教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必考点-教师招聘考试真题《小学教育理论综合》高频试题

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教师招聘考试必考点、题库高频试题汇总-压中真题已成为一种习惯

教育学：教育与教育学教育与社会的发展教育与人的发展教育目的学校教育制度学生与教育课程教学德育班级管理班主任与班级管理教育评价课外活动心理学：心理学概述感觉和知觉注意记忆表象与想象言语与思维情绪、情感与意志需要、动机、兴趣能力人格社会心理与行为教育心理学：教育心理学概述学生的心理发展与教育学习的基本理论学习动机学习的迁移知识的学习技能的形成学习策略态度与品德的形成问题解决与创造性学习心理教学心理学生心理健康与教育教师职业心理教育法律法规：中长期教育改革教育法义务教育法教师法未成年人保护法教师资格条例其他：教师职业道德教学技能与理论实践新课程改革教师的科学素养教师的历史与传统文化素养教师的文学素养教师的艺术鉴赏素养教学基本能力教学评价与反思教学实施教育公共基础知识教育活动的组织与实施教育基础教育理论教育综合基础知识生活指导学生指导职业理念幼儿园：学前儿童发展学前教育原理游戏活动与指导幼儿园保教知识与能力幼儿园环境创设幼儿园教育理论综合幼儿园综合素质小学：小学教育教学知识与能力小学教育理论综合小学综合素质中学：中学教育理论综合

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必考点

·—次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、【小学教育 2016-12-13

·传递一接受式是我国长期采用的一种教学模式，主要用于系统知识、【小学教育 2016-12-13

·陈述性知识的认知策略有哪些？【小学教育理论综合】 2016-12-13

·陈述性知识的教学设计要求不包括_____。 A:【小学教育理论综合】 2016-12-13

·常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属【小学教育 2016-12-13

·参观教学法分为_____。 A: 可行性参观<br【小学教育理论综合】 2016-12-13

·布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。 <【小学教育理论 2016-12-13

·不属于智力技能特点的一项是_____。 A: 动作【小学教育理论综合】 2016-12-13

·不属于反馈评价结果的方式的是_____。 A: 个【小学教育理论综合】 2016-12-13

·不具备《教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取小学教师资【小学教育 2016-12-13

·表达人的心理过程内容的是_____。 A: 认知过【小学教育理论综合】 2016-12-13

·背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这【小学教育 2016-12-13

·北京“鸟巢”的设计者主要运用了_____。 A:【小学教育理论综合】 2016-12-13

·保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情【小学教育理论 2016-12-13

·—般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向_____管理【小学教育理论综 2016-12-13

·—般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。【小学教育 2016-12-13

·—般而言，_____程度的唤醒活动效率最高。 A:【小学教育理论综合】 2016-12-13

·班主任在班级管理中的地位不包括_____。 A:【小学教育理论综合】 2016-12-13

·班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面；一是职【小学教育 2016-12-13

·班主任应如何组织和培养班集体?【小学教育理论综合】 2016-12-13

·班主任王老师在教室后面堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座【小学教育 2016-12-13

·班主任了解学生最基本的方法是_____。 A: 观【小学教育理论综合】 2016-12-13

·班主任工作的中心任务是_____。 A: 组织建立【小学教育理论综合】 2016-12-13

·班集体形成的条件和前进的动力是_____。 A:【小学教育理论综合】 2016-12-13

·班集体的形成需要的阶段包括_____。 A: 松散【小学教育理论综合】 2016-12-13

·班级文化的核心是以班级精神为代表的班级精神文化，所以班级环境【小学教育 2016-12-13

·班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求，为实现【小学教育 2016-12-13

·班杜拉认为强化可分____、____、自我强化。【小学教育理论综合】 2016-12-13

·百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才【小学教育理 2016-12-13

·把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成【小学教育 2016-12-13

·奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是_____。 A【小学教育理论综合】 2016-12-13

·按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为____【小学教育理论 2016-12-13

·按教育程度划分，我国学校教育可分为_____。 A【小学教育理论综合】 2016-12-13

·20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、全民化、民主【小学教育理 2016-12-13

·1965年联合国教科文组织正式采纳了法国人保罗•【小学教育理论综合】 2016-12-13

·《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童【小学教育 2016-12-13

·《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要【小学教育 2016-12-13

·《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的【小学教育 2016-12-13

·《中华人民共和国教育法》规定，国务院和地方各级人民政府根据分【小学教育 2016-12-13

·《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，任何组织和个人不得以【小学教育 2016-12-13

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