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真题预览：

2018年8月4日宁夏回族自治区面试真题

 

说明欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。

题目第1题：“金无赤足，人无完人”，说说你有什么缺点，在今后的工作过程当中，如何改变你这些缺点和不足。

 

第2题：高考刚结束，你们单位要资助困难大学生，领导安排你去前期调查，你会怎么做？

 

第3题：大家都说“失败是成功之母”，请你作为反方阐述你的观点。

 

 

 

第1题解析与参考答案：

审题重点通过审题干和提问方式可知该题为自我认知类的题目。可以先对题干中“金无赤足，人无完人”观点进行简单解读，再结合自身的缺点进行论述，并结合工作岗位相关工作特征，论述如何改变缺点和不足。

审题点1：“金无赤足，人无完人”

这句话的是指金子是没有纯而又纯的金子的，人也没有十全十美的人。因此正是因为人都是有缺点的，所以我们不能够要求一个人没有一点缺点和错误，同时也要正视自身的缺点，从而改变和提高。

审题点2：“说说你有什么缺点”

考生在回答缺点时要注意答题语境是在公考面试中，因此介绍的缺点时最好是和工作学习方面相关的，如果说考生作答是爱睡懒觉等生活的缺点就脱离了面试的语境。另外在介绍缺点时也要注意把握度，公考面试毕竟是竞争性的，尽量要给考官展现出能力强、适合工作岗位的形象，缺点可以是不够细致、有些浮躁等非不可改变的缺点。

审题点3：“在今后的工作过程当中，如何改变你这些缺点和不足。”

工作的过程是发现缺点不足和不断寻求方法来改变、提升的过程，在作答时要结合工作场景，通过多种途径来进行改变，比如说自身学习、总结汇总、请教同事领导、参加培训等。

思维导图

参考答案俗话说金无足赤、人无完人，就是说金子是没有百分之百纯金子的，而人是没有十全十美、毫无缺点的人的，所以我们要正视自身的缺点，积极主动的去改变和提高自身能力。

我也有不少缺点，比如做事不够细致，有时候会浮躁。记得上学时跟着导师做一个研究性课题，我去图书馆借阅了几本著名研究书籍，便觉得胸有成竹了，后来发现很多读过的内容因为没有详细记录已经记不清楚，而很多研究领域延伸、相关联的成果我根本没有沉下心去了解，当时导师就教导我说年轻人做事情一定要沉得住气，不能浮躁，要有钻研精神，不能够走马观花，要细致认真，这使我受益匪浅。虽然现在有时候仍然还是会不够细致，但是我总会在心里默默提醒自己要扎实认真。

虽然我的缺点看起来并不是犯了很大的错误，很多年轻人也面对类似的问题，但如果不改正，以后我走上了公职岗位，不仅会不利于我自身发展，还会影响我以后工作的开展，甚至可能会影响到群众的利益、干群关系的和谐。

因此，在以后的工作中，我会从以下几个方面来积极改变缺点：一是要主动学习业务相关的知识，翻阅过去的档案资料、业务培训相关教材资料，扎扎实实提高自身能力；二是要主动向领导请教，向同事学习，学习他们处理问题和做事的技巧，注重经验积累，以后把问题想在前面，为群众提供全面细致的服务；三是要善于利用技术工具，比如说可以手机闹铃、倒计时来提醒自己不要遗漏工作。我相信只要正确面对我的缺点，积极主动的改进，一定能够将工作做得更扎实，也会使自己能力得到提升。

第2题解析与参考答案：

审题重点通过审题可知该题为组织管理类题目中的调研题型。可以用时间轴的方式来梳理思路，比如调研前准备阶段，调研开展阶段，调研结束汇总报告阶段，或者可以用要素轴的方式，比如调研对象、调研内容、调研方式、调研报告等。接下来我们结合这道题目进行详细分析。

审题点1：“高考刚结束”

指明了调研的时间和背景是在高考刚结束，这从另一方面就指明了此项调研工作的重要意义。

审题点2：“你们单位要资助困难大学生”

通过审题可分析得出开展资助和调研工作的主体是“单位”，因为是公职面试，也就默认为某政府机关单位；资助的对象是“困难大学生”，也指明了调研内容要涉及到如何资助困难大学生及困难大学生基本数据资料等。

审题点3：“领导安排你去前期调查”

前期调研的目的是为了更好的资助困难大学生，从需求和目的的角度考虑，更侧重于了解困难大学生的需求，这样才能更好提供帮助，因此可以从困难大学生入学难、家庭负担大、自身可能残疾缺陷等多个角度去考虑，从而使调研更加全面真实。

思维导图

参考答案单位资助困难大学生能够帮助困难学生圆大学梦，有着重要社会意义，而前期调查能够为此次资助活动的开展打下基础，如果单位领导交给我负责完成前期调研工作，我一定会以积极主动、认真负责的态度来完成好调查。

第一，多方了解基本情况，做好调研准备。我会联系教育局、教育考试院、人社局、民政局等单位了解辖区内参加高考的人数、贫困户数量等整体情况；上网查阅关于困难大学生资助的相关政策情况；同时会调阅类似调查工作开展的资料，请教有经验的老同事，了解开展调查工作的注意事项。

第二，组建调查队伍，制定调查方案。从单位业务处室选调对调查工作、高考资助有经验的同事组成调查队伍，并召开部署会议，请领导强调此次调查工作的重要性，明确调查意义。根据前期了解的情况，制定调查方案，并进行统一培训。

第三，多种方式并举，扎实开展调查。在调查中会根据不同的调查对象来进行针对性调查，一是联合高校，对将要进入大学的学生进行问卷调查，可以采取线上线下相结合的方式，不仅可以在社区、人流量大的地方进行随机调查，还可以通过问卷星等方式来了解困难学生的户口所在地、家庭年收入等基本信息，并对想要获得资助的方式进行了解；二是电话采访高校及教育局，了解目前高校学费、生活费等收费情况，以及目前学校已经出台的资助办法、方式，奖学金、助学金的比例和额度等情况；三是通过录取通知书地址来进行上门走访，选取几个困难大学生家庭实地了解所需的生活物资、生活费、困难学生家庭负担等；四是联合高校、教育等相关部门的专家领导进行座谈，充分分析资助困难大学生的可行性办法，并对资助的标准、评估等方式进行讨论。

第四，汇总调查结果，分析提出建议。在调查结束后，会将多方了解的调查情况进行汇总，利用SPSS等方式来统计调查数据，用饼状图、柱状图等方式分析困难大学生的需求比例和资助情况，在综合分析后会针对我们单位的资助困难大学生活动提出建议，比如资助不仅仅可以是钱财资助，还可以通过提供实习岗位等方式，最后整理好调查报告汇报领导。

第3题解析与参考答案：

审题重点本题属于态度观点类题目。题干中给出大家熟知的一个观点，但是新颖之处在于让考生从反面进行阐述，即失败不是成功的条件，进而从论证失败的弊端以及成功的条件应该是什么这两方面展开论述，在论述中可以采取说理论证、举例论证、正反论证等方法。具体如何思考，我们需要结合题干信息进一步分析：

审题点1：“失败是成功之母”

这句话的直译是失败是成功的母亲，意译就是失败是成功的前提条件，是大家非常熟悉的一个常规的道理，告诉我们应该正视失败，直面失败，从而获得成功。很多人都是不断的失败站起来之后获得的成功。而且我们通过这句话可以判断出这个题目的类型就是态度观点题，从而确定答题思路。

审题点2：“请作为反方阐述你的观点”

我们要去驳斥这个观点，即题目所要求的从反方的角度去阐述自己的观点，即“失败非成功之母”，确定基本论点之后要进行分别的解释和论述，为什么失败不是成功地必要条件，失败对于成功的消极影响有哪些，而成功是否需要有失败作为前提和支撑，都是我们在答题中可以展开阐述的。

整合上述信息，此题的思路是：确定反方论点——确定反方论点的两个分论点——最后结合自身总结扣题。

思维导图

真题预览结束
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