8．华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（A） A．遗传 B．环境C．教育 D．教师
9．普及义务教育始于（C ）
A．原始社会 B．奴隶社会C．资本主义社会 D．社会主义社会
10.乔姆斯基提出的语言获得理论是(B)
A.强化学说 B.先天决定论 C.相互作用论 D.循序渐进论
二、填空题:(本大题共10个小题，每小题1分，共10分。)
11.现代三大教学理论包括美国教育家(布鲁纳)的结构主义理论，前苏联(赞科夫)的教学与发展理论以及德国瓦·根舍因的(范例教学)理论。
12. 自我意识包括（自我认识、自我体验 、自我监控）三种主要成份。
13.教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、(了解学生)、(设计教法)。
14．关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如（ 痕迹衰退说 、干扰说、同化说和动机说）等。
15.(马克思主义)的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家(凯洛夫)的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
16．对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用（非测验性）的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。
17.洛克在(《教育漫话》)一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持(个人本位论)主张。
18. 前苏联心理学家加里培林于（1959）年系统提出了 心智动作 （按阶段）形成的理论。
19．人对环境的反映是(能动)的反映，教育在人的发展过程中起(主导作用)。
20．德育过程的基本矛盾是(教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基础)之间的矛盾。
三、判断说明题:(本大题共5个小题，每小题4分，共20分。先判断正误，再简要说明理由，答案写在答题卡上。)
21．教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。( )
×教育有自己的学科独立性。
22．文化与教育之间的关系是文化决定教育。( )
×教育是一种特殊的文化现象；教育与文化相互依存、相互制约。
23．学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。( )
√学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。
24．“师道尊严”是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，
新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。( )
√
25．学校课程就是在学校中开设的所有课程。( )
×课程是指学生在校期间所学内容的总和及其内容安排。它不仅包括课内教学还包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。
四、简答题:(本大题共5个小题，每小题6分，共30分。答案写在答题卡上。)
26.为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主
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