单选题  再一次测验中，小利的数学只考了59分，小利找到沈老师，求老师加1分让自己及格，沈老师分析了小利的平时情況，考虑到这是一次随机测验，就对她说：“给你1分不行，但我可以借你1分，下次你要还老师10分，”小利高兴地答应了，这以后，小利认真听课，在随后的一次考试中，她考了87分，案中的沈老师_____。
来源：www.91exam.org A: 违背了教师的职业道德，错误地行使了自己的权利
B: 违背了教学评价的客观性、完整性原则
C: 不断更新教学方法，利用权利和威信使学生信服
D: 有效运用因势利导的策略，发挥了教师的教育机智

单选题  再一次测验中，小利的数学只考了59分，小利找到沈老师，求老师加1分让自己及格，沈老师分析了小利的平时情況，考虑到这是一次随机测验，就对她说：“给你1分不行，但我可以借你1分，下次你要还老师10分，”小利高兴地答应了，这以后，小利认真听课，在随后的一次考试中，她考了87分，案中的沈老师_____。
A: 违背了教师的职业道德，错误地行使了自己的权利
B: 违背了教学评价的客观性、完整性原则
C: 不断更新教学方法，利用权利和威信使学生信服
D: 有效运用因势利导的策略，发挥了教师的教育机智

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取l合当而有效的教言措施解决同題的能力，是教师良好的综合素质和修养的外在表現，是教师娴熟运用综合教育手段的能力。

本题所属考点-2015年四平市事业单位招聘考试教育综合知识部分真 题及解析（