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2016-03-14
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：师生关系如何无所谓，只要教师业
2016-03-13
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2016-03-13
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2016-03-13
·2016年南昌市青云谱区教师招聘考试：试述怎样培养和发增阿比学生的能力
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：能力与知识、技能的关系。
2016-03-13
·：中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多
2016-03-13
·教师招聘考试 ：中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力
2016-03-13
·：中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：知识是心理水平的概括，技能是活
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：素质教育是以培养学生的创新精神
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：小学生也具有逻辑思维能力。()
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：从本质上说，教育过程是一个儿童
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：小学生也具有逻辑思维能力。()
2016-03-13
·教师招聘考试 ：按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、()。
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：美国教育部定义“资质优异”是指
2016-03-13
·：小学生也具有逻辑思维能力。()
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：具有一定的研究能力属于教师的人
2016-03-13
·2016年安徽省中小学新任教师招聘考试《小学教育综合知识》：简述影响小学儿
2016-03-13
·2016年福建省教师招聘考试《教育综合》：一般能力又称为智力()
2016-03-13
·教师招聘考试 ：未成年学生具有()法律地位，这种地位与其权利能力和行为能力
2016-03-13
·2014年陕西省咸阳市教师招聘考试真题及答案解析《教育基础知识》：具有一定
2016-03-13
·2014年陕西省咸阳市教师招聘考试真题及答案解析《教育基础知识》：下列做法
2016-03-13
·2014年青海中小学教师招聘考试（教育学）：教师的教育专业素养除了要求具有
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：下列做法能培养学生问题解决能力
2016-03-13
·：下列做法能培养学生问题解决能力的有()。
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：分组教学是班级授课制的一种改良
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：智力测验测量的能力包括()。
2016-03-13
·教师招聘考试 ：有大器晚成者，亦有少年早慧者，这体现了个体能力发展的()。
2016-03-13
·2016年安徽省中小学新任教师招聘考试《中学教育综合知识》：如何培养学生的
2016-03-13
·2016年福建省教师招聘考试《教育综合》：有大器晚成者也有少年早慧者，这体
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：教师的教育工作能力包括()。
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：能力的个别差异表现为____、____
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：个体产生新奇独特的、有社会价值
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：教师的()是认识能力的核心要素，
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：学生相信自己有能力学好某门课程
2016-03-13
·2016年山东省省属事业单位教师招聘考试真题及答案解析：下列有助于在教学实
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：课堂教学是以知识技能的掌握及能
2016-03-13
·：课堂教学是以知识技能的掌握及能力的培养为主要目的，所以教师人格特征对
2016-03-13
·教师招聘考试 ：()是课改中教师必备的不可或缺的基本能力，是“教师专业发展
2016-03-13
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