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·:义务教育实行( )领导,( )统筹规划实施,( )为主管理的
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·:以下行为属于侵犯教师权利的是()
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·:根据我国《义务教育法》的规定,我国适龄儿童和少年的人学原则上是在户籍
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·:( )是一项专门保护教师权益的法律制度。()
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·:县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政K域内学校师资力量,组织校长
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·:因校舍使用不当或失修引起房屋倒塌造成学生伤亡事故的,主要责任人应追究
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·:男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学
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·:《中华人民共和国教师法》适用于()
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·:《教育法》第十条规定国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地
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·:根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,下列说法不正确的是()
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·:( )是国家为公民进人教师行业设置的第一道门檻,只有具备法定条件和
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·:下列情形中,教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处
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·:根据有关规定,实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残
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·:《学生伤害事故处理办法》认定,学校对学生安全负有的职责是()
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·:我国幼儿园在每年的( )招生。()
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·:我国现行义务教育的法定起始年龄是()
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·:我国法定的教师节是每年的()
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·:在教育法制建设史上具有里程碑意义,标志着我国全面进人依法治教轨道的是
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·:《儿童权利公约》规定,缔约方为确保儿童的福祉,应采取一切适当的立法和
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·:教师法定的最基本权利是()
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·:义务教育法规定,学校( )分设重点班和非重点班。()
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·:下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是:为了确保在校学生的
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·:狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的( )特点。()
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·:青少年的身体有两个生长的高峰,在心理方面,感知成熟在先,思维成熟在后
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·:个体身心发展具有不均衡性,因此教育要()
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·:对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在
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·:当今社会的教育,有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势,这一现
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·:“拔苗助长”违背了人的身心发展的()
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·:教师的表率作用主要体现在()
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·:随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着
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·:教师要公正地对待学生,首先是要真正()
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·:某班学生做完早操回到教室,忽然有人发出“哎哟”的叫声,老师发现原来有
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·:教育学生的感情基础是()
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·:评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()
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·:老师穿了一套新衣服,课前一进班级,所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘
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·:把育人为本作为教育工作的根本要求不包括()
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·:—位政治老师,误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是
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·:教师要关注( ),促进学生的全面发展。()
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·:一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不
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·:夏天午后的课堂上,有学生昏昏欲睡了。下列处理方式,最恰当的一项是()
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