2017年9月23日湖北省荆州市沙市区事业单位面试真题（综合岗）?说明欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。?题目第1题：习近平总书记说过：青年要有理想有担当，请结合你的工作谈谈你对这句话的理解。??第2题：漫画题：一个官员坐在办公椅上睡觉，桌子上有假的文凭，假的工作业绩。你怎么看？??第3题：有一个项目，分为三个阶段的工作，你负责第二阶段，执行过程中，第一阶段的工作没有做好，导致进度落后，严重影响第二阶段以及后面的工作，第三阶段的负责人也来催促你的工作。你如何应对？????第1题解析与参考答案：?审题重点本题是一道态度观点类的综合分析题，需要对习总书记的一句话进行全面分析。这句话中有三个关键词：青年、理想、担当，因此在分析的过程中，需要阐明青年人与理想担当的关系。同时需要注意，题目中明确点出结合你的工作去谈，因此在答题中，需要适当结合自身岗位说明在自己的岗位上如何践行理想与担当。具体从以下几点分析：?审题点1：“青年要有理想有担当”?习总书记这句话，告诫了青年人要树立崇高的理想，培养担当意识。从这句话我们可以思考，理想和担当对青年人分别有什么作用。理想是每个人前进的方向，青年人只有树立崇高的理想才能进一步实现自我价值获得成功，因此可以得出：崇高的理想是青年人追寻人生价值的基石。还可以看到，担当是一种勇于承担责任的精神，青年人只有具备担当精神，以国家发展为己任，才能鞭策自己不断前进，才能在遇到挫折时咬牙坚持，因此可以总结：担当精神是青年人实现人生价值的动力。在论述的过程中，可以分别以理想和担当两个关键词为分论点，通过道理论述、举例论述等方法，充分点明青年人有理想、有担当的意义所在。?审题点2：“请结合你的工作谈谈你对这句话的理解”?这句话要求考生答题时结合自身工作谈理解，因此在答题的过程中，考生可以把自己的工作作为例子，去论述担当和理想对于自身的影响。还可以在论述之后结合自身工作岗位谈谈如何践行理想与担当。在结合岗位的部分考生可以根据自身岗位特征作答，能够体现理想与担当并言之有理即可。?因此本题的思路可为：开篇表态-分别论述（理想是追寻人生价???的基石、担当是实现人生价值的动力）-谈如何树立理想、培养担当意识。
?思维导图?参考答案习总书记的这句话，告诉我们既要仰望星空，更要脚踏实地。我知道，青年人肩负的不仅是个人的未来，更承担了国家的未来。青年人只有树立远大的理想，以国家前途为己任并为之不断奋斗，才能实现自我价值。?崇高的理想是青年人追寻人生价值的基石。理想是前进的指明灯，没有理想就失去了前进的方向。因此，面对纷繁复杂的社会，青年人必须要先树立崇高的理想，找到追寻的方向，才能为实现人生价值奠定基础。周恩来总理在青年时代就树立起“为中华之崛起而读书”的伟大理想，最终为新中国的成立立下了汗马功劳，成为一代伟人；鲁迅先生立志要用笔杆子唤醒中国人的灵魂，弃医从文写出了发人深省的巨著。对我而言，我是一个农村的孩子，看到农村生活的艰难。从小的理想就是长大了能为百姓做点实事。这样的理想鞭策我在大学时期就努力培养自己的实践能力；毕业后，在多数同学还在迷茫未来的时候，我毅然选择了投身基层这一条道路，我知道这就是我的理想。?担当精神是青年人实现人生价值的动力。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年人只有以民族进步为己任，才能作为祖国栋梁担当起国家发展的重任。就像神农架“守塔人”，用七辈人的青春孤独地守望，只为守护我国内陆保存完好的唯一的一片绿洲。这种担当精神，是所有青年人的楷模与学习的对象！而我的第一份实习工作就是在基层从事材料整理工作。我深知每一份材料的每一个数据，都与百姓的利益紧密相关，看似枯燥重复的工作，却可能影响他们的一辈子。这是我的职责，我从未敢有一丝懈怠，我想这就是平凡岗位的担当。?未来我的工作岗位仍然会是与文字材料打交道较多的。我会一直坚持为民服务的初心，勤勤恳恳、兢兢业业，以高度的责任心来面对自己经手的每项工作。我也会在自己的岗位上不断钻研和学习，通过自己的创造力提出更有建设性的想法和建议，帮助优化工作流程，为同事减轻工作压力。我更会不断学习进取，保持对时事的敏感度，在日常工作中能够及时将最新政策精神内化于心、外化于行，真正紧跟中央的指挥，在基层岗位上追逐理想，保持担当！?第2题解析与参考答案：?审题重点本题属于漫画题，但漫画题实际是综合分析题目的变形。答题首先需要描述漫画，之后根据所描述、理解的漫画内容进行作答，此漫画涉及到官员懒政、造假，典型的负面事件。据此可以剖析事情危害，深挖背后原因，寻找解决方法。下面来具体分析一下：?审题点1：“一个官员坐在办公椅上睡觉”?办公椅暗示在办公环境，官员在办公室本应该勤勉施政、为民办事，但却在“睡觉”，说明官员在其位不谋其政的问题。也暴露了政府监管机制不健全、处罚机制不完善导致了其有恃无恐。进而可以针对这个问题提出解决对策，比如严格监管、严厉处罚等。?审题点2：“桌子上有假的文凭，假的工作业绩”
?桌上的“假的文凭”、“假的工作业绩”，实际是在讽刺官员依靠一堆假东西来坐稳自己位子。“假文凭”暴露了官员诚信缺失，背离学习本意、只为仕途铺路的问题，也看出了官员选拔唯文凭论、官员考察走过场、对兜售假文凭行为打击不力的现状，“假的工作业绩”暴露了官员唯上论的错误的政绩观念，也看到了对官员看报告不看成效的考核窘态。这种造假行为影响的是百姓切实利益、政治生态环境、政府公信力，如不对其严加治理将铸成大错。接着可以分析一下原因，从官员角度、监察角度和社会风气角度入手，最后有针对性的提出对策即可。?本题的答题思路可为：描述漫画——分析影响——剖析原因——提出对策。?思维导图?参考答案漫画中这一幕让人惊心，图中官员在睡觉而不去学习、工作，依靠假文凭、假业绩滥竽充数，这是在讽刺目前存在的一些官员不勤于政事、不攻于学习，依靠造假蒙混过关。此举是对干部选任制度的践踏，对政府形象的抹黑。长此以往，一旦没有真才实学的干部充斥在政府各部门，将严重影响政治生态，降低政府办事效率，损害百姓利益，降低政府公信力。?之所以产生此类现象，原因无外乎以下几点：其一，干部政绩观畸形。干部缺乏诚信意识，不考虑怎样真正提升自己能力，只想着为自己仕途铺路，铤而走险用假业绩、假学历获得认可。其二，官员监察机制不完善。一方面在考核官员时太过注重学历、GDP等硬指标，且以数据论英雄，不从实际出发考察官员办事能力、查看政绩落实效果，忽略了对能力和品德的考察，导致官员只重面子不重里子。另一方面审查把关不严。假学历、假业绩调查快速、甄别简单，但仍存在造假，也是审查不严之过。当然还有就是对干部违反规章纪律的行为处罚力度不足，往往都是批评了事，也让这类行为屡禁不止。其三，社会风气助推。社会上文凭造假广告堂而皇之的出现在各个公共场所，一直以来对于兜售假学历、开办野鸡大学等行为政府也打击不力，导致部分官员不认为造假是什么严重行为。?“为官一任造福一方”，想让官员不贪一时之功，不图一时之名，应该做到：?第一，完善选任机制。考核过程中既要倾听百姓心声、了解群众评价，也要重视实际能力和工作实效，慢慢地改变官员的“官念”，打消官员“注水”冲动。让能者上、庸者下、劣者汰成为干部选拔任用的常态。?第二，严格要求干部。一方面，对不涉密的干部成长档案、政绩材料实行信息公开化，通过全国联网系统，将其放置在“阳光”下，防止暗箱操作，为群众监督筑牢基础、创造条件。另外一方面，对政府工作人员的工作纪律和风气严格要求，对日常行为进行监管，一旦出现懒政怠政等行为，严厉处罚，绝不姑息。
?第三，全面打击造假。一方面建立官员诚信“黑名单”，对造假干部进行党纪政纪处分，且一旦失信，永久剥夺担任要职的机会，令其心生忌惮。另一方面对社会上所谓的“野鸡大学”和“学历造假”行为严惩不贷，通过法律手段进行追责，发现一起查处一起，狠刹造假歪风。?第3题解析与参考答案：?审题重点本题属于人际关系类题目。题目中主要矛盾有两个，一是“阶段性工作没有完成好，影响后续工作进度”，二是“后续阶段负责人催促”。在人际关系题目中，遇到多矛盾的题目，可以按照“轻重缓急”与“工作为重”两个原则进行解决。下面结合题目进行具体分析。?审题点1：“有一个项目，分为三个阶段的工作，你负责第二阶段”?由此可以分析出：①这是一项整体性工作，需要各阶段工作人员的衔接与配合才能完成，如果其中一个阶段出了问题，就会影响下一阶段的工作开展，甚至影响整体的工作进度；②“你负责第二阶段”说明：一方面本题中“我”的身份是负责人。作为负责人，一方面要保证第二阶段的工作做好，另一方面也要协调好第一与第三阶段的工作。另外一方面，作为承上启下的第二环节，有责任了解第一阶段的完成情况，也有义务把工作及时交接给第三阶段的负责人。?审题点2：“执行过程中，第一阶段的工作没有做好，导致进度落后，严重影响第二阶段以及后面的工作”?这是本题的主要矛盾之一。“第一阶段的工作没有做好”说明第一阶段的工作有问题。这就需要与第一阶段工作的负责人协调沟通，找到完善的办法；这里可以运用合理假设的方法。假设问题是：人手不足或者难度较大，分别处理即可。“导致进度落后，严重影响第二阶段以及后面的工作”从这里可以分析出工作进度已经落后，因此要尽快找到弥补的办法，并且适时的调整第二阶段的工作顺序与节奏，先做一些不需要第一阶段工作成果的工作。?审题点3：“第三阶段的负责人也来催促你的工作”?这是本题的另一个矛盾点。面对下一阶段工作负责人的催促，一方面我们要做好解释沟通工作，另一方面我们也可以建议其先做一些不需要前面工作成果的准备性工作。?审题点4：“你如何应对”?这是人际关系类题目的常见问法。通过审题可知，本题中的主要矛盾有两个，即“第一阶段工作没有做好，影响后续工作”与“第三阶段负责人催促”。按照“工作为重”的原则，我们应先简单解决“第三阶段负责人催促”，再重点解决“第一阶段工作没有做好，影响后续工作”。?故本题思路为：与第三阶段负责人沟通，解释说明情况—与第一阶段负责人沟通，分析工作完成不好的原因—弥补工作进度—做好反思提升。?思维导图?参考答案三个团队共同完成一项工作，彼此之间也就构成了一个责任共同体，每一个环节
都至关重要；如果其中一个阶段出了问题，就会影响下一阶段的工作开展，甚至影响整体的工作进度。遇到这样的情况，我会从以下几个方面来协调。?第一，解释说明情况。我会同第三阶段的负责人沟通，一方面向其解释工作现状，由于第一阶段工作在完成过程中出现了一些问题，没有按计划时间完成工作，导致第二阶段工作衔接不上；另一方面，我也会向第三阶段负责人建议，可以先做一些不需要前两个阶段工作成果的基础性准备工作，适当调整工作顺序与节奏。?第二，分析工作滞后的原因。我会与第一阶段负责人沟通，了解工作滞后的原因。在征得第一阶段负责人同意的情况下，我会联合三个阶段的负责人，就整体的工作进度、第一阶段工作的总体难度、人员数量、工作分配量等进行分析探讨，找到问题之所在，制定新的工作计划。?第三，弥补工作进度。如果第一阶段的工作量过大，却人手不足，导致工作无法完成。那么我会联合三个阶段负责人一起商量，从第二、三阶段的工作人员中调派相关专业的人手，集中主要力量攻克难关，确保项目整体继续开展；如果第一阶段的工作难度过大而导致进度滞后，那么我会向第一阶段的负责人建议将问题上报领导，请求领导调派专业技术人员支援并适当延后交工日期；同时，我也会预估剩余的工作量与拟完成工作的时间，与第三阶段负责人合理安排工作时间表，在这个过程中一起提前着手准备一些基础性、繁琐复杂的工作，为后续工作进度追赶时间。?最后，待工作整体完成后，我要认真总结本次工作的经验并反思不足。一方面，在今后的团队工作中，务必要做好沟通协调，这样才能保证利益最大化。另一方面，作为小组负责人既要对工作进行合理规划也要准备备选和应急方案。???第1题解析与参考答案：?审题重点本题是一道态度观点类的综合分析题，需要对习总书记的一句话进行全面分析。这句话中有三个关键词：青年、理想、担当，因此在分析的过程中，需要阐明青年人与理想担当的关系。同时需要注意，题目中明确点出结合你的工作去谈，因此在答题中，需要适当结合自身岗位说明在自己的岗位上如何践行理想与担当。具体从以下几点分析：?审题点1：“青年要有理想有担当”?习总书记这句话，告诫了青年人要树立崇高的理想，培养担当意识。从这句话我们可以思考，理想和担当对青年人分别有什么作用。理想是每个人前进的方向，青年人只有树立崇高的理想才能进一步实现自我价值获得成功，因此可以得出：崇高的理想是青年人追寻人生价值的基石。还可以看到，担当是一种勇于承担责任的精神，青年人只有具备担当精神，以国家发展为己任，才能鞭策自己不断前进，才能在遇到挫折时咬牙坚持，因此可以总结：担当精神是青年人实现人生价值的动力。在论述的过程中，可以分别以理想和担当两个关键词为分论点，通过道理论述、举例论述等方法，充分点明青年人有理想、有担当的意义所在。?审题点2：“请结合你的工作谈谈你对这句话的理解”?这句话要求考生答题时结合自身工作谈理解，因此在答题的过程中，考生可以把自己的工作作为例子，去论述担当和理想对于自身的影响。还可以在论述之后结合自身工作岗位谈谈如何践行理想与担当。在结合岗位的部分考生可以根据自身岗位特征作答，能够体现理想与担当并言之有理即可。?因此本题的思路可为：开篇表态-分别论述（理想是追寻人生价值的基石、担当是实现人生价值的动力）-谈如何树立理想、培养担当意识。?思维导图?参考答案习总书记的这句话，告诉我们既要仰望星空，更要脚踏实地。我知道，青年人肩
负的不仅是个人的未来，更承担了国家的未来。青年人只有树立远大的理想，以国家前途为己任并为之不断奋斗，才能实现自我价值。?崇高的理想是青年人追寻人生价值的基石。理想是前进的指明灯，没有理想就失去了前进的方向。因此，面对纷繁复杂的社会，青年人必须要先树立崇高的理想，找到追寻的方向，才能为实现人生价值奠定基础。周恩来总理在青年时代就树立起“为中华之崛起而读书”的伟大理想，最终为新中国的成立立下了汗马功劳，成为一代伟人；鲁迅先生立志要用笔杆子唤醒中国人的灵魂，弃医从文写出了发人深省的巨著。对我而言，我是一个农村的孩子，看到农村生活的艰难。从小的理想就是长大了能为百姓做点实事。这样的理想鞭策我在大学时期就努力培养自己的实践能力；毕业后，在多数同学还在迷茫未来的时候，我毅然选择了投身基层这一条道路，我知道这就是我的理想。?担当精神是青年人实现人生价值的动力。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年人只有以民族进步为己任，才能作为祖国栋梁担当起国家发展的重任。就像神农架“守塔人”，用七辈人的青春孤独地守望，只为守护我国内陆保存完好的唯一的一片绿洲。这种担当精神，是所有青年人的楷模与学习的对象！而我的第一份实习工作就是在基层从事材料整理工作。我深知每一份材料的每一个数据，都与百姓的利益紧密相关，看似枯燥重复的工作，却可能影响他们的一辈子。这是我的职责，我从未敢有一丝懈怠，我想这就是平凡岗位的担当。?未来我的工作岗位仍然会是与文字材料打交道较多的。我会一直坚持为民服务的初心，勤勤恳恳、兢兢业业，以高度的责任心来面对自己经手的每项工作。我也会在自己的岗位上不断钻研和学习，通过自己的创造力提出更有建设性的想法和建议，帮助优化工作流程，为同事减轻工作压力。我更会不断学习进取，保持对时事的敏感度，在日常工作中能够及时将最新政策精神内化于心、外化于行，真正紧跟中央的指挥，在基层岗位上追逐理想，保持担当！?第2题解析与参考答案：?审题重点本题属于漫画题，但漫画题实际是综合分析题目的变形。答题首先需要描述漫画，之后根据所描述、理解的漫画内容进行作答，此漫画涉及到官员懒政、造假，典型的负面事件。据此可以剖析事情危害，深挖背后原因，寻找解决方法。下面来具体分析一下：?审题点1：“一个官员坐在办公椅上睡觉”?办公椅暗示在办公环境，官员在办公室本应该勤勉施政、为民办事，但却在“睡觉”，说明官员在其位不谋其政的问题。也暴露了政府监管机制不健全、处罚机制不完善导致了其有恃无恐。进而可以针对这个问题提出解决对策，比如严格监管、严厉处罚等。?审题点2：“桌子上有假的文凭，假的工作业绩”?桌上的“假的文凭”、“假的工作业绩”，实际是在讽刺官员依靠一堆假东西来坐稳自己位子。“假文凭”暴露了官员诚信缺失，背离学习本意、只为仕途铺路的问题，也看出了官员选拔唯文凭论、官员考察走过场、对兜售假文凭行为打击不力的现状，“假的工作业绩”暴露了官员唯上论的错误的政绩观念，也看到了对官员看报告不看成效的考核窘态。这种造假行为影响的是百姓切实利益、政治生态环境、政府公信力，如不对其严加治理将铸成大错。接着可以分析一下原因，从官员角度、监察角度和社会风气角度入手，最后有针对性的提出对策即可。?本题的答题思路可为：描述漫画——分析影响——剖析原因——提出对策。?思维导图?参考答案漫画中这一幕让人惊心，图中官员在睡觉而不去学习、工作，依靠假文凭、假业绩滥竽充数，这是在讽刺目前存在的一些官员不勤于政事、不攻于学习，依靠造假蒙混过关。此举是对干部选任制度的践踏，对政府形象的抹黑。长此以往，一旦没有真才实学的干部充斥在政府各部门，将严重影响政治生态，降低政府办事效率，损害百姓利益，降低政府公信力。?之所以产生此类现象，原因无外乎以下几点：其一，干部政绩观畸形。干部缺乏诚信意识，
不考虑怎样真正提升自己能力，只想着为自己仕途铺路，铤而走险用假业绩、假学历获得认可。其二，官员监察机制不完善。一方面在考核官员时太过注重学历、GDP等硬指标，且以数据论英雄，不从实际出发考察官员办事能力、查看政绩落实效果，忽略了对能力和品德的考察，导致官员只重面子不重里子。另一方面审查把关不严。假学历、假业绩调查快速、甄别简单，但仍存在造假，也是审查不严之过。当然还有就是对干部违反规章纪律的行为处罚力度不足，往往都是批评了事，也让这类行为屡禁不止。其三，社会风气助推。社会上文凭造假广告堂而皇之的出现在各个公共场所，一直以来对于兜售假学历、开办野鸡大学等行为政府也打击不力，导致部分官员不认为造假是什么严重行为。?“为官一任造福一方”，想让官员不贪一时之功，不图一时之名，应该做到：?第一，完善选任机制。考核过程中既要倾听百姓心声、了解群众评价，也要重视实际能力和工作实效，慢慢地改变官员的“官念”，打消官员“注水”冲动。让能者上、庸者下、劣者汰成为干部选拔任用的常态。?第二，严格要求干部。一方面，对不涉密的干部成长档案、政绩材料实行信息公开化，通过全国联网系统，将其放置在“阳光”下，防止暗箱操作，为群众监督筑牢基础、创造条件。另外一方面，对政府工作人员的工作纪律和风气严格要求，对日常行为进行监管，一旦出现懒政怠政等行为，严厉处罚，绝不姑息。?第三，全面打击造假。一方面建立官员诚信“黑名单”，对造假干部进行党纪政纪处分，且一旦失信，永久剥夺担任要职的机会，令其心生忌惮。另一方面对社会上所谓的“野鸡大学”和“学历造假”行为严惩不贷，通过法律手段进行追责，发现一起查处一起，狠刹造假歪风。?第3题解析与参考答案：?审题重点本题属于人际关系类题目。题目中主要矛盾有两个，一是“阶段性工作没有完成好，影响后续工作进度”，二是“后续阶段负责人催促”。在人际关系题目中，遇到多矛盾的题目，可以按照“轻重缓急”与“工作为重”两个原则进行解决。下面结合题目进行具体分析。?审题点1：“有一个项目，分为三个阶段的工作，你负责第二阶段”?由此可以分析出：①这是一项整体性工作，需要各阶段工作人员的衔接与配合才能完成，如果其中一个阶段出了问题，就会影响下一阶段的工作开展，甚至影响整体的工作进度；②“你负责第二阶段”说明：一方面本题中“我”的身份是负责人。作为负责人，一方面要保证第二阶段的工作做好，另一方面也要协调好第一与第三阶段的工作。另外一方面，作为承上启下的第二环节，有责任了解第一阶段的完成情况，也有义务把工作及时交接给第三阶段的负责人。?审题点2：“执行过程中，第一阶段的工作没有做好，导致进度落后，严重影响第二阶段以及后面的工作”?这是本题的主要矛盾之一。“第一阶段的工作没有做好”说明第一阶段的工作有问题。这就需要与第一阶段工作的负责人协调沟通，找到完善的办法；这里可以运用合理假设的方法。假设问题??：人手不足或者难度较大，分别处理即可。“导致进度落后，严重影响第二阶段以及后面的工作”从这里可以分析出工作进度已经落后，因此要尽快找到弥补的办法，并且适时的调整第二阶段的工作顺序与节奏，先做一些不需要第一阶段工作成果的工作。?审题点3：“第三阶段的负责人也来催促你的工作”?这是本题的另一个矛盾点。面对下一阶段工作负责人的催促，一方面我们要做好解释沟通工作，另一方面我们也可以建议其先做一些不需要前面工作成果的准备性工作。?审题点4：“你如何应对”?这是人际关系类题目的常见问法。通过审题可知，本题中的主要矛盾有两个，即“第一阶段工作没有做好，影响后续工作”与“第三阶段负责人催促”。按照“工作为重”的原则，我们应先简单解决“第三阶段负责人催促”，再重点解决“第一阶段工作没有做好，影响后续工
作”。?故本题思路为：与第三阶段负责人沟通，解释说明情况—与第一阶段负责人沟通，分析工作完成不好的原因—弥补工作进度—做好反思提升。?思维导图?参考答案三个团队共同完成一项工作，彼此之间也就构成了一个责任共同体，每一个环节都至关重要；如果其中一个阶段出了问题，就会影响下一阶段的工作开展，甚至影响整体的工作进度。遇到这样的情况，我会从以下几个方面来协调。?第一，解释说明情况。我会同第三阶段的负责人沟通，一方面向其解释工作现状，由于第一阶段工作在完成过程中出现了一些问题，没有按计划时间完成工作，导致第二阶段工作衔接不上；另一方面，我也会向第三阶段负责人建议，可以先做一些不需要前两个阶段工作成果的基础性准备工作，适当调整工作顺序与节奏。?第二，分析工作滞后的原因。我会与第一阶段负责人沟通，了解工作滞后的原因。在征得第一阶段负责人同意的情况下，我会联合三个阶段的负责人，就整体的工作进度、第一阶段工作的总体难度、人员数量、工作分配量等进行分析探讨，找到问题之所在，制定新的工作计划。?第三，弥补工作进度。如果第一阶段的工作量过大，却人手不足，导致工作无法完成。那么我会联合三个阶段负责人一起商量，从第二、三阶段的工作人员中调派相关专业的人手，集中主要力量攻克难关，确保项目整体继续开展；如果第一阶段的工作难度过大而导致进度滞后，那么我会向第一阶段的负责人建议将问题上报领导，请求领导调派专业技术人员支援并适当延后交工日期；同时，我也会预估剩余的工作量与拟完成工作的时间，与第三阶段负责人合理安排工作时间表，在这个过程中一起提前着手准备一些基础性、繁琐复杂的工作，为后续工作进度追赶时间。?最后，待工作整体完成后，我要认真总结本次工作的经验并反思不足。一方面，在今后的团队工作中，务必要做好沟通协调，这样才能保证利益最大化。另一方面，作为小组负责人既要对工作进行合理规划也要准备备选和应急方案。??
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