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真题预览：

2013年3月山东省烟台市龙口市事业单位招聘考试《教学基础知识》真题及解析

 一、单项选择题

 1.（单选题）联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会的关键在于（        ）。

 

A. 改革正规教育

B. 发展成人教育

C. 实施终身教育

D. 推行回归教育

 

 2.（单选题）下列文件中，最早提出“把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年义务教育”    的是（        ）。

 

A. 《中共中央关于教育体制改革的决定》

B. 《中国教育改革和发展纲要》

C. 《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》

D. 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

 

 3.（单选题）关于教学与发展的关系，维果斯基的基本观点是（        ）。

 

A. 教学跟随发展

B. 教学与发展并行

C. 教学促进发展

D. 教学等同于发展

 

 4.（单选题）强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（        ）。

 

A. 经验主义课程论

B. 学科中心课程论

C. 存在主义课程论

D. 后现代主义课程论

 

 5.（单选题）按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于（        ）。

 

A. 前习俗水平

B. 习俗水平

C. 后习俗水平

D. 准习俗水平

 

 6.（单选题）在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平，这反映了身心发展具有（        ）。

 

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 差异性

D. 不均衡性

 

 7.（单选题）义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和（        ）。

 

A. 学校有义务为适龄儿童提供公平的教育

B. 适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育,

C. 公共玑构有对适龄儿童开放并进行教育的义务

D. 企事业单位和个人不得雇用学龄儿童

 

 8.（单选题）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是（        ）。

 

A. 自我提高动机

B. 外部动机

C. 社会交往动机

D. 内部动机

 

 9.（单选题）泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标词的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据，据此提出的课程评价模式是（        ）。

 

A. 目标评价模式

B. 目标游离评价模式

C. 背景、输入、过程、结果评价模式  

D.

真题预览结束
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