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真题预览：

2 0 1 6年3月2 6日重庆合川区事业单位教师岗．教育学、心理学

第一部分单选题

    请在每道题列出的四个选项中选出一个最佳选项，并将答案用2B铅笔填涂在答题卡上。（共50题，每题1.21分，满分60.5分）

    1．教师是学生最直接的学习和模仿的榜样，这是因为教师在教学过程中承担着(  )。

    A．传道者角色    B．示范者角色

    C．管理者角色    D．研究者角色

    2．作为一名中小学生，最主要的权利是(  )。

    A．受教育权    B．身心健康权

    C．言论自由权    D．隐私权

    3．因为老师不在。，班上很多同学都在吵闹，连平时比较遵守纪律的学生也不例外，这种行为

在心理学上解释为(  )。

    A．接受    B．从众

    C．认同    D．暗示

    4．从教师专业发展角度进行划分，教师的成长大致可分为五个阶段，在通过一段时间的实

践工作后积累了一些经验，能够意识到教学环境的相似性，把过去所学的理论知识与现在遇到

的实际问题联系起来，使现在教学超越过去的教学的阶段属于(  )。

    A．新手阶段    B．高级新手阶段

    C．胜任阶段    D-熟练阶段

    5．关于教育与生产力水平的关系，下列说法错误的是(  )。

    A．生产力水平是教育发展的物质基础

    B．生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度

    C．生产力的发展水平制约教育目的的制定

    D．教育并不是相对独立于生产力而发展的

    6．某教师在教授新课之前让学生复习上节课学的生字“站”，并且告诉学生，右边的“占”正

好是今天要学的生字“钻’’的右边部分，于是学生再学“钻”这个字的时候就容易多了，这位教师

运用了(  )原则来进行教学。

    A．直观性    B．巩固性

    C．循序渐进    D．理论联系实际

    7．为课外教育工作奠定基础，提供有利条件的是(  )。

    A．思想教育    B．生产劳动

    C．文化知识    D．课外教学

    8．通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足，从而为其进一步完善提供建议，这体现

了课程评价的(  )功能。

    A．了解目标达成程度    B．诊断与修订

    C．判断成效    D．比较与选择课程

    9．教师进修提高工作的内容一般不包括(  )。

    A

真题预览结束
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