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真题预览：

2018年11月4日河北省邯郸市教师招聘面试真题

 

说明欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。

题目第1题：你认为做老师需要哪些素质？和我们谈谈你有哪些缺点？

 

第2题：你怎么理解：“教是为了不教,学是为了会学”？

 

第3题：爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”，你在教学中应该怎么做？

 

 

 

第1题解析与参考答案：

审题重点本题属于自我认知的题目，考察的是对报考职位以及自身的认知程度。回答这类问题要注意客观、真实，对岗位的需求要有一个清晰的认识才能知道老师需要具备什么样的素质，而对于谈自己的缺点部分可以说是考官特意设定的一个障碍，每个人都有缺点，这是无可厚非的，但在这种环境下谈到的缺点尽量不要与前面的“需要具备的素质”相冲突，可以结合自己的实际来谈问题，并提出解决之策。下面我们来具体分析一下： 

审题点1：“你认为做老师需要哪些素质”

教师是人类灵魂的工程师，承担着传道授业解惑的重要使命，但相对来说，教师又面临着工作强度大、精神压力大、收入中等现实问题。所以，作为一名教师，要具有良好的身体素质，能够承担高强度的工作任务。要具有良好的业务能力，比如与时俱进的教学方式，能够因材施教，与学生和谐相处等。最重要的一点是要有正确的人生观，始终保持开朗乐观的心态，向学生传达阳光积极的生活态度。

审题点2：“和我们谈谈你有哪些缺点”

正所谓人无完人，每个人都有自己的不足之处，但这些不足不能和自己所面对的岗位所要求的基本素质产生冲突，比如脾气暴躁、缺乏耐心、不愿与人交流等；更不能具有明显的“三观不正”的问题。而且这些缺点通过个人注意可以得到改正，不会影响工作开展。

综上，在答题思路上，我们首先可以说明教师工作的一些特殊性，进而顺势展开教师要具备的素质。在个人缺点部分，可以选择一到两个自身存在但与岗位要求并不冲突的缺点进行论述，同时也要表明自己对这些缺点是有正确认识并且在不断克服和改正的，不会影响工作。

思维导图

参考答案老师作为人类灵魂的工程师，承担着传道授业解惑的重要使命，所以对每一名老师而言都要具备很高的个人素质，这样才能胜任所从事的工作，我认为大致可以归纳为以下几类。

一是正确的思想观念。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，只有自己树立了正确的思想观念，才能把这种观念传递给每一位学生，教师要践行社会主义核心价值观，用正确的人生观、世界观、价值观为学生急补充思想之钙。

二是良好的身体素质。从教学工作上看，老师普遍面临着较大的工作压力，早出晚归、工作强度大、连续性强等教师特定的生活环境和工作特点，都要求老师要具备良好的身体素质，其中最为关键的是要有较强的耐受力、敏捷的反应力、充沛的精力、较强的视力和听力、宏亮的声音等，这样才能跟得上工作节奏，更好地完成所承担地教学任务。

三是主动的学习能力。在这个知识爆炸的时代，学生学习的途径也越来越多，如果教师固步自封就会被课堂所淘汰，所以不仅要学习书本的知识，更要加强研究学习课外的知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，才能适应新课改理念，培养学生的全面发展。

此外，我认为作为一名老师还要具开朗乐观的心理、严谨活泼的性格、任劳任怨的精神等，而相对于这些素质来讲，我还有一些自己的不足之处，比如我是一个十分活泼外向的人，这样的性格在教学过程中很容易和学生打成一片，在工作中具有一定的优势，但是在有的情况下不能很好地树立老师严肃的形象，在教学管理中产生一些问题，在今后的工作中，我要努力在不同的场合向学生展示不同的自己，特别是在教学中要对学生要严格要求，在日常生活中要像一个大姐姐一样关心关爱他们的日常生活和心理成长，我想和学生们良好的互动交流，会更好地推动教学工作开展。

第2题解析与参考答案：

审题重点本题属于综合分析类题目，考察的是对名言名句的理解能力。这句话是著名教育家叶圣陶先生的一句名言，讲的是教学中如何提高教学效率，对这句话的如何理解，可以谈自己的态度是否认可，分析原因是什么，展开如何去做的对策。下面我们来具体分析一下： 

审题点：“教是为了不教,学是为了会学”

这句话的意思是，老师要教会学生如何学习，学生要学会如何自己学习。如果能够达到这两句话的要求，老师教学工作和学生的学习过程都会事半功倍，教学效率将得到很大提升。作为老师来讲，就要在这两方面结合自己掌握的知识，充分发挥主观能动性，对学生既要授之以鱼，也就是直接教给他们科学文化知识，也要授之以渔，教会他们正确的学习方法，并对学生进行正确的鼓励和引导。

综上，在答题思路上，我们可以先去说明这两句话要表达的是什么意思并表明自己的态度，在此基础上进一步进行论述以证明自己的观点正确性，最后结合教育教学工作谈一下如何去做。

思维导图

参考答案对于这句话我是十分认同的，这是著名教育家叶圣陶先生说过的一句名言，意思是老师要教会学生如何学习，学生要学会如何自己学习，这是一个非常好的教学理念，如果我们在教学工作中能够做到不教而学，那么将会极大地提高教学效率和教学质量。

教给学生科学文化知识，帮助他们解决学习中遇到的问题是老师的工作职责，但这样的教学方式之下，学生始终处于被动接收的位置，在学习这种不能很好地发挥自己的主观能动性，不仅影响学习的效率，也影响所学知识的巩固，只能算作是“授之以鱼”。而在教学的过程中，更重要的是要做到“授之以渔”，也就是说要教会学生学习的方法，向他们讲清楚知识的来龙去脉，以及如何去把握这些脉络，从而使学生知道自己去学习时应该如何去做，能够更加主动地学习新知识，巩固好已有知识，从而使教学效率和学习效率得到同步提升。

要做到不教和会学，我认为应该从以下几个方面进行努力。

一是提高自己的表达能力。良好的表达能力是提高教学质量的重要基础，作为老师不仅要有丰富的知识，还要能向学生讲清楚这些知识来自于哪里，是如何得来的，其中使用了什么样的方法，运用了哪些知识，使学生在学习的过程中知其然，也知其所以然，老师可以通过集体备课，磨课，演练的形式提高自己的表达能力。

二是激发学生的主动性。教学不是老师自己的事情，而是师生共同努力的一项工作，要做到不教，必须形成师生之间的良性互动，作为老师在传授知识、进行讲解的过程中，更重要的是要找到学生的兴趣所在，激发学生主动学习，主动探索的动力。比如有的学生喜欢读书，就可以从教会他们使用各种工具书和参考书入手，用他们的兴趣推动自主学习。

三是使用科学的方法。老师在课堂教学中要打破过去“重结果、轻过程”的传统教学模式，也就是说改变过去那种只重视知识的理论，忽略知识的来龙去脉，让学生重点背诵“标准答案”的做法，把重点放在揭示知识形成的过程和知识的思维过程上，让学生通过感知一概括一应用的思维过程中去发现真理，掌握规律，开启知识的大门，也可以激发学生主动学习的热情，从而让学习事半功倍。

第3题解析与参考答案：

审题重点本题属于综合分析类题目，主要是对爱因斯坦的这句话进行论证，表明自己对于这句话的认识，可以肯定，也可以进行补充，同时结合这句话谈一下自己在教学中如何处理学生的学习兴趣这个问题。下面我们来具体分析一下：

审题点1：“爱因斯坦说:‘兴趣是最好的老师’”

兴趣对于学生的学习确实具有非常重要的作用，在学习兴趣浓厚的学科方面更容易取得好的成绩，但只有学习兴趣往往还是不够的，因为学习兴趣并不能替代老师直接使学生理解知识，而是在这个过程中产生很大的推动作用，还应该注意学生其他能力方面的培养，例如耐心，毅力，学习方法等。

审题点1：“你在教学中应该怎么做”

老师在教学工作中应该做到的有很多，回答的思路也有很多，但这里要把方向放到具体的题目中，和前面的兴趣进行结合，在教学中，我们要不仅激发孩子们对学习的兴趣，比如我们要正确看待学生的学习兴趣，引导他们培养正确的学习兴趣等。除此之外，也要考虑提高自己的教学能力，让学生提高对课堂知识的学习效率。

综上，在答题思路上，首先要对爱因斯坦的说法表明自己的态度或观点，再结合自己的知识进一步深入阐述自己对这句话的理解，最后结合自己老师的身份对于工作中怎么做进行阐述。在回答自己怎么做的时候，不要天马行空，而是要和前面爱因斯坦的话做一个有机结合。

思维导图

参考答案爱因斯坦的这句话，看到了兴趣对于学习的重要作用，对于这一点我是非常认可的，就像孔子所说的“知之者不知好之者，好之者不如乐之者。”浓厚的学习兴趣确实可以使学生在学习的事后的能够更加集中精力，能够更加积极主动地提出问题并寻求答案，这个过程可以帮助学生进一步加深对学习知识的理解。但是，兴趣在学习的过程中只是具有积极的推动作用，它并不能取'>

真题预览结束
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