2018年7月29日贵州遵义德江事业单位（初中教师）面试真题

说明欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。

题目第1题：作为校方领导，针对学校出现的老师打学生、学生家长打老师的问题，你怎么处理？

第2题：教师往往把成绩好的学生排在前面，成绩差的排在后面，对此你怎么看？

第1题解析与参考答案：

审题重点本题为应急应变和人际关系杂糅的题目，需要处理师生之间、老师家长之间多重关系，因此要秉持公平处理原则，不偏袒一方，要在充分沟通基础上协商处理，避免事态扩大，更要引以为戒。下面具体分析：

审题点1：“作为校方领导”

这里明确了身份特点，既是学校领导，也是第三方人员，可以作为中间人协调学生、老师与家长之间的关系，也可以对老师存在过错进行教育与引导。

审题点2：“老师打学生、学生家长打老师”

此审题点指出需要就何事进行协调。出现循环打人事件，要了解具体情况，确定是否确实存在。若确实存在，双方打人行为显然不对，要对打人者进行批评教育，从中调停，依规处理，若出现伤害还要给予一定补偿，同时更应该找出双方打人的原因，针对矛盾进行化解。

故本题思路是先约谈双方，了解详情，再从中调停、依规处理，接下来进行整改，促进校园和谐。

思维导图

参考答案作为校方领导，对此类循环打人的恶性事件要及时处理，秉持公平公开的原则，协商沟通，妥善解决。

首先，我会找到老师，认真沟通和询问。要了解出现问题的原因，殴打方式，是否造成身体伤害等。之后我还会电话约谈学生与家长，阐明校方高度重视并会公平处理，耐心沟通，请家长和学生前来共同解决问题。

其次，我会根据具体情况处理。如果上述行为只是一场误会，只是发生比较激烈的语言争论，并无殴打事件，被不知情者以讹传讹，那么我会从中调停，请双方互致歉意，也会时刻关注学生与老师的动态，避免类似的误会出现。

如果确实存在循环殴打现象，我会找到三方，妥善解决。无论如何，老师应该德育为先、为人师表，殴打学生实为不妥，我会根据校方条例，对老师提出严厉批评并视情节严重性依照校规校纪予以严肃处理，同时要求老师检讨并向学生致歉。对于学生存在顶撞老师的过错也要给予批评和纠正。若学生造成了身体的伤害，在校方责任基础上进行一定的合理补偿。对于家长对老师的殴打行为，虽然理解孩子被打家长焦急的心态，老师的行为固然不妥，但初衷是为了敦促学生进步，做好沟通请家长谅解。并说明学校已经对老师进行严肃教育和处理，向家长保证此类事件不再发生。但我也会指出以暴易暴并不可取，一味动用暴力不仅无法解决问题，更会加剧老师与学生的矛盾，也给孩子树立了负面形象，如果因打人触犯法律，还对孩子造成不可磨灭的恶劣影响，得不偿失。

最后，在以后的学校管理中，一方面要加强对老师的监督与督促，另一方面加强对学生的尊师重道、德育与课业等多方面的综合教育，更要注重学校与学生家长及时有效的互动，建立友好师生关系，打造和谐校园环境。

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