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1、单选题 中国古代读书人为了实现“朝为田舍郎,暮登天子堂”的理想,最佳途径应该是_____
A: 参加科举考试
B: 辛勤耕作
C: 作战立功
D: 经商致富
2、填空题 兼容班级上课与个别教学的优点,将大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起的教学组织形式是____。
3、填空题 ____是一种“我向”语言,是儿童自己对自己说话,其主要的功能不在于交际。
4、单选题 _____是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。_____
A: 园长
B: 阿姨
C: 保育员
D: 幼儿教师
5、单选题 教师内心信念在自我道德评价中主要是通过( )发挥作用。_____
A: 教育理想
B: 教学目标
C: 教育良心
D: 教育观念
6、单选题 以下不属于牛顿研究领域的一项是_____
A: 天文学
B: 物理学
C: 数学
D: 化学
7、单选题 人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期,这表明人身心发展具有_____。
A: 稳定性
B: 可变性
C: 差异性
D: 阶段性
8、单选题 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是_____
A: 坚持学习课程理论和教学理论
B: 认真备课,认真上课
C: 提高教育研究能力
D: 提高师德水平
9、单选题 以下行为属于侵犯教师权利的是_____
A: 学校不容许未完成教学任务的教师参与进修
B: 某教师的奖金因教学事故而遭扣减
C: 教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格,遭到学校行政处罚
D: 校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议
10、单选题 孔子提出了“力行而近乎仁”这一观点,它所反映的德育原则是_____。
A: 导向性原则
B: 疏导原则
C: 知行统一原则
D: 因材施教原则
11、判断题 刺激泛化和刺激分化是对立的过程,泛化是对事物的相似性的反应,分化是对事物差异的反应。_____
12、判断题 课程资源不包括学生。_____
13、单选题 “杀鸡做猴”的教育效应最适应的解释是_____。
A: 期待强化
B: 自我强化
C: 直接强化
D: 替代强化
14、简答题 如何治疗儿童厌学症?
15、单选题 小刚原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小刚的这种行为消失了,据加涅的学习结果分析,这里发生了_____的学习。
A: 言语
B: 智慧
C: 动作
D: 态度
16、单选题 小学儿童最基本的社会需要是_____
A: 交往需要
B: 成就需要
C: 认识需要
D: 活动需要
17、多选题 在各种课程编制模式中,_____对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A: 探究模式
B: 游戏模式
C: 目标模式
D: 过程模式
18、单选题 概念同化的典型方式是_____。
A: 接受学习
B: 发现学习
C: 机械学习
D: 有意义学习
19、多选题 发现问题取决于以下哪些因素?_____
A: 智力
B: 认知过程
C: 主体活动积极性
D: 主体的求知欲望
E: 主体的知识经验
20、单选题 以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是_____。
A: 权力需要
B: 生理需要
C: 安全需要
D: 自我实现需要
21、填空题 教学方法改革的指导思想是____、____。
22、单选题 我国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。
A: 综合课程
B: 潜在课程
C: 活动课程
D: 学科课程
23、单选题 在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的情况时,_____
A: 学校行为并无不当的,不承担事故责任
B: 学校已履行了相应职责,行为并无不当的,无法律责任
C: 学生或者未成年学生监护人依法承担相应的责任
D: 学校依法承担相应的责任
24、单选题 在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。
A: 认知策略
B: 元认知策略
C: 组织策略
D: 资源管理策略
25、填空题 ____是最基本的认识过程,是高级认知活动的基础。
26、单选题 表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是_____
A: 躬自厚而薄责于人
B: 三人行必有我师焉
C: 学而时习之
D: 见贤思齐
27、简答题 试述制约课程的主要因素。
28、单选题 信息加工学习理论的创始者是_____
A: 斯金纳
B: 巴甫洛夫
C: 加涅
D: 苛勒
29、单选题 人获得全面发展的根本保证是_____
A: 先进的社会制度
B: 理论与实践相结合
C: 脑体结合
D: 教育和生产劳动相结合
30、单选题 有一位先哲说过:“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有_____
A: 稳定性
B: 独特性
C: 整合性
D: 功能性
31、单选题 学生在学习正方形、长方形、三角形过程中巳掌握轴对称图形概念,后来在学习圆的时候告诉学生“圆也是轴对称图形”,学生能立即发现圆具有轴对称图形的一切特征,这种学习属于_____。
A: 上位学习
B: 相关类属学习
C: 派生类属学习
D: 并列结合学习
32、填空题 个体身心发展的内在动力是学生自身的____。
33、简答题 简述促进师生沟通的心理学原则
34、填空题 一名合格教师应具备的能力结构包括:组织教育和教学的能力;____;____;自我调控能力。
35、单选题 现代教育发展的根本动因是_____。
A: 政治需要
B: 科技进步
C: 生产力发展水平
D: 产业革命
36、多选题 罗杰斯的有意义学习包括的要素_____
A: 学习是学习者自我参与的过程
B: 学习是学习者自我发起的
C: 学习是渗透性的
D: 学习的结果是由学习者自我评价的
E: 学习是学习者自我支配的
37、单选题 _____是学校课程体系中以直接传授道德与社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。
A: 学科性德育课程
B: 活动性德育课程
C: 德育隐性课程
D: 德育显性课程
38、简答题 简述教育目的与培养目标之间的关系。
39、单选题 通常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完整的教学过程进行的测定称为_____。
A: 配置性评价
B: 总结性评价
C: 诊断性评价
D: 形成性评价
40、单选题 小明的抽屉像个垃圾堆,作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西,重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包,往往打乱整个班级的秩序。对此,最不恰当的处理方式是_____
A: 每周留出固定时间让学生整理他们的书桌
B: 不定时检查学生的书桌
C: 对小明的书桌进行展示,以示惩戒
D: 把清理书包当作一项家庭作业
41、简答题 教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。
42、单选题 认知迁移理论的代表人物是_____
A: 桑代克
B: 罗耶
C: 沃尔夫
D: 斯皮罗
43、单选题 对学生的发展起主导作用的是_____。
A: 遗传素质
B: 主观能动性
C: 学校教育
D: 环境教育
44、单选题 区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是_____。
A: 是否具有高深的知识
B: 是否具有很强的科研能力
C: 是否具有崇高的威信
D: 是否能为学生个性的发展提供充分机会
45、单选题 乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏,我们都能识别出来,这种现象属于_____。
A: 知觉的选择性
B: 知觉的恒常性
C: 知觉的理解性
D: 知觉的整体性
46、填空题 经验获得的过程是通过一系列的____实现的。
47、单选题 教师职业道德的一切内容都围绕_____而展开。
A: 教书育人
B: 人格示范
C: 勤业奉献
D: 德高身正
48、单选题 德育方法很多,榜样示范法是其中很重要的一种方法,能体现这种方法的是_____。
A: 惩前毖后,治病救人
B: 言者无罪,闻者足戒
C: 有则改之,无则加勉
D: 桃李不言,下自成蹊
49、简答题 简述教案的设计要求。
50、单选题 态度与品德建立的开端环节是_____阶段。
A: 依从
B: 认同
C: 内化
D: 同化