2015年7月18日江苏省属事业单位面试题和参考答案
1.厦门大学做文明交通试验，在路口挂宣传标语，简单粗暴的"你丑你也不能横穿马路"比"安全出行、从我做起"这种常规的效果要好。对此你怎么看？
评分细则：
1.肯定宣传语的积极一面(有个性有创意;结合流行语更易吸引年轻人的注意;以幽默风趣的形式提醒人们遵纪守法，效果好)
2.这些宣传语不合理之处(语言过于犀利，不利于文明社会的构建，有损城市形象)
3.透过宣传语这一表面现象看到背后的根本问题(实质是群众文明意识、文明素养的问题，宣传语创新只是一种手段。)
4.对不文明行为提出可行对策(宣传语确实需要创新，但以温馨提醒为宜，语言表述方面可改进;除了宣传语政府及群众、媒体的监督必不可少;根本上还是要通过家风、社会媒体正面的引导、教育等不断提升大众的文明素养等)
2.今年是史上最严的高考，但还是出现了严重替考现象，该如何解决？
测评要素：解决问题能力
评分细则：
1.简要分析高考替考原因(如诚信、监管不严及处罚落实不到位、替考技术手段的更新、对高考的过度重视及发展规划的单一等)
2.针对原因提出解决措施：诚信教育;追责到位;防替考技术手段的研究：指纹、人脸识别等;倡导学生根据自身认知多元化发展：职业教育等
3.你是街道工作人员，有一阿姨一会投诉花园有杂草，一会儿投诉棋牌室太吵，一会儿投诉这不好、一会儿投诉那不好。你怎么办？
测评要素：解决问题能力、人际沟通能力
评分细则：
1.接待或专访这一阿姨(耐心了解情况并记录，表态积极解决)。
2.调查核实(实地走访，核实阿姨反映的花园杂草、棋牌室等问题是否属实，并做好记录)。
3.若属实，处理解决(将实际存在的问题对接到各个部门，限期要求其整改，并择期复核)。
4.若反映问题不存在，肯定阿姨的监督举报行为，但向阿姨出示具体规范，并请其按照规范
继续监督。
4.谈谈你人生的低谷，如何面对并解决？
测评要素：自我认知、解决问题能力
评分细则：
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