2018年7月14日贵州遵义新浦新区事业单位（教师岗）面试真题

说明欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。

题目第1题：现在很多人对待自己的工作不敬业、不积极、工作懒散甚至不喜欢，你怎么看?

第2题：有人来本校进行参观，领导让你来组织接待工作，你怎么安排？

第3题：结合你自己的专业，谈谈在未来的工作过程当中，你会怎么开展自己的教学活动？

第1题解析与参考答案：

审题重点该题考查综合分析能力，且是典型的谈论当下社会的负面行为的题目，考生在思考这道题目时可以从这种行为的危害入手，进而分析原因、提出建议，从而提高公务员的担责意识和能力，从根本上减少这样的情况。

审题点：“对待自己的工作不敬业、不积极、工作懒散甚至不喜欢”

不敬业、不积极、懒散等词汇都是负面形容词，我们可以先考虑原因或者不良影响，如“不敬业”，这样的工作态度明显不符合当下社会主义核心价值观的内容，而且不敬业一定会导致工作效果堪忧；而“不积极、懒散”，可以运用假设思维，具体的去分析原因，可能是缺少工作驱动力，也可能是产生了职业倦怠等。

通过原因分析，可以针对问题原因，运用维度思维法，从思想、能力、制度、监督等几个方面提出具体的对策性建议。要注意的是，本题虽然展现的是一种负面现象，但在答题时用词用语不可过激，不要出现以偏概全，给出的对策要具体、可行、能落地。

因此，本题整体答题思路可以是：先客观分析原因，再提出完善对策。

思维导图

参考答案职业态度决定职业表现，做一个爱岗敬业的人，才能履行自身岗位所承担的社会责任，现在很多人对待自己的工作不敬业、不积极、工作懒散甚至不喜欢，这是不应该的。

之所以出现题干中的这种现象，究其原因主要有以下几点：

一、思想觉悟松动。部分工作人员缺少服务意识和担当意识，导致产生了得过且过，应付了事等职业倦怠思想，最终导致自己碌碌无为，慵懒散漫。

二、工作能力不够。时代在变换，互联网的运用增多，工作也出现一些新挑战，一些人没有主动学习的能动性，本领不足，无法面对新的工作任务，久而久之对工作产生不喜欢、甚至于惶恐情绪。

三、制度过于宽松。出现工作消极问题的单位制度层面缺少细化规定和竞争机制，与此同时，也意味着缺乏激励机制，甚至让人产生了“干多干少都一样”的负面想法；此外，容错机制的缺失，也导致懒散现象加重。

四、监督机制缺失。举报渠道不畅通，且对消极怠工、不作为的现象若没有举报投诉或造成不良影响的，缺乏有效的处罚措施，这也一定程度上滋长了不良风气。

要扭转这样的不良风气，需要多方努力：

第一，提升意识和能力。一方面，通过开会、培训，端正员工态度，使其在工作中准确定位自身，保持谦虚谨慎，认真领会上级工作要求，专心致志的做好自己的工作；另一方面，员工要加强学习，面对新的工作方法、工作方式，要仔细记录、总结遇到的各种难题以及运用到的业务知识，学会总结归纳，并积极向身边优秀的同事、前辈请教，在空余时间利用互联网工具查阅一些软件的使用方法，做到与时俱进不断提升自我。

第二，要完善工作制度建设。制度是工作良好运行的保障，一方面，制度上要建立激励机制和容错纠错机制，大力激励敢创新、有担当的作为；另一方面，单位要健全待遇激励保障制度体系，完善工资和绩效、奖金制度，做好平时激励、专项表彰奖励工作。

第三，要开展多元监督机制。单位外部开设更多群众举报监督渠道，如“一键举报”、“随手拍”、“举报小助手”等，引入社会共治，全方位实施监督问责；内部通过明察暗访、监控回放等手段，查处懈怠工作甚至懒政怠政的现象，依据相应规定、制度严肃处理，且做好公开公示工作，真正全方位实施监督问责。

相信通过学习、制度完善和监督发力，题干表述的这种现象定会逐渐消失。

第2题解析与参考答案：

审题重点本题为组织计划题，题干简短清晰，要求我们组织一次学校的接待工作，一般来说，接待工作我们可以从三个环节入手进行思考，一是事先联系准备，二是具体参观流程，三是事后总结。考生一定要注意，所谓的接待题，重点还是把参观工作做好，不可以答偏重点。

审题点：“有人来本校进行参观，领导让你来组织接待工作”

题干信息并不明确，“有人来本校进行参观”，什么人来，几个人来，要参观多久，参观什么内容，“你”的身份是什么等等内容都未指定，在这样的情况下我们可以通过常理推断来填充。有人来一般来说是参观团，到学校参观的时间内一般是一天或者半天，参观的内容可以是学校的设施、教学的模式等，而考生的身份就是学校的工作人员。通过这样的预设，我们可以有较清晰的思维脉络：第一步，与参观团联系确定时间和流程，第二步，展开参观学校的具体工作，最后该次参观工作进行总结。

值得注意的是，组织机关类的题目我们要答出新意，尤其要在中间的参观环节中，要加入一些新型的元素，使得答题更加精彩，比如参观的内容可以是智能化系统、创新教学模式等，结尾的时候也可以对学校进行二次宣传，更有新意，使答题更加出彩。

思维导图

参考答案领导让我组织参观的接待工作，我要做好全面的准备安排，确保接待工作有序进行，更好的让大家看到我们学校完备的教学设施、优良的学习氛围。

首先，我会和对方责任人取得联系、做好沟通。一方面，详细了解对方想要参观的重点，是我们学校的基础设施还是我校推行的创新教学模式。我会根据对方的参观目的和兴趣，制定几个参观方案，供对方选择。如果对方对参观没有特别的要求，我会推荐对方参观我校的科技食堂、舞蹈房及中心广场等。确定参观内容后，我会具体了解他们的行程安排，到达和参观学习的时间，进一步确定参观方案，并提前和相关工作人员做好对接工作。此外，我会了解对方参观团的食宿交通是否已经安排妥当，是否有民族禁忌等其他情况，保证顺利参观。

其次，当参观人员到达之后，我会按照计划热情、礼貌接待，安排参观。

第一站是学校中心广场。我会耐心的向前来参观的老师介绍广场的历史和内涵，介绍展示在广场核心位置的我校校训“明德尚志 坚忍不拔”的内涵，我会向参观团介绍我校的历史，展现我校文化底蕴。

第二站是参观舞蹈房。通过舞蹈房里的大屏幕轮播平日里舞蹈房的情形，展现我校学生练习的身姿、认真教学的舞蹈老师等。让艺术团负责老师充分展现我校的艺术设施和文艺情怀，详细描述我校学生平时多姿多彩的学习生活，体会我校寓教于乐的教学理念。

第三站是我们的科技食堂。我会向参观人员演示智能点菜系统，让参观人员看到我们学校推行的智能化设备为学生带来的便利，进一步的我会安排参观团通过点菜系统点菜，进行用餐，充分让参观团体验到科技食堂的便捷。

第四站是参观学生教室。我会带参观团到外出上文体课的班级内部参观教室内部设施结构，再到事先安排好的班级进行旁听，我们将安静的坐在教室后方，静静地与学生一起感受知识的魅力，充分体验我校新型的教学模式。

最后，我会借此参观活动进一步宣传我校教学理念，真正让“明德尚志、坚忍不拔”八字印在学生心间。

第3题解析与参考答案：

审题重点该题为自我认知和组织计划的复合题型，我们要通过切片读题，全面掌握题干信息，切勿顾此失彼，按照自我认知的答题方法和组织计划的答题方法逐一思考进行解答即可。此题第一部分需要我们来结合自己的专业，考生可以简单介绍自己的专业，进一步的再去谈今后工作中如何开展教学活动。

审题点1：“结合你自己的专业”

要结合自己的专业，首先可以明确自己的专业性质，其次简单介绍，比如教育专业，可以谈谈自己大学里学到的具体知识，如有教学方法、心理咨询等，又比如汉语言文学专业，我们就可以谈学到的文学鉴赏、诗词歌赋等，这些对于我们教学活动开展都有是帮助的，教育专业可以有更丰富的理论知识和教学手段，而汉语言文学可以在教学中多一份才情与语文品读，根据自己的实际联系教学活动来做简单阐述即可。

审题点2：“谈谈在未来的工作过程当中，你会怎么开展自己的教学活动”

开展自己的教学活动是本题的重点，我们要具体细致的去谈这个问题，我们可以运用组织计划的一些方法来谈这个问题，比如第一步，我们自己要先巩固理论知识，第二步我们要向老同志取经了解学校、学生的具体情况，第三步就是具体展开的内容，这里要尽量谈的新颖，比如组织学生你问我答知识竞赛，模拟课文演绎活动等，来丰富答题内容，最后就是总结汇总的内容，由于此题是一道假设题，我们在编辑汇总教学活动方案后谈一谈自己工作的决心，来更好的赢得考官的青睐。

由此，我们可以确立清晰的答题思路，答题时做到有条不稳，用好逻辑次，保持交流感，就能良好的作答此题。

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