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教师招聘考试题库《态度与品德的形成》必考点 |
· 态度与品德的形成 :关于道德与品德关系的说法,最全面的是()
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”处在态形成的
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :依据科尔伯格的分类,中学生的道德主要处在()。
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,而是可
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :()是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论,4‐
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :一个孩子帮妈妈洗碗,不小心打破了五个碗;另一个孩子
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :小学生品德发展的关键年龄是()
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :看到电影《雷锋》中雷锋雨中送大嫂的场景,有的学生心
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· 态度与品德的形成 :抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的()
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· 态度与品德的形成 :用正确的动机战胜错误的动机,用理智战胜欲望,用果断
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,这主要是
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :对道德规范及其意义的认识是()
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· 态度与品德的形成 :衡量—个人品德水平的重要标志是()。
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· 态度与品德的形成 :品德是一种()
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· 态度与品德的形成 :态是个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有()的
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· 态度与品德的形成 :人们对于某种行为要求的依据或对行为的必要性缺乏认识
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· 态度与品德的形成 :认同的出发点就是()。
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· 态度与品德的形成 :儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏,认为服
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。
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· 态度与品德的形成 :中学生品德发展的关键期在()。
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :道德认知是儿童社会认知发展的重要内容;将儿童道德认
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯,乙同学偷吃时打碎
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :学生从道德上理解道德规范并不很难,但是要真正把这种
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· 态度与品德的形成 :科尔伯格研究道德的方法是()。
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· 态度与品德的形成 :科尔伯格道德判断发展的最高阶段是()。
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· 态度与品德的形成 :“他们看重法律的效力,认为法律可以帮助人维持公正。
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· 态度与品德的形成 :“亲其师、信其道”,主要表明了()的作用。
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· 态度与品德的形成 :品德形成的标志是()。
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· 态度与品德的形成 :从整体发展来看,小学生品德发展的关键年龄大致是()。
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· 态度与品德的形成 :一般认为,态与品德形成经历三个阶段,依从、认同和(
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德,
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段,其中
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· 态度与品德的形成 :根据科尔伯格的道德发展阶段理论,道德发展前习俗水平
2015-06-22
· 态度与品德的形成 :根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论,4
2015-06-22
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