号。但是，人们在实际工作和公务实践中，常常存在着对标题拟制重视不够的问题，标题拟制的混乱和错误影响了内容表达的效果和工作效率。
例一，《×学院、××公司等10单位关于搞好学生毕业实习工作的通知》。
例二，《××电子有限公司关于请求委培企业财会人员的通知》。
例三，《××研究院××研究所致××大学同心协力为科技兴鲁作贡献，共建美丽富饶南
部生态园林绿色工程，携手并肩推动科技进步的函》。
例四，《××医院人事处关于同意延长×××退休时间的批复》。
111．请你对以上公文标题“临床病案”进行“诊断”，这四个标题的症状依次是（）。
A.要件不整，残缺不全；文种错位，张冠李戴；题旨不符，文不对题；表意不清，词语失当
B.文种错位，张冠李戴；要件不整，残缺不全；题旨不符，文不对题；表意不清，词语失当
C.要件不整，残缺不全；文种错位，张冠李戴；表意不清，词语失当；题旨不符，文不对题
D.题旨不符，文不对题；表意不清，词语失当；要件不整，残缺不全；文种错位，张冠李戴
112.标题拟制中出现的上述“症状”，是公文写作中的常见病，也是多发病。这种“症状”的后果是（）。
A.给受文单位带来处理上的不便B.使公文的规范性受到相当影响
C.给办理者带来处理上的麻烦D.使公文的权威性大打折扣
113．针对例一的“症状”进行治疗，其正确的做法是（）。
A.主体单位××学院就本院学生实习工作向各协作公司分别致函协商
B.在本院内部以单主体通知形式正式行文，抄送各相关单位
C.在邀请各协作公司召开实习工作会议的基础上，以会议纪要的形式正式行文
D.在召开实习工作会议的基础上，以其他形式正式行文
114.针对例二的“症状”进行治疗，其不正确的做法是（）。
A.将“通知”改为“函”B.将“通知”改为“报告”
C.将公文的主旨、性质写入标题D.将受文单位写入标题
115．针对例三“症状”进行治疗，最合理的做法是（）。
A.将原题改为《××研究院研究所致××大学为科技兴鲁作贡献，共建南部生态园林绿色工程，携手并肩推动科技进步的函》
B.将原题改为《××研究院研究所为科技兴鲁，共建生态园林绿色工程，推动科技进步的函》
C.将原题改为《××研究院研究所关于共建南部生态园林绿色工程的函》
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