22.【答案】C。解析:由原文“扇面的制作随着材料的珍贵程度也从实用物什提升
至艺术佳作”可知,扇面的珍贵程度是随材料的珍贵程度提升的,而非其功用的增多,
故 C 项错误。
23.【答案】B。解析:文段先引用亚当·斯密解决道德滑坡问题的观点,说明道德
的确立不能脱离现实,然后由“因此”引出文段的主旨——重塑道德,要从制度上做文
章,其后内容是对制度建设的具体阐述。D 项迷惑性较强,作者强调的是如何解决道德
滑坡问题,D 项并未给出具体方案。本题答案为 B。
24.【答案】C。解析:文段先以某种海鸟为例,说明这种鸟仅靠一截树枝飞越太平
洋,而如果带上鸟巢和足够的食物,便无法飞越。接着,以“同样”点明主旨:如果一
味苛求条件,好的条件便会成为捆绑在翅膀上的黄金,拖累前进的步伐。C 项的“绊脚
石”与“捆绑在翅膀上的黄金”意思一致。本题答案为 C。
25.【答案】C。解析:文段首先指出翻译的标准有很多,接着以“但”转折,指出
一位负责的译者,翻译必须首先考虑译文能被受众接受,后文是对此观点的阐释。“受
众”是文段的论述中心,选项中与此相关的只有 C 项。本题答案为 C。
26.【答案】A。解析:横线后的句子提到了“他们”对待中西之学都能一视同仁,
横线前“接受过五四新文化的洗礼”指的是对“西学”的吸收,与此相对应,则横线处
表达的应是他们的“中学”基础的深厚,即传统文化的根基也很深。
27.【答案】A。解析:⑤句以“且”开头,不能放段首,排除 B 项。③句的“多回
廊”、“多窗”对应①句的“匠心之意是让你尽量透过廊、窗取景”,说的是这个园林
布局的特点和用意,故①应紧承③之后,排除 D 项。A、C 的区别在于末句的确定,②
句与④句均是描绘“图画”之美,⑤句总结性评价,应放在末尾。故本题选 A。
28.【答案】A。解析:观察句子,⑥句“不应该到此止步”与②句“只实现了一半
不到”呼应,⑥句应紧跟②句,排除 B、D。③句说“教育以人力资源开发为主旨是理
所当然的”,①句解释原因“不去开发人力资源,教育的价值是无法凸显的”,故①句
应紧接③句后,排除 C 项,本题选 A。
29.【答案】A。解析:B 项一面对两面,应把“能否”改为“能够”;C 项用词不
当,“等量齐观”意思是对有差别的事物平等对待,用在这里不恰当;D 项表意不明,
应去掉“内”。
30.【答案】C。解析:A 项“真正”与“孩子般的”相矛盾,应删掉“般”。B 项
错误有二,①“对机动车噪声是否只有被动接受”的主语为“居民们”而非“机动车”;
②居民们早有微词的是“只有被动接受机动车的噪声”,“是否”用在此处不当,应删
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