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简答题 中学生李某学习成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这类考试小菜一碟,来加以重视,结果考试成绩相当不理想。后来,有机会参加学科竞赛,他以为能否获得奖很大程度上影响自己的升学,发誓一定要获奖,结果事与愿违。
(1)阐述耶克斯-多德森定律
(2)运用耶克斯-多德森定律分析李某两 次考试失败的原因,并提出恰当控制机水平的建议
简答题 中学生李某学习成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这类考试小菜一碟,来加以重视,结果考试成绩相当不理想。后来,有机会参加学科竞赛,他以为能否获得奖很大程度上影响自己的升学,发誓一定要获奖,结果事与愿违。
(1)阐述耶克斯-多德森定律
(2)运用耶克斯-多德森定律分析李某两次考试失败的原因,并提出恰当控制机水平的建议
参考答案:
(1)美国心理学家耶克斯和多德森提出了有名的耶克斯—多德森定律:
A.动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。
B.一般来讲,最佳水平为中等强度的动机
C.动机水平与行为效率呈倒U型曲线。
(2) www.91exAm.org耶克斯—多德森定律指出当面对的任务属于容易程度时,学习动机越高学习效果越好;当所面对的任务属于困难程度时,学习动机越低学习效果越好。
题干中的中学生李某却在面对简单的数学单元测试时,学习动机较弱。而在完成困难的学科竞赛这种较为困难的任务时,学习动机处于极高的状态。这些恰好与耶克斯-多德森所表述的内容相反,因此最终都以失败告终。
在以后的学习过程中,学生在面对不同难度系数的任务时,要恰当的控制自己的动机水平。如当遇到较难任务时,降低学习动机,轻松迎战;当遇到较简单任务时,增强学习动机,仔细认真完成教学任务;但一般所遇任务大多属于中等难度,这时学习动机处于中等程度最好,适当的压力能够成为前进的动力。
本题所属考点-2015年福建省教师招聘考试教育综合真题及解析
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