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教师招聘考试题库《教师的历史与传统文化素养》必考点 |
·以下关于中国古代医学,说法不正确的是_____ A【教师的历史与传统文化素养
2016-10-18
·以下各项,说法不正确的是_____ A: 苏轼的书【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·以下各项,说法不正确的是_____ A: 苏轼的书【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·以下称谓不可以用来代称青少年的是_____ A:【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·以下称谓不可以用来代称青少年的是_____ A:【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·以下不可能成为非物质文化遗产的是_____ A:【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·以下不可能成为非物质文化遗产的是_____ A:【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·以“模式标本采集圣地”闻名于世的地方是_____【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·以“模式标本采集圣地”闻名于世的地方是_____【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·许多国家的人都有属相,其中有一个国家与我国基本禎同,只是以猫【教师的历
2016-10-18
·许多国家的人都有属相,其中有一个国家与我国基本禎同,只是以猫【教师的历
2016-10-18
·先秦思想家中,主张施仁政王道的是_____ A:【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·先秦思想家中,主张施仁政王道的是_____ A:【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·下面哪个不是“花中四君子”_____ A: 兰<b【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·下面哪个不是“花中四君子”_____ A: 兰<b【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·下面几位历史人物,属于一朝开国国君的是_____【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·下面几位历史人物,属于一朝开国国君的是_____【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·下列著作中,曾被古代日本、朝鲜采用作为学校教材的是_____【教师的历史与传
2016-10-18
·下列著作中,曾被古代日本、朝鲜采用作为学校教材的是_____【教师的历史与传
2016-10-18
·下列选项中,英语是其国家或地区的官方语言之一的是_____【教师的历史与传统
2016-10-18
·下列选项中,英语是其国家或地区的官方语言之一的是_____【教师的历史与传统
2016-10-18
·下列叙述正确的是_____ A: 所有地图的方向判【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·下列叙述正确的是_____ A: 所有地图的方向判【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·下列叙述不正确的一项是_____ A: 东晋时期的【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·下列叙述不正确的一项是_____ A: 东晋时期的【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·下列兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是_____ <br【教师的历史与传
2016-10-18
·下列兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是_____ <br【教师的历史与传
2016-10-18
·下列希腊神话人物中,太阳神是_____ A: 哈得【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·下列希腊神话人物中,太阳神是_____ A: 哈得【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·下列文物在长江流域出土的是_____ A: 嵌错赏【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·下列文物在长江流域出土的是_____ A: 嵌错赏【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·下列属于孔子思想观点的是( )。①【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·下列属于孔子思想观点的是( )。①【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·下列是我国古代的一些历史文化名人,其中属于两汉时期的是( &【教师的历史与
2016-10-18
·下列是我国古代的一些历史文化名人,其中属于两汉时期的是( &【教师的历史与
2016-10-18
·下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓?_____ A【教师的历史与传统文化素养
2016-10-18
·下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓?_____ A【教师的历史与传统文化素养
2016-10-18
·下列历史事件按时间排序排列正确的一组是_____【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·下列历史事件按时间排序排列正确的一组是_____【教师的历史与传统文化素养】
2016-10-18
·下列关于中国近现代史上的事件表述不正确的是_____ <br【教师的历史与传
2016-10-18
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