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真题预览：

2018年2月4日安徽事业单位面试真题

 

说明欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。

题目第1题：安徽下两场大雪有人喜有人忧，请你说一件让你印象最深的事，对你工作有何启示。

 

第2题：你单位举办“公众接待日”，同时有领导来参观，你怎么安排活动？

 

第3题：古人云强将手下无弱兵，现在很多领导能力很强，但“兵”能力不足，你怎么看，有什么解决办法？

 

 

 

第1题解析与参考答案：

审题重点本题属于自我认知类题目。可以先结合题干破题，然后详细阐述一件印象最深的事，最后结合这件事的意义谈对工作的启示。在故事的选择上，与政府行为相关的事件会更容易归纳出对工作的启发及指导。

具体如何思考，我们需要结合题干信息进一步分析：

审题点1：“安徽下两场大雪有人喜有人忧”

题设紧扣安徽暴雪的社会热点问题。既然“有人喜有人忧”，可以回顾一下“喜”和“忧”体现在哪些方面。

审题点2：“请你说一件让你印象最深的事”

印象最深的事情素材比较丰富，但是结合公务员面试的特定场景，可以选择政府在应对暴雪中暴露问题时的前瞻规划、沉着冷静、精准施策等内容来充实自己的答题。

审题点3：“对你工作有何启示”

所谓“启示”更多的是谈以后的工作要如何去做，我们就可以把之前所选素材中值得借鉴学习的点，作为哲理抽出来，并作为以后工作的努力方向。

由此也能明确本题的作答思路：喜忧何在——阐述印象深刻的事件——工作启示。

思维导图

参考答案18年新春伊始，安徽下了两场大雪，市民表示很久没有见过这么大的雪了，很是开心；孩子们更是愉快地玩耍。此外，自古以来中国就有“瑞雪兆丰年”的说法，农户也期盼着来年是一个丰收年。有喜也有忧，“大雪压塌公交站台”、“暴雪封路出行困难”、“大雪封路、直升机救援急症病人”等也引起广泛热议。因此，这两场大雪，的确是天赐美景、大众同乐的好时机，但同时也挑战着政府的应急能力和社会治理能力。

暴雪袭来，让我感触最深的事情是大雪后的新闻。一夜大雪，合肥再次美成了“庐州”，但我也不禁担忧第二天的上班路会步履维艰。为了避免迟到，我特地早起了45分钟。然而，当我清晨出门后，路面的干净、道路的顺畅让我惊讶不已。后来看新闻才知道，“大雪无痕”的上演是城管、环卫、交警各部门通力合作、连夜加班、辛勤劳动的结果，正是各部门严阵以待、无私奉献，才让我们的出行一路顺畅。正可谓“全力以赴保民生，大雪冰冻显真情”。同时，新闻中也报道了“暴雪中的上海速度”，上海市政府在天桥、路边、小区门口提前放置的防滑草甸，让我不禁赞叹其城市治理的精细化、人性化。这种“绣花精神”让我们既能欣赏到“大雪纷飞”的美感，也能享受到“大雪无痕”的便利。

一场大雪的喜忧，对我工作有两点启示：一是要追求卓越，主动对标先进。合肥应对暴雪的措施可谓全面、得当，但对标上海的精细化城市治理，依然有不足。作为年轻人，要主动以行业标兵、业务骨干为楷模，鼓足干劲、力争上游。二是要团结合作。公安、城管等各部门齐心协力、打出一套应对暴雪的“组合拳”，才造就了雪后的欢乐和便利。在以后的工作中，我也会主动帮助身边的同事，遇到问题积极请教、虚心学习，积极融入团队，发挥团体的战斗力。

第2题解析与参考答案：

审题重点本题为活动策划类的组织管理题。公众接待日和领导参观都是重要的事，而且两者并不冲突，所以我们要从活动前期筹划、活动中期开展到活动后期总结全方面的进行统筹安排，合理规划，将两者结合起来，组织协调，以达到“一加一大于二”的效果。

下面我们结合题干信息进行具体分析：

审题点1：“你单位举办‘公众接待日’”

公众接待日可以将本单位的日常工作环境、工作流程等向社会公众开放，活动前需要提前做好筹备工作，了解群众想要了解什么，活动中可以设置多个参观和交流的环节，活动后还需做好反馈提升。

审题点2：“同时有领导来参观”

题目中设置了看似冲突的情境，需要我们统筹协调、合理安排，让两项活动都顺利开展，同时可以设置两个活动可能的交叉点，以便一举多得。

综上，本题的作答思路可以是：合理筹备——两项活动并行不悖、有序开展——认真总结提升。

思维导图

参考答案举办“公众接待日”，能更好地倾听民意、发现问题，虽然和领导参观看似有冲突，但实际上却是一次宝贵的机遇。具体而言，我会从以下几方面着手：

首先，进行充分准备。第一，详细梳理本单位的各项工作，将要向领导汇报的材料以及公众接待日的材料准备好，做到心中有数；第二，通过单位的政务公开网、微信客户端等发放调查问卷，了解群众关心的问题、存在的疑惑及需要解决的困难；第三，安排两个接待团队，挑选有亲和力、工作经验丰富的同事，并安排好接待日的开放流程和领导参观流程，协调好时间及场地。

其次，合理安排两项活动，使其并行不悖。第一，根据来访领导的时间安排，上午半天主要安排专人接待来访的领导，根据前期的工作安排以及领导的意向，引导领导进行参观，汇报近期的工作情况，着重突出业务改革创新点，并请来访领导对我单位的工作提出建议和意见，进行详细记录；第二，全天陆续引导前来参加“公众接待日”的群众有序参观，详细讲解单位的业务范围、工作流程和重点领域，组织群众观看宣传片，参观档案室、现场办公窗口、办公大楼等，让群众对我单位的工作有一个全方位的了解；第三，下午晚些时候，在单位会议室召开现场答疑会，安排我单位的业务骨干与群众交流，在征得来访领导的同意后，也请其一起参加。答疑会上，就群众关心、困惑的问题进行现场答疑，解决群众困难，并邀请群众、我单位同事和来访的上级领导也互相交流沟通，真正实现“群众心连心、沟通零距离”。对于无法现场解答的问题，做好详细记录，并承诺尽快予以反馈，满足群众诉求。

最后，做好总结提升。此次活动结束后，我会做好活动总结，并向领导提出建议。第一，对群众提出的、当场未能解答的问题组织集体研讨，在得到批准后认真予以书面回复或网上答疑。第二，就群众接待和领导参观中的不足之处，结合群众接待日收集的问题，收集整理成“常见问题及应对方案手册”，以备后用。第三，建议领导定期开展类似活动，将我单位的工作更好地向群众进行宣传，保证群众工作常态化、制度化，使阳光政务深入人心。

第3题解析与参考答案：

审题重点本题属于社会现象题。通过古代与现代的对比，提出下属能力不足的问题。对于这种偏负面的社会现象题，我们一般先明确表态，随后分析其危害和成因，最后提出对策以改变这样的现象。下面我们结合题干信息来具体分析：

审题点1：“古人云强将手下无弱兵”

按照常理来说，确实应该是良将带精兵，由此可以引出“好的领导能带出一支好的队伍”作为表态。

审题点2：“现在很多领导能力很强，但‘兵’能力不足”

这句话是本题的问题所在。首先，可以采用主体分析法分析其危害。题目表面涉及领导、下属两个主体，但是我们除了考虑个人，还应考虑集体，如单位、群众等，逐一分析这种现象对各个主体的影响。其次，可以通过主体分析、主客观分析两种方法讨论这样现象产生的原因，主体分析法主要着眼于“兵”和“将”两个方面来想（这两个方面也都属于主观原因），在此基础上，再补充分析客观制度的原因。最后，针对以上原因提出解决这些问题的对策。

因此，本题的答题思路可以是：表态——影响——原因——对策。

思维导图

真题预览结束
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