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简答题 我曾见到一名数学教师,很有敬业精神,一天到晚除了认真上课,精心批改作业,就是钻研各种难题。他对每年高考来源:www.91exam.org数学试卷的解答,总是最快最好的。但报纸,他从来不看一张;期刊,一年也翻不了几回;图书馆,难得光顾;影视,几乎不看。他觉得不能把时间浪费在这些上面。他的教学很一般,学生反映也不太好。对此,他很不解。请运用相关的教育理论知识分析这位老师的做法。
简答题 我曾见到一名数学教师,很有敬业精神,一天到晚除了认真上课,精心批改作业,就是钻研各种难题。他对每年高考数学试卷的解答,总是最快最好的。但报纸,他从来不看一张;期刊,一年也翻不了几回;图书馆,难得光顾;影视,几乎不看。他觉得不能把时间浪费在这些上面。他的教学很一般,学生反映也不太好。对此,他很不解。请运用相关的教育理论知识分析这位老师的做法。
参考答案:
参考解析:(1)教师合理的知识结构主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。扎实的本体性知识是一个教师取得良好教学效果的基本保证,但不是唯一保证,其与学生成绩之间也并不存在简单的正相关。尤其是当教师的本体性知识达到一定程度,能基本满足学科教学所需时,其教学效果更取决于其他方面的知识,而与本体性知识的相关更小。因此,这种本体性知识的丰富并不能真正有效地提高其教学效果,而其他知识的匮乏使得这位教师的教学效果打了折扣。
(2)教师职业角色的最大特点在于职业角色的多样化。教师不仅仅是“传道、授业、解惑者”,更应该是“示范者”“研究者”“学者”“学习者”。这样才利于教师自身的发展,利于提高教学质量。
(3)新课程强调,教学是课程创生与开发的过程,是师生交往、积极互动、共同发展的过程,教学应该更为关注学生的发展。很明显,案例中的教师所遵循的依然是旧的传统教学理念,没有与时俱进。
(4)作为信息时代的一个教师,不能将自己的知识视野局限在仅有的学科教学之内,而应该注重多渠道地获取各种知识,充实自己。只有这样,才能在教学中旁征博引,游刃有余,教学效果才好。
本题所属考点-教育理论综合知识
Failure teaches success. 失败乃成功之母.