2015年下半年全国事业单位联考《综合应用能力》B类?一、注意事项注意事项?一、本科目满分150分，时限120分钟。?二、请在本科目答题卡的指定位置按要求填写（涂）姓名和准考证号。?三、请按要求用2B铅笔、黑色墨水笔在答题卡的指定区域内作答，超出答题区域的，作答无效。在题本上作答无效。?四、所有题目一律使用现代汉语作答，未按要求作答的，不得分。?五、监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止答题，将题本、答题卡和草稿纸整理好放在桌面上，待监考人员清点无误后，方可离开。?严谨折叠答题卡！?二、给定材料材料1?智慧城市运用信息技术手段，感测、分析、整合城市运行核心系统的各项关键信息，从而对包括民生、环保、公共安全、城市服务、工商业活动在内的各种需求作出智能响应，为人类创造更美好的城市生活。智慧城市经常与数字城市、智能城市、生态城市等概念相交叉，对智慧城市概念的解读也各有侧重。?观点一：智慧城市通过对物联网、云计算、地理空间等新一代信息技术的应用，实现对城市运行状态的自动、实时、全面、透彻的感知，为城市居民提供随时随地随身的智能融合服务。?观点二：智慧城市强调管理与服务的智能化，使得教育、医疗、交通运输、公用事业和公众安全等城市的关键基础设施组件和服务更互联、便捷和高效，从而促进经济、社会、环境的全面可持续发展。?观点三：智慧城市注重用户参与、以人为本的理念及其方法的应用，不仅强调人的主体地位，更强调开放创新空间的塑造及其用户体验，从而实现智慧服务的高效便民。?材料2?①推进大众创业、万众创新，是培育和催生经济社会发展新动力的必然选择。②随着我国资源环境约束日益弱化，要素的规模驱动力逐步减弱，传统的粗放式发展方式难以为继，经济发展进入新常态，因为需要从要素驱动，投资驱动转向创新驱动。③推进大众创业、万众创新，就是要通过结构性改革、体制机制创新，消除不利于创业创新发展的各种制度束缚和桎梏，形成大企业“铺天盖地”、小企业“顶天立地”的发展格局，实现创新驱动发展，打造新引擎，形成新动力。?④推进大众创业、万众创新，是实现富民强国、扩大就业的根本举措。⑤我国有近13亿多人口、9亿多劳动力，每年高校毕业生、农村转移劳动力、城镇困难人员、退役军人数量较大，人力资源转化为人力资本的潜力巨大，即使就业总量压力较大，结构性矛盾凸显。⑥推进大众创业、万众创新，就是要营造公平竞争的创业环境，使有梦想、有意愿、有能力的科技人员、高校毕业生、农民工等各类市场创业主体“如鱼得水”。⑦通过创业增快收入，让更多的人富起来，促进收入分配结构调整，实现创新支持创业、创业带动就业的良性互动发展。?⑧推进大众创业、万众创新，是激发全社会创新潜能和创业活力的有效途径。⑨推进大众创业、万众创新，就是要通过加强全社会以创新为核心的创业教育，弘扬“敢为人先，追求创新，百折不挠”的创业精神，推动创业创新意识。创业创新成为全社会共同的价值追求和行为习惯。⑩目前，我国创业创新理念还没有深入人心，创业教育培训体系还不健全，善于创造，勇于创业的能力不足，鼓励创新、宽容失败的良好环境尚未形成。?材料3
?中国很多家长希望他们的子女能考入“211”或者“985”这样的好大学，他们认为这样有利于其子女在以后的竞争中处于优势，家长们的这种观点是有问题的，显然他们过于急功近利，在读书问题上忽视了对孩子们兴趣的培养。确实，孩子长大后能否在某个领域表现的出类拔萃，往往取决于他们能否在成人后从事自己最感兴趣的职业。所以，作为父母，更应该注意培养其子女的兴趣，而不是竭尽全力帮助他们追求考入好的大学。?许多家长可能还不知道，像傅以渐、王式丹、毕沅、林召棠、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖这些人，他们虽是清代的状元，但后人很少知道并提及他们；而以下历史上大名鼎鼎的人物：顾炎武、金圣叹、黄宗羲、曹雪芹、李渔、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全，竟全是当时的落第秀才。由此可见，落第秀才对中国历史文明发展的贡献要远远大于状元。具有讽刺意味的是，落第秀才正是当时人们眼中科举考试的失败者，而状元显然是成功者。既然如此，现今的中国家长又何必削尖脑袋逼迫他们的孩子去追求高考的高分甚至是“状元”呢？?还有更多的历史证据和事实可以说明上述说法的正确性，正如某位著名物理学家所言：人生无限，真正的考场其实从来不在学校。因此，家长们真的没有必要在意其子女在学校里（包括大学）的成绩是否足够优秀。?材料4?20世纪兴起的电子媒体，以惊人的速度影响着我们的生活。尤其是互联网、手机等新媒体的出现和普及，更是标志着我们进入了有史以来最为自由和个性化的传播时代。每一种新媒体的出现，都是对我们视听触角的又一次崭新的延伸。短信、博客、微信、播客等已经成为人们日常生活的一部分，大众传播和个体参与结合的互动传播日益普及。?有人说，当前我们已身处自媒体时代，这???以个人传播为主的媒介时代。不再有传播者和受众的界限。每个网民都可以参与“关注”和“被关注”。轻易完成信息的获取、生产、分享和传播。自媒体时代人人都有麦克风，人人都是信息源，这使得新闻自由度明显提高，传媒生态发生了前所未有的转变。这一方面有助于表达自我、信息公开。民主参与和促进热点问题解决。但另一方面也给各种传言、谣言的爆发性扩散和渲染提供了便利。往往“真理还在穿鞋，谣言已经走遍半个世界”。?三、作答要求一、概念分析题?分析材料（材料1）中的观点、提法、表述等，按要求回答问题。（18分）?问题：?1.分别指出以上三则观点（材料1中的三则观点）各从哪一角度界定了“智慧城市”的概念。?要求：简明、精准，不超过50字。?2.根据以上三则观点（材料1中的三则观点），归纳“智慧城市”的基本特征。?要求：简明、准确，不超过100字。?二、校阅改错题?下列文字（材料2）在行文逻辑、文字运用等方面存在一些错误或不当之处，请指出其中的8处并予以改正。（32分）?要求：指出及改正时，请使用句子序号，不用抄写全句?三、论证评价题?请认真阅读给定材料（材料3），指出其中存在的4处论证错误，并分别进行简要评述，每条不过150字，论证错误主要包括论证中的概念不明确、推理不严密等。（40分）?四、写作题?仔细阅读下列材料（材料4），按要求作答。（60分）?结合上述材料（材料4），联系实际，以“新媒体时代更需独立思考”为题，写一篇议论文。?要求：?1.观点明确、议论充分、条理清晰、语言流畅；
?2．总字数800-1000字。???1、参考答案：?1.?（1）信息技术应用；（2）管理和服务的智能化；（3）用户参与、以人为本的理念及方法。（39字）?2.?（1）实现对城市运行状态感知的自动、实时、全面、透彻性，实现服务的智能融合；（2）城市的关键基础设施组件和服务更互联、便捷和高效，促进可持续发展；（3）更加开放、更加注重用户体验，实现高效便民。（94字）?2、参考答案：?1.②句“资源环境约束日益弱化”用词不当，应改为“资源环境约束日益强化”。?2.②句“因为”用词不当，应改为“因此”或“所以”。?3.③句“桎枯”存在错别字，应改为“桎梏”。?4.③句“大企业铺天盖地、小企业顶天立地”语序不当，应改为“小企业铺天盖地、大企业顶天立地”。?5.④句“富民强国、扩大就业”语序不当，应改为“扩大就业、富民强国”。?6.⑤句“近13亿多人口”语法错误，应改为“近13亿人口”或“13亿多人口”。?7.⑤句“即使”用词不当，应改为“但是”。?8.⑦句“增快”用词不当，应改为“增加”。?9.⑨句“推动创业创新意识”用词不当，应改为“增强创业创新意识”。?10.⑨句与⑩句语序不当，应将⑩句调整到⑨句之前。?3、参考答案：?1.第一段由“很多家长希望子女能考入‘211’或者‘985’大学，认为这样有利于其子女在以后的竞争中处于优势”，推出结论“他们在读书问题上忽视了对孩子们兴趣的培养”存在逻辑错误。因为考入“希望子女考入‘211’或者‘985’大学”与是否忽视了对子女的兴趣的培养没有必然联系，属于强拉因果的错误。（138字）?2.第二段由“顾炎武、金圣叹等落地秀才被后人知晓，而傅以渐、王式丹等状元却很少有人提及”，推出结论“落第秀才对中国历史文明发展的贡献要远远大于状元”存在逻辑错误。因为样本数量太小，不足以概括总体特征，属于以偏概全的错误。（109字）?3.第二段由“历史上，落第秀才比状元的贡献大”，得出结论“现今，家长何必逼迫孩子去追求高考的高分”存在论证错误。因为论据中的事件发生在过去，事物本身会随着时间的推移，在政治、经济、文化、社会环境等方面会发生很大的变化，不能通过简单的类比，得出“现今”的结论。（128字） ?4.第三段由“还有更多的历史证据和事实可以说明上述说法的正确性”，推出结论“家长们真的没有必要在意其子女在学校里（包括大学）的成绩是否足够优秀”存在逻辑错误。因为文段讨论的是家长希望孩子考入好大学，考高分成为状元。这与在学校（包括大学）成绩是否优秀不同，此处存在偷换概念，概念不明确的错误。（144字）?4、参考答案：?新媒体时代更需独立思考?报刊、杂志等作为传统媒体的代表，曾对民众精神生活、获取资讯有着举足轻重的作用；但随着技术的不断进步，电子媒体逐渐兴起，其传播方式的多样性、内容的丰富性、表发方式的灵活性都与传统媒体有显著区别，因此被称之为新媒体。新媒体的出现，可以延伸人类
视听及触角，让人人手持“麦克风”，但也给谣言扩散提供了便利。信息如猛兽般涌来的时代下，每个人都更需独立思考。?新媒体的出现延伸人类视觉和触觉，标志着我们进入了最为自由和个性化的传播时代，在这个时代中，社会更呼唤人们的独立思考。在传统媒体时代，因为人们接受的讯息较少，人们往往有更多时间对所读信息进行思考。但进入新媒体时代后，微信、微博成为民众日常生活一部分，提供了海量、丰富的信息。可人们在这些碎片化的信息中要么弱化了思考的能力，要么过分依赖权威观点，进而迷失在信息的海洋中。试问，我们的观点、话语，有多少是在模仿、抄袭，又有多少是独立思考后的有感而发？新媒体时代，我们每一个人都应更加独立思考。?新媒体的另一特点是让人们都手持“麦克风”，人人都是信息源，在表达自我的时代，我们更需独立思考。有人说这是自媒体时代，传播者和受众和界限彻底被打破。我们既可以即兴录制一段小视频放到网上，也可以为别人“点赞”或“取关”。这种特质，提高了新闻自由度，提升了民主参与和社会热点问题的解决进度。从这个意义上来说，表达自我是社会的巨大进步。但我们所发出的声音，有多少是在随波逐流，有多少是在无病呻吟，有多少是在充当“键盘侠”？这样的时代，我们更需独立思考，呼唤理性与行动，期待不同观点的碰撞，让社会变得多元且不杂乱。?令人叹息的是，新媒体时代为谣言提供了土壤，在这个时代中，我们更要独立思考，抵制谣言。在我们的微信朋友圈、微博中，可能都遇到过“六翅肯德基怪鸡”、“罗一笑你给我站住”、“吃小龙虾致死”等消息。有些我们一笑置之，但有些则因放上了“详实”的资料，再加上朋友圈的疯狂转发后，我们也信以为真，等到“剧情反转”时才恍然大悟。在充斥着谣言的时代，我们更要独立思考，提高辨别意识，不造谣、不信谣、不传谣。从自身做起，净化新媒体时代带来的负面效应。?人们在利用新媒体提升认知，学会表达的同时，有些问题是必须要去思考：我们想让自己变成一个什么样的人？我们想要一个什么样的社会？每个人都可能都会有不同的答案，但在这些答案的背后，不就是独立思考的意义吗？???1、参考答案：?1.?（1）信息技术应用；（2）管理和服务的智能化；（3）用户参与、以人为本的理念及方法。（39字）?2.?（1）实现对城市运行状态感知的自动、实时、全面、透彻性，实现服务的智能融合；（2）城市的关键基础设施组件和服务更互联、便捷和高效，促进可持续发展；（3）更加开放、更加注重用户体验，实现高效便民。（94字）?2、参考答案：?1.②句“资源环境约束日益弱化”用词不当，应改为“资源环境约束日益强化”。?2.②句“因为”用词不当，应改为“因此”或“所以”。?3.③句“桎枯”存在错别字，应改为“桎梏”。?4.③句“大企业铺天盖地、小企业顶天立地”语序不当，应改为“小企业铺天盖地、大企业顶天立地”。?5.④句“富民强国、扩大就业”语序不当，应改为“扩大就业、富民强国”。?6.⑤句“近13亿多人口”语法错误，应改为“近13亿人口”或“13亿多人口”。?7.⑤句“即使”用词不当，应改为“但是”。
?8.⑦句“增快”用词不当，应改为“增加”。?9.⑨句“推动创业创新意识”用词不当，应改为“增强创业创新意识”。?10.⑨句与⑩句语序不当，应将⑩句调整到⑨句之前。?3、参考答案：?1.第一段由“很多家长希望子女能考入‘211’或者‘985’大学，认为这样有利于其子女在以后的竞争中处于优势”，推出结论“他们在读书问题上忽视了对孩子们兴趣的培养”存在逻辑错误。因为考入“希望子女考入‘211’或者‘985’大学”与是否忽视了对子女的兴趣的培养没有必然联系，属于强拉因果的错误。（138字）?2.第二段由“顾炎武、金圣叹等落地秀才被后人知晓，而傅以渐、王式丹等状元却很少有人提及”，推出结论“落第秀才对中国历史文明发展的贡献要远远大于状元”存在逻辑错误。因为样本数量太小，不足以概括总体特征，属于以偏概全的错误。（109字）?3.第二段由“历史上，落第秀才比状元的贡献大”，得出结论“现今，家长何必逼迫孩子去追求高考的高分”存在论证错误。因为论据中的事件发生在过去，事物本身会随着时间的推移，在政治、经济、文化、社会环境等方面会发生很大的变化，不能通过简单的类比，得出“现今”的结论。（128字） ?4.第三段由“还有更多的历史证据和事实可以说明上述说法的正确性”，推出结论“家长们真的没有必要在意其子女在学校里（包括大学）的成绩是否足够优秀”存在逻辑错误。因为文段讨论的是家长希望孩子考入好大学，考高分成为状元。这与在学校（包括大学）成绩是否优秀不同，此处存在偷换概念，概念不明确的错误。（144字）?4、参考答案：?新媒体时代更需独立思考?报刊、杂志等作为传统媒体的代表，曾对民众精神生活、获取资讯有着举足轻重的作用；但随着技术的不断进步，电子媒体逐渐兴起，其传播方式的多样性、内容的丰富性、表发方式的灵活性都与传统媒体有显著区别，因此被称之为新媒体。新媒体的出现，可以延伸人类视听及触角，让人人手持“麦克风”，但也给谣言扩散提供了便利。信息如猛兽般涌来的时代下，每个人都更需独立思考。?新媒体的出现延伸人类视觉和触觉，标志着我们进入了最为自由和个性化的传播时代，在这个时代中，社会更呼唤人们的独立思考。在传统媒体时代，因为人们接受的讯息较少，人们往往有更多时间对所读信息进行思考。但进入新媒体时代后，微信、微博成为民众日常生活一部分，提供了海量、丰富的信息。可人们在这些碎片化的信息中要么弱化了思考的能力，要么过分依赖权威观点，进而迷失在信息的海洋中。试问，我们的观点、话语，有多少是在模仿、抄袭，又有多少是独立思考后的有感而发？新媒体时代，我们每一个人都应更加独立思考。?新媒体的另一特点是让人们都手持“麦克风”，人人都是信息源，在表达自我的时代，我们更需独立思考。有人说这是自媒体时代，传播者和受众和界限彻底被打破。我们既可以即兴录制一段小视频放到网上，也可以为别人“点赞”或“取关”。这种特质，提高了新闻自由度，提升了民主参与和社会热点问题的解决进度。从这个意义上来说，表达自我是社会的巨大进步。但我们所发出的声音，有多少是在随波逐流，有多少是在无病呻吟，有多少是???充当“键盘侠”？这样的时代，我们更需独立思考，呼唤理性与行动，期待不同观点的碰撞，让社会变得多元且不杂乱。?令人叹息的是，新媒体时代为谣言提供了土壤，在这个时代中，我们更要独立思考，抵制谣言。在我们的微信朋友圈、微博中，可能都遇到过“六翅肯德基怪鸡”、“罗一笑你给我站住”、“吃小龙虾致死”等消息。有些我们一笑置之，但有些则因放上了“详实”的资料，再加上朋友圈的疯狂转发后，我们也信以为真，等到“剧情反转”时才恍然大悟。在充斥着谣言的
时代，我们更要独立思考，提高辨别意识，不造谣、不信谣、不传谣。从自身做起，净化新媒体时代带来的负面效应。?人们在利用新媒体提升认知，学会表达的同时，有些问题是必须要去思考：我们想让自己变成一个什么样的人？我们想要一个什么样的社会？每个人都可能都会有不同的答案，但在这些答案的背后，不就是独立思考的意义吗？??
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