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真题预览：

2018年6月24日浙江台州椒江区事业单位考试（卫生系统）面试真题

 

说明欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。

题目第1题：“心灵是人的窗口，保持人心灵的健康，也就是保证一个面对世界的窗口，保证了一个人的目标和方向”，请结合岗位的实际情况，谈谈你对这句话的理解和认识。

 

第2题：由于农村卫生状况比较差，农民卫生健康意识相比较薄弱，某单位拟在某村进行一次卫生基本知识的宣传教育活动。若该项活动由你来负责组织实施，你将如何开展工作。

 

第3题：据报道，某市一位老人，因病恶化，在家中昏迷。120急救车拉着老人连跑4家医院，均由于无床位，家属不得不借用急救车的担架车。几日后，这名在急救车上辗转颠簸了5个小时。最后，被加床留院观察的老人去世，对此，请谈谈你对事情的看法和建议。

 

 

 

第1题解析与参考答案：

审题重点这是一道考察自我认知和岗位匹配能力的态度观点题，我们需要在给定的语句中提炼出核心观点，结合实际报考岗位谈看法。

审题点1：“心灵是人的窗口，保持人心灵的健康”

这是这段话的核心观点，即“保持心灵健康”，也就是保证思想、意识的正确性，我们可以利用常规思路，先进行论证，谈为什么要保持心灵健康，再提出对策，谈在今后的岗位工作中如何保持心灵健康。

审题点2：“就是保证一个面对世界的窗口，保证了一个人的目标和方向”

这里给出了我们两个“保持心灵健康”的意义，可以作为我们论证部分的两个要点；其中“面对世界的窗口”是客观层面，即让我们更好地认识和改造世界；而“目标和方向”是主观层面，即让我们在发挥主观能动性时能坚持正确的前进方向。

审题点3：“请结合岗位的实际情况，谈谈你对这句话的理解和认识”

设问部分要求我们结合岗位的实际情况，这应该贯穿于我们答题的始末，比如道理论证要紧扣岗位性质。同时，题目要求结合岗位的实际情况，就要去我们举例论证最好举本系统本岗位内的例子，对策部分要体现出具体岗位工作。

综上所述，这道题的思路即为：阐明观点——论证“面对世界的窗口”——论证“目标和方向”——未来工作中的对策。

思维导图

参考答案题干中的这句话富有哲理、发人深省，形象生动的点明了保证心灵健康的重要意义，下面我结合儿科医生的岗位谈谈自己的看法。

其一，保证心灵健康就是保证一个面对世界的窗口。心灵即是意识，我们的身体只有在主观意识的指导下才能认识和改造客观世界，因此心灵就是连接身体和外界的窗口，心灵越健康，认识和改造世界的能力也就越强。我报考的岗位是儿科医生，这一岗位需要极大的耐心和负责的态度，更需要一颗健康的心灵。就如远安县人民医院儿科专家陈兴，从医23年以来始终坚持从儿童角度出发，这种一切为了孩子的精神净化了他的心灵，让他能够在工作中全心全意的投入，每天工作时间也经常在9至10个小时，曾经几天几夜没合眼，成功救活了一位高龄孕妇施行引产术后的胎儿，用朴实的爱心和对病人的责任感，诠释着医者仁心的真正内涵，也诠释了心灵健康带来的伟大力量。

其二，保证心灵健康就是保证一个人的目标和方向。就如同透过不同朝向的窗口，我们看到的是不同角度的世界，健康的心灵可以保证我们面向世界的方向是正确的，病态的心灵却只能指引我们走入黑暗。在我报考的医疗系统中，就始终存在着个别行为不端的从业人员，缺少一颗健康的心灵，在医疗行为中收受红包、推销高价药品，一切的目标和方向都是一己私利，枉顾患者权益，加重了本就敏感脆弱的医患矛盾。但常在河边走，这些心灵生病的医生，最终的结果只能是在错误的方向上一步步迈入深渊，被清理出医疗队伍。

因此，在今后的工作中，我要做到以下两点，来保证心灵的健康：

其一，强化医德教育学习。我会积极参与医院组织的各类思想政治工作、医德教育工作，如两学一做实践教育活动、医德医风专项培训活动，提高医德认识、陶冶医德情感、锻炼医德意志。

其二，全心全意服务患者。在日常工作中我要坚持一切从孩子健康的角度出发，在心灵中摒弃小我装下大我，不过分计较个人得失，通过调研孩子家长、统计医疗数据等方式，针对患者需求调整工作方法、安排工作时间、提高工作能力。

第2题解析与参考答案：

审题重点通过审题，为了更好地做好本次的宣传工作，需要对目前的情况有一个充分的了解，并在此基础上做好宣传工作。所谓宣传工作，就是工作一定的活动为载体，提升农村卫生状况，提高农民卫生健康意识，是以目前的状况为素材开展卫生基本知识相关的宣传活动。

审题点1：“由于农村卫生状况比较差，农民卫生健康意识相比较薄弱”

可以看出这里谈到的卫生健康指的是生理卫生，不包含心理层面，农民卫生健康意识比较薄弱是普遍存在的事实，改善这种状况是我们本次活动的目的；同时这里也告诉我们，产生意识薄弱的原因是农村卫生状况比较差，但直接改善环境不是我们活动的一部分，如果要谈，也应该放在善后工作中进行相关落实。

审题点2：“某单位拟在某村进行一次卫生基本知识的宣传教育活动”

这里点明了活动的形式和内容，形式是宣传教育活动，因为是在村内，而且是一次性的活动，所以宣讲会的形式比较合适，然后在宣讲会内部设置丰富的环节；内容是卫生基本知识，其中卫生包含生活卫生、生产卫生，前者医院的医生就能够进行宣讲，但是后者涉及农业生产，最好能找到农业方面专家配合。

综上所述，这道题按照时间轴的常规思路：准备工作——宣讲大会——善后工作。

思维导图

参考答案针对本次任务，我会举办一次卫生基本知识宣讲会，具体进行如下三方面工作。

首先，准备工作。我会与县医院宣传部工作人员、保健科医生以及当地农业专家一起组成活动筹备小组，明确责任分工。同时，联系该村卫生室以及乡镇卫生院的工作人员，了解该村村民最常出现的各类疾病，以及该村目前面临的主要卫生问题，确定宣传的侧重点。在此基础上，我会准备好宣讲会所需的多媒体设备、横幅、宣传册、小奖品等必备物资，并通过村广播、公告栏、入户动员等方式对宣讲会的精彩内容、重要意义、互动奖励做好全面的宣传。

其次，开展宣讲会。其一，活动开始前我会请村委书记上台说明本次活动的重要意义，是为了让所有村民都能养成正确的卫生习惯，认真学习后，每个人都能健健康康少生病，还将赠送互动小奖品，以此提升农民的主动性。其二，我会请医院保健科医生讲授生活卫生常识，包括饭前便后洗手方法、如何判别各类食品是否可食用、村内多发疾病的预防治疗方式、常见药品的功能主治等个人卫生知识，以及如何保障厨房厕所卫生、常见害虫防治方法、集体锻炼习惯等群体性卫生知识，可以利用实例图片、小漫画、短视频的方式做演示辅助，部分难点重点由医生亲自示范。其三，我会请农业专家讲解生产卫生常识，包括生产垃圾的利用与处理、被动物抓咬后的应急措施、易腐农产品的贮藏方法、农药化肥的安全使用方法等，期间结合规范生产操作视频及周边县乡的生产卫生事故做说明，提升农民认识的深刻性和形象性。其四，我会组织一次现场知识小测验，选出若干位农民朋友上台，每人回答一道卫生健康理论常识题，并利用道具模拟操作五步洗手法、伤口消毒等卫生行为，表现良好者给予洗发水、家用急救包等小奖品鼓励。

最后，善后工作。宣讲会结束时，我会将本次宣讲会的各类卫生健康知识有序归类并印制成册，发放给到场村民，以供农民查阅复习。为增强宣传活动的效果，我会建议领导将卫生环境治理纳入村级工作考核指标，由各村村委会发动村民，配合环卫人员一起行动，定期清理垃圾堆放处、公共厕所、道路周边等地，全面改善农村卫生状况。

第3题解析与参考答案：

审题重点题干信息较长，但更多的是交代了一个背景，通过一个独立的社会现象，让考生去发现问题，剖析问题。我们在分析这道社会现象题目的时候，也要有由表及里、以小见大的思维意识，即通过对这个现象表面的直观感受，细化到深刻的具体问题分析；从这个现象的分析，上升到对整个医疗行业问题的分析，这样才能充分彰显考生的综合分析能力。

审题点1：“某市一位老人，因病恶化，在家中昏迷”

这是事件的背景介绍，可以看出老人的病情已经较为严重，需要进行紧急抢救；而且这样的事情在一个城市中每天都在发生，随时都可能出现需要抢救的群众，这种需求要求医疗资源必须具备应急应变机制。

审题点2：“120急救车拉着老人连跑4家医院，均由于无床位，家属不得不借用急救车的担架车”

可以看出核心问题是医院没有床位，而造成这样现象的原因是目前医疗行业存在的诸多问题，如医疗资源紧张、分布不均等。这些问题都要尽可能全面的在分析中呈现，并在对策中给出具体的解决措施。

审题点3：“几日后，这名在急救车上辗转颠簸了5个小时。最后，被加床留院观察的老人去世”

老人最终的结局很凄惨，令人扼腕叹息，因此我们可以使用情感式的切入方式，表达出自己的真情实感，自然地过渡到分析部分。同时老人的结局也将这种现象造成的严重的后果赤裸裸的摆在我们面前，我们可以在分析完问题后进行危害分析。

审题点4：“请谈谈你对事情的看法和建议”

这里看起来像是微观设问，其实跟问我们“怎么办”是一样的，不用做额外处理。

综上所述，这道题的思路即为：情感式切入——背后问题——危害分析——对症下药。

思维导图

参考答案看到发生在这位老人身上的事情，我的心情是十分沉重的，既为老人去世的结局而心痛，又为我国医疗行业存在的问题而心忧，下面我具体谈谈这一现象背后反映出的问题。

第一，医疗资源普遍紧张。连续4家医院都处于无床位的状态，新的患者来就医时没有对应的医疗资源可供利用，反映出了目前我国医疗资源普遍不足的窘境。

第二，医疗资源分布不均。抢救老人很可能需要手术、心脏起搏等对医疗水平要求较高的操作，而正是因为优质医疗资源集中分布于少数大医院中，老人才无法实现就近就医，只能跑遍彼此相距较远的各个大医院。

第三，应急应变措施不足。许多疾病具有突发性，因此医院必须要留有完善的应急机制。面对有急救需求的患者，即使医院中已经没有床位，也应该通过特殊渠道提供应急服务；同时，急救车与各个医院之间的应急沟通机制也存在问题，否则也不至于赶到医院才了解其床位情况。

以上问题十分严峻，长此以往，一方面将严重威胁群众的生命健康，让病者无从就医，导致更多类似的悲剧屡屡上演；另一方面，也会加重医患矛盾，当夺走病人生命的不再是病魔，而是白衣天使的束手无策，患者家属本就脆弱的神经很可能一触即溃。

因此，追根溯源后还需对症下药，我有以下几点建议。

第一，增加医疗资源总量。一方面应该继续加大医疗教育方面的投入，在提高招生人数的同时，也应着眼于优化课程设计、丰富学制内实习要求以及毕业后的规培内容，为行业输送更多专业人才；另一方面应逐渐接纳社会资本，在把控从业资格及定期复查的基础上，鼓励民办医疗机构进入行业，分流就医压力。

第二，优化医疗资源配置。着力推进分级诊疗、多点执业制度的落实，充分利用社区门诊分流较为基础的医疗需求，让大医院能集中精力攻克疑难杂症；同时鼓励有精力和能力的医务人员去基层医疗机构兼职，或建立基层医疗机构与医院专家之间的沟通会诊机制，方便群众在家门口就医。

第三，完善弹性应急机制。医院一方面应根据疾病高发周期、就医需求大数据统计等信息，制定对应的储备措施，如在A病高发、B病少发的时间段，将一部分B病所需的共性医疗资源作为A病的储备资源；另一方面也要通过AB岗、跨区域沟通调配等制度，迅速响应应急需求，实现医疗资源的弹性供给。

 

 

第1题解析与参考答案：

审题重点这是一道考察自我认知和岗位匹配能力的态度观点题，我们需要在给定的语句中提炼出核心观点，结合实际报考岗位谈看法。

审题点1：“心灵是人的窗口，保持人心灵的健康”

这是这段话的核心观点，即“保持心灵健康”，也就是保证思想、意识的正确性，我们可以利用常规思路，先进行论证，谈为什么要保持心灵健康，再提出对策，谈在今后的岗位工作中如何保持心灵健康。

审题点2：“就是保证一个面对世界的窗口，保证了一个人的目标和方向”

这里给出了我们两个“保持心灵健康”的意义，可以作为我们论证部分的两个要点；其中“面对世界的窗口”是客观层面，即让我们更好地认识和改造世界；而“目标和方向”是主观层面，即让我们在发挥主观能动性时能坚持正确的前进方向。

审题点3：“请结合岗位的实际情况，谈谈你对这句话的理解和认识”

设问部分要求我们结合岗位的实际情况，这应该贯穿于我们答题的始末，比如道理论证要紧扣岗位性质。同时，题目要求结合岗位的实际情况，就要去我们举例论证最好举本系统本岗位内的例子，对策部分要体现出具体岗位工作。

综上所述，这道题的思路即为：阐明观点——论证“面对世界的窗口”——论证“目标和方向”——未来工作中的对策。

思维导图

参考答案题干中的这句话富有哲理、发人深省，形象生动的点明了保证心灵健康的重要意义，下面我结合儿科医生的岗位谈谈自己的看法。

其一，保证心灵健康就是保证一个面对世界的窗口。心灵即是意识，我们的身体只有在主观意识的指导下才能认识和改造客观世界，因此心灵就是连接身体和外界的窗口，心灵越健康，认识和改造世界的能力也就越强。我报考的岗位是儿科医生，这一岗位需要极大的耐心和负责的态度，更需要一颗健康的心灵。就如远安县人民医院儿科专家陈兴，从医23年以来始终坚持从儿童角度出发，这种一切为了孩子的精神净化了他的心灵，让他能够在工作中全心全意的投入，每天工作时间也经常在9至10个小时，曾经几天几夜没合眼，成功救活了一位高龄孕妇施行引产术后的胎儿，用朴实的爱心和对病人的责任感，诠释着医者仁心的真正内涵，也诠释了心灵健康带来的伟大力量。

其二，保证心灵健康就是保证一个人的目标和方向。就如同透过不同朝向的窗口，我们看到的是不同角度的世界，健康的心灵可以保证我们面向世界的方向是正确的，病态的心灵却只能指引我们走入黑暗。在我报考的医疗系统中，就始终存在着个别行为不端的从业人员，缺少一颗健康的心灵，在医疗行为中收受红包、推销高价药品，一切的目标和方向都是一己私利，枉顾患者权益，加重了本就敏感脆弱的医患矛盾。但常在河边走，这些心灵生病的医生，最终的结果只能是在错误的方向上一步步迈入深渊，被清理出医疗队伍。

因此，在今后的工作中，我要做到以下两点，来保证心灵的健康：

其一，强化医德教育学习。我会积极参与医院组织的各类思想政治工作、医德教育工作，如两学一做实践教育活动、医德医风专项培训活动，提高医德认识、陶冶医德情感、锻炼医德意志。

其二，全心全意服务患者。在日常工作中我要坚持一切从孩子健康的角度出发，在心灵中摒弃小我装下大我，不过分计较个人得失，通过调研孩子家长、统计医疗数据等方式，针对患者需求调整工作方法、安排工作时间、提高工作能力。

第2题解析与参考答案：

审题重点通过审题，为了更好地做好本次的宣传工作，需要对目前的情况有一个充分的了解，并在此基础上做好宣传工作。所谓宣传工作，就是工作一定的活动为载体，提升农村卫生状况，提高农民卫生健康意识，是以目前的状况为素材开展卫生基本知识相关的宣传活动。

审题点1：“由于农村卫生状况比较差，农民卫生健康意识相比较薄弱”

可以看出这里谈到的卫生健康指的是生理卫生，不包含心理层面，农民卫生健康意识比较薄弱是普遍存在的事实，改善这种状况是我们本次活动的目的；同时这里也告诉我们，产生意识薄弱的原因是农村卫生状况比较差，但直接改善环境不是我们活动的一部分，如果要谈，也应该放在善后工作中进行相关落实。

审题点2：“某单位拟在某村进行一次卫生基本知识的宣传教育活动”

这里点明了活动的形式和内容，形式是宣传教育活动，因为是在村内，而且是一次性的活动，所以宣讲会的形式比较合适，然后在宣讲会内部设置丰富的环节；内容是卫生基本知识，其中卫生包含生活卫生、生产卫生，前者医院的医生就能够进行宣讲，但是后者涉及农业生产，最好能找到农业方面专家配合。

综上所述，这道题按照时间轴的常规思路：准备工作——宣讲大会——善后工作。

思维导图

参考答案针对本次任务，我会举办一次卫生基本知识宣讲会，具体进行如下三方面工作。

首先，准备工作。我会与县医院宣传部工作人员、保健科医生以及当地农业专家一起组成活动筹备小组，明确责任分工。同时，联系该村卫生室以及乡镇卫生院的工作人员，了解该村村民最常出现的各类疾病，以及该村目前面临的主要卫生问题，确定宣传的侧重点。在此基础上，我会准备好宣讲会所需的多媒体设备、横幅、宣传册、小奖品等必备物资，并通过村广播、公告栏、入户动员等方式对宣讲会的精彩内容、重要意义、互动奖励做好全面的宣传。

其次，开展宣讲会。其一，活动开始前我会请村委书记上台说明本次活动的重要意义，是为了让所有村民都能养成正确的卫生习惯，认真学习后，每个人都能健健康康少生病，还将赠送互动小奖品，以此提升农民的主动性。其二，我会请医院保健科医生讲授生活卫生常识，包括饭前便后洗手方法、如何判别各类食品是否可食用、村内多发疾病的预防治疗方式、常见药品的功能主治等个人卫生知识，以及如何保障厨房厕所卫生、常见害虫防治方法、集体锻炼习惯等群体性卫生知识，可以利用实例图片、小漫画、短视频的方式做演示辅助，部分难点重点由医生亲自示范。其三，我会请农业专家讲解生产卫生常识，包括生产垃圾的利用与处理、被动物抓咬后的应急措施、易腐农产品的贮藏方法、农药化肥的安全使用方法等，期间结合规范生产操作视频及周边县乡的生产卫生事故做说明，提升农民认识的深刻性和形象性。其四，我会组织一次现场知识小测验，选出若干位农民朋友上台，每人回答一道卫生健康理论常识题，并利用道具模拟操作五步洗手法、伤口消毒等卫生行为，表现良好者给予洗发水、家用急救包等小奖品鼓励。

最后，善后工作。宣讲会结束时，我会将本次宣讲会的各类卫生健康知识有序归类并印制成册，发放给到场村民，以供农民查阅复习。为增强宣传活动的效果，我会建议领导将卫生环境治理纳入村级工作考核指标，由各村村委会发动村民，配合环卫人员一起行动，定期清理垃圾堆放处、公共厕所、道路周边等地，全面改善农村卫生状况。

第3题解析与参考答案：

审题重点题干信息较长，但更多的是交代了一个背景，通过一个独立的社会现象，让考生去发现问题，剖析问题。我们在分析这道社会现象题目的时候，也要有由表及里、以小见大的思维意识，即通过对这个现象表面的直观感受，细化到深刻的具体问题分析；从这个现象的分析，上升到对整个医疗行业问题的分析，这样才能充分彰显考生的综合分析能力。

审题点1：“某市一位老人，因病恶化，在家中昏迷”

这是事件的背景介绍，可以看出老人的病情已经较为严重，需要进行紧急抢救；而且这样的事情在一个城市中每天都在发生，随时都可能出现需要抢救的群众，这种需求要求医疗资源必须具备应急应变机制。

审题点2：“120急救车拉着老人连跑4家医院，均由于无床位，家属不得不借用急救车的担架车”

可以看出核心问题是医院没有床位，而造成这样现象的原因是目前医疗行业存在的诸多问题，如医疗资源紧张、分布不均等。这些问题都要尽可能全面的在分析中呈现，并在对策中给出具体的解决措施。

审题点3：“几日后，这名在急救车上辗转颠簸了5个小时。最后，被加床留院观察的老人去世”

老人最终的结局很凄惨，令人扼腕叹息，因此我们可以使用情感式的切入方式，表达出自己的真情实感，自然地过渡到分析部分。同时老人的结局也将这种现象造成的严重的后果赤裸裸的摆在我们面前，我们可以在分析完问题后进行危害分析。

审题点4：“请谈谈你对事情的看法和建议”

这里看起来像是微观设问，其实跟问我们“怎么办”是一样的，不用做额外处理。

综上所述，这道题的思路即为：情感式切入——背后问题——危害分析——对症下药。

思维导图

参考答案看到发生在这位老人身上的事情，我的心情是十分沉重的，既为老人去世的结局而心痛，又为我国医疗行业存在的问题而心忧，下面我具体谈谈这一现象背后反映出的问题。

第一，医疗资源普遍紧张。连续4家医院都处于无床位的状态，新的患者来就医时没有对应的医疗资源可供利用，反映出了目前我国医疗资源普遍不足的窘境。

第二，医疗资源分布不均。抢救老人很可能需要手术、心脏起搏等对医疗水平要求较高的操作，而正是因为优质医疗资源集中分布于少数大医院中，老人才无法实现就近就医，只能跑遍彼此相距较远的各个大医院。

第三，应急应变措施不足。许多疾病具有突发性，因此医院必须要留有完善的应急机制。面对有急救需求的患者，即使医院中已经没有床位，也应该通过特殊渠道提供应急服务；同时，急救车与各个医院之间的应急沟通机制也存在问题，否则也不至于赶到医院才了解其床位情况。

以上问题十分严峻，长此以往，一方面将严重威胁群众的生命健康，让病者无从就医，导致更多类似的悲剧屡屡上演；另一方面，也会加重医患矛盾，当夺走病人生命的不再是病魔，而是白衣天使的束手无策，患者家属本就脆弱的神经很可能一触即溃。

因此，追根溯源后还需对症下药，我有以下几点建议。

第一，增加医疗资源总量。一方面应该继续加大医疗教育方面的投入，在提高招生人数的同时，也应着眼于优化课程设计、丰富学制内实习要求以及毕业后的规培内容，为行业输送更多专业人才；另一方面应逐渐接纳社会资本，在把控从业资格及定期复查的基础上，鼓励民办医疗机构进入行业，分流就医压力。

第二，优化医疗资源配置。着力推进分级诊疗、多点执业制度的落实，充分利用社区门诊分流较为基础的医疗需求，让大医院能集中精力攻克疑难杂症；同时鼓励有精力和能力的医务人员去基层医疗机构兼职，或建立基层医疗机构与医院专家之间的沟通会诊机制，方便群众在家门口就医。

第三，完善弹性应急机制。医院一方面应根据疾病高发周期、就医需求大数据统计等信息，制定对应的储备措施，如在A病高发、B病少发的时间段，将一部分B病所需的共性医疗资源作为A病的储备资源；另一方面也要通过AB岗、跨区域沟通调配等制度，迅速响应应急需求，实现医疗资源的弹性供给。

 

 

 

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真题预览结束
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