提髙学生解题效率

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。 解析：根据材料所述，这位物理教师的问题，是为了创设问题情境，吸引学生的注意力，调动其学习的积极性，实施启发式教学，使学生发散思维，而非利用思维定势。

本题所属考点-2014年7月12日广西教师招聘考试教育心理学与德育工作基础