重庆市属事业单位综合基础知识真题与答案解析(教育类)

判断题：

1.“教学相长”思想出自典籍《论语》。

【答案】X。解析:教学相长最早见于《学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。

知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”

2.促使人实现社会化的最有效的形式是教育。

【答案】√。解析:教育是促进人的社会化和个性化的活动。因此要实现人的社会化可以通过教育完成。

3.学习动机指激发和维持学生的学习行动，并使学生的学习活动期向一定学习目标的一种倾向。

【答案】√。解析:学习动机是指引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，是直接推动学生学习的内部动力。

4.根据课程的制定者或管理层次可以将课程划分为国家课程，地方课程和学校课程。

【答案】√。解析:根据课程设计、开发和管理主体来划分，可以把课程划分为国家、地方、学校等课程。

5.教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。

【答案】√。解析:教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。

6.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的顺序性的特点。

【答案】X。解析:题意说的是不同的年龄阶段采用的教学手段不同，体现的是身心发展的阶段性。

7.学习者充分发挥其主体作用，通过利用知识，积极主动思维过程实现对原有认知结构的调整和对新知识的新认识，这充分体现了知识迁移的价值和心理过程。

【答案】√。解析:学习者充分发挥其主体作用，通过利用知识，积极主动思维过程实现对原有认知结构的调整和对新知识的新认识，这充分体现了知识迁移的价值和心理过程。

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