单选题  当学生面对新的学习任务时，倘若其认知结构中缺乏适当的上位知识，则可以设计一个概括程度与来源:91考试网 91ExaM.org包容水平高于新知识的组织者，这个叫作_____。
A: 比较性组织者
B: 陈述性组织者
C: 程度性组织者
D: 直观性组织者

单选题  当学生面对新的学习任务时，倘若其认知结构中缺乏适当的上位知识，则可以设计一个概括程度与包容水平高于新知识的组织者，这个叫作_____。
A: 比较性组织者
B: 陈述性组织者
C: 程度性组织者
D: 直观性组织者

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]组织者可分为两类：一类是陈述性组织者，它与新的学习产生一种上位关系，目的在于为新的学习提供最适当的类属者。例如，学习“蚂蚁”之前先让学生学习“昆虫的基本特征”，那么，“昆虫”概念就是学生学习“蚂蚁”概念的陈述性组织者；另一类是比较性组织者，它用于比较熟悉的学习材料中，目的在于比较新材料与认知结构中相类似的材料，从而增强新旧知识之间的可辨别性。例如，在让学生学习“白蚁”之前，先让学生学习“蚂蚁与白蚁的相同与不同之处”，这就属于比较性组织者。

本题所属考点-2014年辽宁省阜新市教师招聘考试教育理论综合知识真题及解析