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1、多选题 下列属于内部感觉的有_____。
A: 肤觉
B: 平衡觉
C: 嗅觉
D: 运动觉
2、填空题 明适应使视觉器官在强光的刺激下感受性____了。
3、单选题 吃了糖以后会觉的桔子酸,这是_____
A: 感觉适应
B: 感觉对比
C: 同时对比
D: 继时对比
4、判断题 感受性和感觉阈限呈反比的关系。_____
5、单选题 红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉,绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是_____。
A: 感觉适应
B: 感觉对比
C: 联觉
D: 错觉
6、判断题 人的感受性不是固定不变的,有计划的训练可以提高感受性_____
7、单选题 在热闹的聚会上或逛自由市场时,如果你与朋友聊天,朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖,但你还是能知道你的朋友在说什么,这是知觉的_____在起作用。
A: 选择性
B: 整体性
C: 恒常性
D: 理解性
8、单选题 当人从黑暗走人亮处后,视网膜的光感受阈限会迅速提高,这个过程是_____。
A: 适应
B: 对比
C: 明适应
D: 暗适应
9、填空题 观察力的发展是建立在____的综合发展的基础之上的。
10、单选题 通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为_____
A: 言语直观
B: 模象直观
C: 实物直观
D: 行为直观
11、单选题 绝对感觉阈限是指_____
A: 人的一般感觉能力
B: 最大可觉察的刺激量
C: 最小可觉察的刺激量
D: 差异觉察能力
12、判断题 适应是指感受性总是不断提高的过程。_____
13、单选题 教师讲课的语调应当抑扬顿挫,这样才能让学生更认真地听课,这属于知觉的_____
A: 强度律
B: 差异律
C: 活动律
D: 组合律
14、单选题 难以突出本质要素和关键特征的直观形式是_____
A: 实物直观
B: 模型直观
C: 图表直观
D: 网络直观
15、判断题 把一个人的优点不加分析的扩大到其他方面称为刻板效应。_____
16、填空题 知觉的条件在一定范围改变时,知觉映象却保持相对稳定,这种特征是知觉的____。
17、判断题 教师在课堂中讲授音量不能太低。各种直观教具和图表的大小及线条的粗细,都要保持一定的刺激长度,这样教学效果好。_____
18、多选题 适应是_____心理现象
A: 感受性发生了变化的
B: 刺激物持续作用引起的
C: 刺激作用停止后出现的
D: 两种刺激同时引起的
19、单选题 感觉阈限与感受性的大小成_____关系。
A: 正比
B: 同比
C: 反比
D: 对比
20、单选题 “入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,这是_____。
A: 嗅觉适应的结果
B: 嗅觉对比的结果
C: 嗅觉补偿的结果
D: 嗅觉统合的结果
21、单选题 王老师播放一支乐曲后,学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于_____。
A: 对比
B: 联觉
C: 补偿
D: 错觉
22、单选题 看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的_____
A: 选择性
B: 恒常性
C: 理解性
D: 整体性
23、判断题 适应是指感受性总是不断提高的过程。_____
24、多选题 在一定时间内,_____,人们倾向于把时间估计得较长。
A: 事件性质越复杂
B: 事件发生的数量越少
C: 对不喜欢的事情
D: 事件发生的数量越多
E: 事件性质越简单
25、单选题 同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是_____
A: 感觉适应
B: 感觉对比
C: 感觉相互作用
D: 联觉
26、单选题 红、橙、黄使人产生暖的感觉,绿、青、蓝色使人产生冷的感觉,这种现象是_____
A: 感觉适应
B: 感觉补偿
C: 视觉后像
D: 联觉
27、单选题 “月明星稀”是感觉的_____现象。
A: 适应
B: 对比
C: 后象症
D: 视觉障碍
28、单选题 人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是_____
A: 知觉整体性
B: 知觉选择性
C: 知觉理解性
D: 知觉恒常性
29、单选题 漫画家画人物时仅勾勒数笔,别人就能看出画的是谁,这里反映出的知觉特征是_____。
A: 选择性
B: 恒常性
C: 理解性
D: 整体性
30、多选题 知觉的特性有_____。
A: 选择性
B: 理解性
C: 整体性
D: 恒常性
31、多选题 知觉的特性包括_____
A: 整体性
B: 选择性
C: 恒常性
D: 间接性
E: 理解性
32、多选题 味觉感受器味蕾在舌面的分布位置是不一样的。下列表述正确的是_____
A: 舌的两侧对甜味最敏感
B: 舌后对苦味最敏感
C: 舌中对咸味最敏感
D: 舌尖对酸味最敏感
33、单选题 古诗句“欢娱嫌夜短,寂寞恨时长”描写的心理现象是_____
A: 空间错觉
B: 时间错觉
C: 运动错觉
D: 视觉错觉
34、填空题 ____是指由于刺激物对感受器的持续作用使感受性发生变化的现象。
35、单选题 “外行看热闹,内行看门道”体现的是知觉的_____。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性
36、填空题 人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映,叫____。
37、单选题 在校园建设中,采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的_____。
A: 选择性
B: 理解性
C: 恒常性
D: 整体性
38、单选题 看见一株玫瑰花并能认识它,这时的心理活动是_____。
A: 色觉
B: 知觉
C: 感觉
D: 统觉
39、单选题 在“万绿丛中一点红”中,绿草更易被归为一组,这是知觉的_____。
A: 整体性
B: 选择性
C: 理解性
D: 恒常性
40、单选题 人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化所需要的量的临界值是_____
A: 感觉
B: 感受性
C: 感觉阈限
D: 心理量
41、多选题 知觉的恒常性包括_____。
A: 气味恒常性
B : 温度恒常性
C: 大小恒常性
D: 颜色恒常性
E: 形状恒常性
42、单选题 感官在刺激物持续作用下引起感受性起伏变化的现象是_____。
A: 感觉适应
B: 感觉对比
C: 感觉相互作用
D: 感觉动摇
43、单选题 人的视觉、听觉、味觉等都属于_____。
A: 外部感觉
B: 内部感觉
C: 本体感觉
D: 机体感觉
44、简答题 举例说明知觉的理解性,其作用是什么?
45、单选题 漫画家在画人物时仅勾勒数笔,人们就能看出画的是谁,这里反映出的是知觉_____特征。
A: 选择性
B: 恒常性
C: 理解性
D: 整体性
46、单选题 小明从明处突然进入暗处,这时他的感觉阈限_____。
A: 缓慢下降
B: 急速下降
C: 缓慢上升
D: 急速上升
47、单选题 人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是_____
A: 知觉整体性
B: 知觉选择性
C: 知觉理解性
D: 知觉恒常性
48、简答题 知觉的特性有哪些?对教师的课堂教学设计有什么意义?
49、单选题 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映称为_____。
A: 直觉
B: 统觉
C: 感觉
D: 知觉
50、单选题 看见一面红旗时,人们立刻能认识它的心理活动是_____。
A: 视觉
B: 色觉
C: 知觉
D: 感觉