单选题  高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制订个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注__ ___。
A: 学生发展的差异性
B: 学生发展的互补性
C: 学生发展的平衡性
D: 学生发展的顺序性

单选题  高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制订个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注_____。
A: 学生发展的差异性
B: 学生发展的互补性
C: 学生发展的平衡性
D: 学生发展的顺序性

参考答案: A

本题解释:
正确答案是A。解析：从题干中的“班主任王老师通过各种渠道，深入了解班上每个同学的情况，并据此指导学生制定个人三年发展规划”可知教师能够因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展，充分体现了王老师尊重学生发展的个别差异性。
考点：教育公正与中学生 的共同发展

本题所属考点-2014年上半年教师资格证考试中学综合素质真题及解析