2015年宁夏事业单位考试综合应用能力真题及答案

 2015年宁夏回族自治区直属事业单位统考

  《综合应用能力·D类》试卷

  一、辨析题（2题，共40分）

  1.有人认为，探究学习比接受学习更有效。

  要求：对上述观点作出判断和分析。条理清晰，350字左右。

  2.有老师说：“青春期的孩子爱跟老师、家长对着干，破坏力很强，必须严加管教。”

  要求：对上述观点作出判断和分析。条理清晰，350字左右。

  二、案例分析题（2题，共60分）

  （一）

  学校举行板报评比。我班（初中二年级）学生热情高涨，尤其是板报组的成员，个个摩拳擦掌，认为一展身手，为班集体争得荣誉的机会终于到了。在板报创作过程中，他们没有与我商量，也没有让我监督指导，就按照学校的要求完成了板报，并表现出一副志在必得的样子。

  比赛前，我看到他们设计的板报气就不打一处来--和别的班相比，黑板不够干净，板书不够工整，标题不够醒目，整体设计凌乱……但是已经来不及改了，这样的板报是不可能获奖的。

  结果出来后，板报组的同学垂头丧气，其他同学也怨声载道，埋怨他们没有为班级争光。之后，我狠狠地批评了板报组同学自作主张的行为，并让他们找出未能获奖的原因。但自此之后，班里气氛很沉闷，板报组的同学也躲着我走。我陷入了深深的思考……

  阅读以上案例，回答下列问题：

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