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真题预览：

2018年5月6日内蒙古呼伦贝尔事业单位面试真题

 

说明欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。

题目第1题：单位会议室的背景墙装了很多推拉门，贴满了各种规章制度。听人介绍说：“上级要求‘制度上墙’，但墙面积有限，我们绞尽脑汁才想出这个办法，哪个单位来检查，就把对应的那扇门推出来。”这种推拉式上墙，让人五味杂陈。你怎么看？

 

第2题：单位领导让你组织一个学习活动，但是单位人员积极性不高，参与的人越来越少，怎么办？

 

 

 

第1题解析与参考答案：

审题重点本题属于社会现象中的政策类题目。题干的内容较长，可以根据第一句了解题目的前提要素，并且在后面“有人说”的观点中了解出政府做这样的事情的原因。根据最后一句“五味杂陈”说明在分析中可以有多角度立体的分析。

审题点1：“单位会议室的背景墙装了很多推拉门，贴满了各种规章制度”

这句话交代了这个社会现象的具体表现，一说到推拉门很多人想到的就是门的使用功能，而题干中却明确表示他的作用是张贴，类似于展板，而且上面贴满了各种制度，想到制度的数量之多，那么落实起来肯定就会有更多的难度。

审题点2：“哪个单位来检查，就把对应的那扇门推出来”

通过引用政府工作人员的话语体现出有各类上级部门从不同的制度来约束该单位，同时，工作人员为了完成工作任务无奈之下只能通过将同一空间重复利用的方式完成任务。让人想到在八项规定下，形式主义犹存。可以结合党风廉政建设、如何推进政策更好落地进行分析。

审题点3：“让人五味杂陈”

五味杂陈来形容推拉式上墙，既有他的积极意义，可以通过主体分析法分析对不同人群的好处，同时也存在负面的影响，对上级疲于应付，不能反映群众的真是需求，也不利于政府了解群众的所思所想。

故本题的答题思路可为：简单谈谈制度上墙的意义，并阐述该做法存在的问题，从主观思想维度到客观存在的维度，最后提出解决建议。

思维导图

参考答案党的十九大召开之后，政府单位越来越重视制度建设工作。但看到题目中推拉式上墙这种现象我是十分堪忧的。

不得不承认制度上墙虽是完成上级布置的工作和任务的无奈之举，但同时这也是各地政府为了提升机关干部素养、明确岗位责任的重要举措。也能够便于群众监督政府作为，有据可循，促进干群关系和谐。

制度上墙本身没有错，但是僵化的制度上墙，绞尽脑汁后想出的这个点子让人啼笑皆非，存在以下几点问题。一是领导干部错误的政绩观。部分领导干部还存在以会议落实会议，用上墙来落实制度的情况，错误的将制度上墙等同于制度落地。二是不健全的考评机制。不同的单位来检查工作仅根据制度上墙来确定评比分数，忽略了其他考评因素。对于政府单位而言服务对象是广大群众，而不是上级检查，存在本末倒置、形式主义的嫌疑。三是制度无法落地。会议室是用来开会的地方，要学习各类会议精神，每次会议都有一定的会议材料，推拉式上墙不利于干部职工学习相关制度内容。

为了更好的服务于群众，让百姓收获更多的幸福感，畅通政府与群众的沟通渠道，便与政策更好落地。我建议从以下几个方面入手。首先，端正思想态度，引导正确学习方法。通过召开单位专题学习会议，对于八项规定进行再学习，并做好对照检查，对于形式主义要相互间提醒，指出工作不足，更好的改进工作作风。学习各项规章制度，在单位工作群内分享制度内容，每日制度提示，并邀请党校老师或业务骨干做讲解，开辟学习角专题学习。

其次，完善制度建设，提升管理水平。一方面对于现有督查制度进行调研，通过问卷和访谈的形式询问各单位工作人员和群众对于制度建设落地的改进措施，并将现有制度进行整合，避免重复交叉，修订制度体系。

最后，多渠道监督反馈，强化群众监督。根据墙上的制度要求，让群众为政府服务内容在窗口打分、设置意见反馈箱、网络微信留言等方式收集对制度落实的满意度，并给予一定奖励，将考核结果纳入年终考核中。

在建设服务型政府的过程中需要我们做的还有很多，相信通过以上措施能够真正提高政府的服务水平、服务质量和服务效率，作风建设永远在路上。

第2题解析与参考答案：

审题重点本题属于组织管理中的活动类题目。题干中明确给出学习活动，联想到活动需要的要素以时间轴为线，划分不同层次。同时考虑到参与人少的问题通过丰富活动内容形式来体现，但需要注意，可以通过一个活动的具体展开来呈现出考生的组织协调能力，也可以罗列多种活动形式，但不过度详细展开。

审题点1：“单位领导让你组织一个学习活动”

领导交付给我学习活动的任务，可以展开丰富的联想比如学习规章制度我们可以采取什么形式，具体的操作方法，层次为准备环节、活动期间和后续工作几部分。

审题点2：“单位人员积极性不高，参与的人越来越少”

人员积极性不高，人员数量少体现可能存在两方面的原因，一个是不知道，需要在开展活动的时候加大宣传力度，另外就是活动的形式不够丰富，或者内容不具有吸引力都可以在答题的时候呈现。

结合上述分析，本题的思路可为：前期收集资料—中间展开活动—后期形成长效机制。

思维导图

参考答案如果领导将活动交给我，为了提供同事对学习内容的深刻把握，调动学习的积极性和主动性，我会将学习活动通过知识竞赛的方式来开展。

第一，我会多方收集资料，学习单位最新文件要求。吃透学习内容，包括工作的宗旨，具体业务流程和操作方法，并通过不记名微信问卷的方式了解同事需求及不愿意参加活动的原因，以此划定本次知识竞赛的题目范围、形式，并通过借鉴兄弟单位举办类似活动的经验，咨询单位有经验的老同事，敲定本次知识竞赛的主题和方案。

第二，活动预热期。将已经收集的学习文件进行整理汇编，认真严谨的校对文件内容。发到同事的内网进行学习，并且下发纸质资料给充足的时间准备知识竞赛活动。关于本次知识竞赛的评委，可以邀请相关领导、专家学者、工作先进个人等人士担任。开展系列宣传通过单位内网、公文系统、微信工作群等渠道下发宣传链接，告知单位同事将要举办本次知识竞赛，希望大家积极报名；在单位宣传栏张贴竞赛的主题、具体流程、奖品设置等，以此吸引更多选手参加，调动员工的积极性。

第三，制定此次知识竞赛的规则。知识竞赛分为两轮，第一轮为纸质试卷，题目主要由单选题和判断题组成，竞赛期间由评委严格监考，以保证竞赛的纪律性，最终根据分数选拔出前20名进入第二轮。第二轮为现场问答环节，分为“必答题”“抢答题”两个环节：“必答题”环节主要考查基本的工作内容，包括请销假制度、接待群众的相关流程等；“抢答题”难度加大，包括遇到问题的解决方式、复杂业务的办理流程和审批手续等具体表述，请评委打分，并设置观众投票环节。设置个人优胜奖、团体优胜奖、最佳组织奖等多个奖项，为优胜者授予荣誉称号并下发表彰通报。

第四，将本次学习活动打造成系列活动形成长效学习机制。为了将最新文件的学习贯彻到日常工作中，定期组织多种形式的学习活动，如视频网课、专家讲座、科室分组讨论等，营造良好学习氛围，吸引更多的同事参加到学习活动中，提高工作队伍的业务水平，更好的为群众服务。

 

 

第1题解析与参考答案：

审题重点本题属于社会现象中的政策类题目。题干的内容较长，可以根据第一句了解题目的前提要素，并且在后面“有人说”的观点中了解出政府做这样的事情的原因。根据最后一句“五味杂陈”说明在分析中可以有多角度立体的分析。

审题点1：“单位会议室的背景墙装了很多推拉门，贴满了各种规章制度”

这句话交代了这个社会现象的具体表现，一说到推拉门很多人想到的就是门的使用功能，而题干中却明确表示他的作用是张贴，类似于展板，而且上面贴满了各种制度，想到制度的数量之多，那么落实起来肯定就会有更多的难度。

审题点2：“哪个单位来检查，就把对应的那扇门推出来”

通过引用政府工作人员的话语体现出有各类上级部门从不同的制度来约束该单位，同时，工作人员为了完成工作任务无奈之下只能通过将同一空间重复利用的方式完成任务。让人想到在八项规定下，形式主义犹存。可以结合党风廉政建设、如何推进政策更好落地进行分析。

审题点3：“让人五味杂陈”

真题预览结束
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