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2016-03-04
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2016-03-04
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2016-03-04
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2016-03-04
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2016-03-04
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2016-03-04
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2016-03-04
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2016-03-04
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2016-03-04
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2016-03-04
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2016-03-04
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2016-03-01
·2016年03月中山市中港英文学校招聘初中音乐教师公告
2016-03-01
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2016-03-01
·2013年9月枣庄市市中区(教育类):从知识经济视角简析基础教育的问题与对策
2016-03-01
·2013年9月枣庄市市中区(教育类):社会经济发展是基础教育改革的动因之一。
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·2013年9月枣庄市市中区(教育类):男生小王平时学习成绩不好,一天给某女生
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·2013年9月枣庄市市中区(教育类):学生中心取向的教学模式有()
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·2013年9月枣庄市市中区(教育类):下列属于元认知策略的是()
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·2013年9月枣庄市市中区(教育类):2008年修订的《中小学教师职业道德规范》
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·2013年9月枣庄市市中区(教育类):教师终身学习的根本目的是()
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·2013年9月枣庄市市中区(教育类):设计教学法的优点在于()
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·2013年9月枣庄市市中区(教育类):“课程即经验”这种观点的特点有()
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·2013年9月枣庄市市中区(教育类):沟通对于学校管理来说有( )功能。
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·2013年9月枣庄市市中区(教育类):现代教育的特征主要有()
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·2013年9月枣庄市市中区(教育类):学校教育与家庭相互配合的方法有()
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·2013年9月枣庄市市中区(教育类):以下属于教师尊重学生的要求是()
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·2013年9月枣庄市市中区(教育类):富勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把
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·2013年9月枣庄市市中区(教育类):陈述性知识和程序性知识的差异是()
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·2013年9月枣庄市市中区(教育类):课程模式的主要因素是()
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