20 1 6年7月1 7日云南省昭通市中小学、幼儿园招聘教师考试试题

一、填空题（本大题共1 2小题，每空1分，共20分）

  1．教育制度的发展经历了从(  )到制度化教育，再到(  )的过程。

  2．按课程设置的要求，课程可分为(  )和(  )。

  3．义务教育的重点和难点在(  )。

  4．小学课外活动主体是(  )。

  5．根据课程制定者的不同，课程可分为(  )(  )()。

  6．德育过程是由教育者、受教育者、(  )和(  )四个相互制约的要素构成。

  7．教学环境包括(  )和(  )两个方面。

  8．学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以(  )为中介。

  9．我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是(  )、原型操作、原型

内化。

    1 0．群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的(  》和不成文的(  )。

    1 1．有效自编测验的特征包括(  )、(  )和区分度。

    1 2．教师的期望或明或暗地传送给学生，学生会按照老师所期望的方向来塑造自己的行为。这种期望效应称为(  )效应。

二、单项选择题（本大题20题，每小题1分，共20分）

    1 3．在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是(  )。

    A．遗传    B．环境    C．教育    D．个体的主观能动性

    1 4．在一节课内完成两种或两种以上教学任务的课属于(  )。

    A．单一课    B．选修课    C．综合课    D．活动课

    15.1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了(  )。这是近代最早的一部教育学著作。

在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了

班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度地评价了教师的职业，强调了教

师的作用。

    A．《大教学论》    B．《学记》    C．《普通教育学》  D．《教育论》

    1 6．学校和教师按照确定的教育教学内容和课程的设置开展的是(  )。

    A．教育活动    B．教育教学活动  C．教学活动    D．课外活动

    1 7．制定我国教育目的的理论基础(  )。

    A．个体本位论    B．社会本位论    C．资本主义制度  D．马克思关于人的全面学说

    1 8．小学学校体育的基本组织形式是(  )。

    A．体育与健康课  B．课外体育活动  C．课外运动训练  D．体育竞赛

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