2018年8月3日安徽省巢湖市事业单位面试真题说明欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目第1题：公交车上，一女学生写作业，看到老人想让座，老人说，孩子写作业更重要。请你谈谈对尊老爱幼的看法?
第2题：廉政文化建设征文活动，同事说你工作忙，积极性不高，还有人说你拿别人文章抄袭。你怎么办？
第3题：漫画题：左图：一人看着树上的果实，右图:一人爬树摘果实。联系实际谈谈你的看法?
第1题解析与参考答案：
审题重点本题属于综合分析社会现象类题型。首先，为老人主动让座，女学生的这个做法非常的暖心，是值得推崇和鼓励，体现了“尊老”的优秀品德，也是社会主义核心价值观的最好践行。以善回应善，一个是爱护老人的学生，一个是善解人意的老人。两人一让一拒之间展现了社会大爱，老人的做法是对“爱幼”的最好诠释。但我们也要看到，生活中老人与年轻人早高峰的争座风波见诸报端，社会上道德滑坡现象屡见不鲜。如何能让题干中的尊老爱幼行为成为常态，是我们此题的措施部分需要解决的问题。其次，提问落脚点在“对尊老爱幼的看法”而不是常规的“对这一现象怎么看”，这便给我们答题的方向做了限制，后续答题需要紧紧围绕“尊老爱幼”这个关键词。“尊老爱幼”是中华民族的传统美德，也是目前一直在大力宣传和倡导的，在表达自己看法时必须与当前社会主流一致，赞成、支持上述做法。
综上，本题的答题思路可以归纳为：肯定题中做法，阐述“尊老爱幼”的重要意义，分析目前现实中的“道德困境”，及其产生的原因，最后提出解决建议。
思维导图
参考答案对于一老一少的暖心举动，我要为他们点赞。这一让一拒将尊老爱幼体现得淋漓尽致，是社会主义核心价值观的体现，向社会弘扬了满满正能量，起到了良好的榜样作用。
但是，我们不能因此沾沾自喜。这本该很正常的尊老爱幼行为却掀起了巨大的舆论风波，从侧面说明了在现实生活中这类道德行为的缺失。新闻中曾报道郑州公交因年轻人不让座与老人发生冲突导致老人猝死；女子不给老人让座遭老人辱骂殴打等现象。这些事件不仅暴露了当前社会尊老爱幼美德的缺失，更是道德的滑坡。我们不禁扪心自问，为何像题中这样的暖心场景不能成为社会的常态？
首先是社会转型冲击。随着经济的飞速发展，熟人社会向陌生人社会快速转换，原有的社会风气被破坏，道德氛围被金钱主义蚕食，人们的同理心和责任心愈加减弱，对待他人更加冷漠。其次是道德教育效果差。虽然各种宣传标语充斥街头，道德讲堂深入基层，但更多只流于形式，内容也以说教为主，并未能将道德雨露撒入人心。加之老师、家长虽然口中谆谆教诲，但是在现实中自己却做不到，言行不一的做法也直接影响了孩子们的道德观。最后是道德制度薄弱。目前道德体系的建立靠的是人的自觉，政府更多的是倡导而不是强制，加之少有规章制度对违反道德行为进行约束，直接导致违反道德的成本微乎其微。在既得利益的巨大诱惑面前，人们往往会选择违反道德。
如何让题中的暖心举动成为常态，让道德的阳光洒满社会，可以从以下两方面发力。
一是加强道德教育。将道德教育向各年龄段延伸，根据不同年龄段设置不同主题活动。针对幼儿园及小学，制作道德故事动画片，以引导、讲解为主，让学生愿意了解，将传统美德深入内心。针对中学生及大学生，结合实际开展道德演讲比赛，道德榜样评比以及各类志愿实践活动。对于社会上的年轻人、中年人和老年人，可以辅以网络倡议书签名，朋友圈每日打卡等互动活动，在生活点滴中学习道德，践行道德。
二是完善制度建设。一方面是完善正向激励制度，对于尊老爱幼等有效维护社会公德的行为要在积分落户、信用贷款等方面给与优惠政策，并借鉴见义勇为入法为更多良好道德行为提供法律保障；另一方面要建立违反道德黑名单、联合奖惩机制等，对于有较坏社会影响的人在日常生活上进行限制。
第2题解析与参考答案：
审题重点本题属于人际关系的题。我们首先要找到题中所涉及的矛盾点，接着将所有的矛盾点一一解决。接下来我们根据题干中给出的信息进行详细的分析。审题点1：“廉政文化建设征文活动”
这句话点名了本次征文活动的主题是“廉政文化建设”。一方面，在入题时可以简单谈谈廉政建设的重要意义。另一方面，在后续解决题干矛盾时也可以将“廉政文化建设”作为关键词使用，以提高答题的针对性。
审题点2：“同事说你工作忙，积极性不高”
对于同事的说法，考生需要进行分情况讨论：一方面，你是真的很忙，在他们看来你确实是没有时间和精力顾及工作之外的事情。另一方面，可能是你平时埋头工作没有同单位的同事进行沟通交流致使同事误会你，认为你对本次活动不够积极。之后，再针对从以上两个方面出发提出解决办法。
审题点3：“还有人说你拿别人文章抄袭”
首先，考生需要注意的是抄袭是原则性问题，考生不能承认自己抄袭掉入题目中的陷阱。其次，为什么会有人认为你抄袭？这时可以阳光心态，可能是由于你写的文章确实好，让他人觉得不可思议，从而造成了误会。进而要同大家进行解释，避免消极影响。再次，如果确实在写作的过程中由于借鉴不当造成了疑似抄袭的现象，你也要再次审阅文章重新进行修改。
故本题的答题思路可为：开篇明意直入主题——解决同事认为你不够积极的问题——解决同事认为你涉嫌抄袭的问题——自然结尾。
思维导图
参考答案反腐倡廉是追求文明，推动社会进步的永恒主题。社会主义廉政文化对惩治和预防腐败体系有着重要意义和不可低估的作用。因此，对于此次征文活动我定会在不耽误正常工作的前提下全力以赴。
就同事认为我工作忙，积极性不高的情况，我认为可能由于几个方面原因造成的。第一，可能是因为现在正值年底需要准备迎接上级考核和开展年终总结工作。同时，一直以来由我负责的与兄弟单位共同开展的合作项目也在紧要关头，工作中我会经常去兄弟部门沟通交流，推进项目完成，导致同事认为我没有积极地为此次征文活动作准备。第二，我认为也跟我自己的性格有关，平时做得多说的少，不太主动与同事们交流，也没有刻意告诉同事我对于此次征文比赛做了哪些准备，让同事产生了误会。今后，我会积极同大家沟通，在工作闲暇之
余分享一些廉政方面的小故事，并把自己如何搜集廉政案例、如何写作构思的方法告诉大家，也要把自己在工作或者参加比赛时遇到的问题与大家交流，寻求大家的帮助。而不是像之前一样有困难自己解决，闭门造车。对于有人说我抄袭别人的文章，我是可以理解的。一方面，我认为这是对我的肯定。经过充分收集素材和多次的修改写成的文章十分出彩，让同事误认为我是抄袭的。我会向同事耐心解释。另一方面，我也要重新审阅文章，是否在写作过程中借鉴了其他文章的一些案例和写作手法，让他人误以为是抄袭。如果文章确实部分存在疑似雷同的情况，我会及时进行修改，并且感谢同事对我提出的宝贵意见。
今后，我会改变自己以往的工作作风和工作态度，加强与同事之间的沟通交流，多向同事请教学习，利用集体的智慧发挥出一加一大于二的作用。也要牢记“廉政”二字，做一名合格的共产党员。以上是考生对于这道题的看法。
第3题解析与参考答案：
审题重点本题属于综合分析题中漫画类题目。我们首先要根据图片内容简单对漫画进行描述，再根据图片内容提出自己的观点，进而对自己的观点进行论证。在论证过程中要注意道理论证和举例论证相结合。接下来我们根据题目中给出的信息进行详细的分析。
审题点1：“左图：一人看着树上的果实”
“一个人看着树上的果实”很容易让我们联想到这个人有目标，却不敢付诸于实践，所以只能望而却步。
审题点2：“右图:一人爬树摘果实”
“一个人爬树摘果实”，相较于审题点1来说更加勇敢，能把自己的想法付诸于实践，不是空想主义。说理论证时可以联想到我们国家“空谈误国，实干兴邦”的大政方针。举例论证时可以通过正反论证的方式展开，例如正面例子袁隆平，举反面例子赵括纸上谈兵等。
审题点3：“联系实际谈谈你的看法”
提到“联系实际谈谈看法”我们就要结合以上两个审题点从实际出发简单的去谈谈做法或者你以后在实际工作中会如何去做。日后生活中我们要善于观察，敢于创新，积极作为，发扬实干精神，做到“想为、敢为”。
综上，本题的答题思路为：开篇明意——充分论证观点——联系实际落实启示。
思维导图
参考答案从图中我们可以看到两棵茂盛的果树，一个人对着自己身边那棵傻傻发呆，不知道在想些什么。而另外一个人则爬上了果树摘取果实。
我们暂且先把摘果实的人是否得到主人同意的问题抛在一边，单看这个现象，不禁让我联想到这样的一句话：“敢想敢做敢打拼。空谈误国，实干兴邦。”习近平总书记曾在文章中指出，“空谈误国，实干兴邦”，是千百年来人们历史经验中总结出来的一个重要结论。古人曰：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，“为政贵在行”，“以实则治，以文则不治。”历史上也有许多不敢做、不敢为、空谈误国的教训，比如战国时期的赵括，只会“纸上谈兵”，以致四十万赵军全军覆没，赵国从此一蹶不振直至灭亡。此类事例，发人深省。但是在我们生活中也不乏敢想敢做，坚持不懈的例子，例如：杂交水稻之父袁隆平。他是一位真正的耕耘者，参加工作50多年以来，不畏艰辛、执着追求、大胆创新、勇攀高峰，不仅解决了中国粮食难题，也为世界粮食安全做出了杰出的贡献。倘若当日袁隆平站在水稻田里，不采取行动只是呆呆望着，想必在座的我们还得为吃什么而发愁。
在今后的工作中，我会从以下了两个角度落实漫画给我的启示。
一方面，要敢想，善于观察提出想法。在工作中要明确工作目标，面对工作中的各种困难和矛盾，要善于观察，在观察中找到解决问题的办法。同时，多向领导、同事学习工作思路和方法，甚至从群众提的意见建议中汲取经验教训，进而创新自己的工作方式方法，让自己成为一个能独立思考，敢于提出想法的新时代青年。
另一方面，敢想就要敢做敢闯，做一个行动派。第一，在掌握了基本的业务流程和业务能力后，我要勇于尝试，勇于实践。第二，作为初入职场的大学生来说，在做事之前应充分准备，把自己的工作计划和工作安排呈交领导审阅，在领导的许可下操作。在执行过程中也要及时的向领导汇报工作进展和遇到的困难，以防出现差错损害百姓的利益。第三，在事后也要善于总结，吸取经验教训。相信通过这样的努力我会实现我自己的个人价值和社会价值，而不是做图上那个只能呆呆望着却不能采取行动的人。
第1题解析与参考答案：
审题重点本题属于综合分析社会现象类题型。首先，为老人主动让座，女学生的这个做法非常的暖心，是值得推崇和鼓励，体现了“尊老”的优秀品德，也是社会主义核心价值观的最好践行。以善回应善，一个是爱护老人的学生，一个是善解人意的老人。两人一让一拒之间展现了社会大爱，老人的做法是对“爱幼”的最好诠释。但我们也要看到，生活中老人与年轻人早高峰的争座风波见诸报端，社会上道德滑坡现象屡见不鲜。如何能让题干中的尊老爱幼行为成为常态，是我们此题的措施部分需要解决的问题。其次，提问落脚点在“对尊老爱幼的看法”而不是常规的“对这一现象怎么看”，这便给我们答题的方向做了限制，后续答题需要紧紧围绕“尊老爱幼”这个关键词。“尊老爱幼”是中华民族的传统美德，也是目前一直在大力宣传和倡导的，在表达自己看法时必须与当前社会主流一致，赞成、支持上述做法。
综上，本题的答题思路可以归纳为：肯定题中做法，阐述“尊老爱幼”的重要意义，分析目前现实中的“道德困境”，及其产生的原因，最后提出解决建议。
思维导图
参考答案对于一老一少的暖心举动，我要为他们点赞。这一让一拒将尊老爱幼体现得淋漓尽致，是社会主义核心价值观的体现，向社会弘扬了满满正能量，起到了良好的榜样作用。
但是，我们不能因此沾沾自喜。这本该很正常的尊老爱幼行为却掀起了巨大的舆论风波，从侧面说明了在现实生活中这类道德行为的缺失。新闻中曾报道郑州公交因年轻人不让座与老人发生冲突导致老人猝死；女子不给老人让座遭老人辱骂殴打等现象。这些事件不仅暴露了当前社会尊老爱幼美德的缺失，更是道德的滑坡。我们不禁扪心自问，为何像题中这样的暖心场景不能成为社会的常态？
首先是社会转型冲击。随着经济的飞速发展，熟人社会向陌生人社会快速转换，原有的社会风气被破坏，道德氛围被金钱主义蚕食，人们的同理心和责任心愈加减弱，对待他人更加冷漠。其次是道德教育效果差。虽然各种宣传标语充斥街头，道德讲堂深入基层，但更多只流于形式，内容也以说教为主，并未能将道德雨露撒入人心。加之老师、家长虽然口中谆谆教诲，但是在现实中自己却做不到，言行不一的做法也直接影响了孩子们的道德观。最后是道德制度薄弱。目前道德体系的建立靠的是人的自觉，政府更多的是倡导而不是强制，加之少有规章制度对违反道德行为进行约束，直接导致违反道德的成本微乎其微。在既得利益的巨大诱惑面前，人们往往会选择违反道德。
如何让题中的暖心举动成为常态，让道德的阳光洒满社会，可以从以下两方面发力。
一是加强道德教育。将道德教育向各年龄段延伸，根据不同年龄段设置不同主题活动。针对幼儿园及小学，制作道德故事动画片，以引导、讲解为主，让学生愿意了解，将传统美德深入内心。针对中学生及大学生，结合实际开展道德演讲比赛，道德榜样评比以及各类志愿实践活动。对于社会上的年轻人、中年人和老年人，可以辅以网络倡议书签名，朋友圈每日打卡等互动活动，在生活点滴中学习道德，践行道德。
二是完善制度建设。一方面是完善正向激励制度，对于尊老爱幼等有效维护社会公德的行为要在积分落户、信用贷款等方面给与优惠政策，并借鉴见义勇为入法为更多良好道德行为提供法律保障；另一方面要建立违反道德黑名单、联合奖惩机制等，对于有较坏社会影响的人在日常生活上进行限制。
第2题解析与参考答案：
审题重点本题属于人际关系的题。我们首先要找到题中所涉及的矛盾点，接着将所有的矛盾点一一解决。接下来我们根据题干中给出的信息进行详细的分析。
审题点1：“廉政文化建设征文活动” 这句话点名了本次征文活动的主题是“廉政文化建设”。一方面，在入题时可以简单谈谈廉政建设的重要意义。另一方面，在后续解决题干矛盾时也可以将“廉政文化建设”作为关键词使用，以提高答题的针对性。
审题点2：“同事说你工作忙，积极性不高”
对于同事的说法，考生需要进行分情况讨论：一方面，你是真的很忙，在他们看来你确实是没有时间和精力顾及工作之外的事情。另一方面，可能是你平时埋头工作没有同单位的同事进行沟通交流致使同事误会你，认为你对本次活动不够积极。之后，再针对从以上两个方面出发提出解决办法。
审题点3：“还有人说你拿别人文章抄袭”
首先，考生需要注意的是抄袭是原则性问题，考生不能承认自己抄袭掉入题目中的陷阱。其次，为什么会有人认为你抄袭？这时可以阳光心态，可能是由于你写的文章确实好，让他人觉得不可思议，从而造成了误会。进而要同大家进行解释，避免消极影响。再次，如果确实在写作的过程中由于借鉴不当造成了疑似抄袭的现象，你也要再次审阅文章重新进行修改。
故本题的答题思路可为：开篇明意直入主题——解决同事认为你不够积极的问题——解决同事认为你涉嫌抄袭的问题——自然结尾。
思维导图
参考答案反腐倡廉是追求文明，推动社会进步的永恒主题。社会主义廉政文化对惩治和预防腐败体系有着重要意义和不可低估的作用。因此，对于此次征文活动我定会在不耽误正常工作的前提下全力以赴。
就同事认为我工作忙，积极性不高的情况，我认为可能由于几个方面原因造成的。第一，可能是因为现在正值年底需要准备迎接上级考核和开展年终总结工作。同时，一直以来由我负责的与兄弟单位共同开展的合作项目也在紧要关头，工作中我会经常去兄弟部门沟通交流，推进项目完成，导致同事认为我没有积极地为此次征文活动作准备。第二，我认为也跟我自己的性格有关，平时做得多说的少，不太主动与同事们交流，也没有刻意告诉同事我对于此次征文比赛做了哪些准备，让同事产生了误会。今后，我会积极同大家沟通，在工作闲暇之余分享一些廉政方面的小故事，并把自己如何搜集廉政案例、如何写作构思的方法告诉大家，也要把自己在工作或者参加比赛时遇到的问题与大家交流，寻求大家的帮助。而不是像之前一样有困难自己解决，闭门造车。
对于有人说我抄袭别人的文章，我是可以理解的。一方面，我认为这是对我的肯定。经过充分收集素材和多次的修改写成的文章十分出彩，让同事误认为我是抄袭的。我会向同事耐心解释。另一方面，我也要重新审阅文章，是否在写作过程中借鉴了其他文章的一些案例和写作手法，让他人误以为是抄袭。如果文章确实部分存在疑似雷同的情况，我会及时进行修改，并且感谢同事对我提出的宝贵意见。
今后，我会改变自己以往的工作作风和工作态度，加强与同事之间的沟通交流，多向同事请教学习，利用集体的智慧发挥出一加一大于二的作用。也要牢记“廉政”二字，做一名合格的共产党员。以上是考生对于这道题的看法。
第3题解析与参考答案：
审题重点本题属于综合分析题中漫画类题目。我们首先要根据图片内容简单对漫画进行描述，再根据图片内容提出自己的观点，进而对自己的观点进行论证。在论证过程中要注意道理论证和举例论证相结合。接下来我们根据题目中给出的信息进行详细的分析。
审题点1：“左图：一人看着树上的果实”
“一个人看着树上的果实”很容易让我们联想到这个人有目标，却不敢付诸于实践，所以只能望而却步。
审题点2：“右图:一人爬树摘果实”“一个人爬树摘果实”，相较于审题点1来说更加勇敢，能把自己的想法付诸于实践，不是空想主义。说理论证时可以联想到我们国家“空谈误国，实干兴邦”的大政方针。举例论证时可以通过正反论证的方式展开，例如正面例子袁隆平，举反面例子赵括纸上谈兵等。
审题点3：“联系实际谈谈你的看法”
提到“联系实际谈谈看法”我们就要结合以上两个审题点从实际出发简单的去谈谈做法或者你以后在实际工作中会如何去做。日后生活中我们要善于观察，敢于创新，积极作为，发扬实干精神，做到“想为、敢为”。
综上，本题的答题思路为：开篇明意——充分论证观点——联系实际落实启示。
思维导图
参考答案从图中我们可以看到两棵茂盛的果树，一个人对着自己身边那棵傻傻发呆，不知道在想些什么。而另外一个人则爬上了果树摘取果实。
我们暂且先把摘果实的人是否得到主人同意的问题抛在一边，单看这个现象，不禁让我联想到这样的一句话：“敢想敢做敢打拼。空谈误国，实干兴邦。”习近平总书记曾在文章中指出，“空谈误国，实干兴邦”，是千百年来人们历史经验中总结出来的一个重要结论。古人曰：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，“为政贵在行”，“以实则治，以文则不治。”历史上也有许多不敢做、不敢为、空谈误国的教训，比如战国时期的赵括，只会“纸上谈兵”，以致四十万赵军全军覆没，赵国从此一蹶不振直至灭亡。此类事例，发人深省。但是在我们生活中也不乏敢想敢做，坚持不懈的例子，例如：杂交水稻之父袁隆平。他是一位真正的耕耘者，参加工作50多年以来，不畏艰辛、执着追求、大胆创新、勇攀高峰，不仅解决了中国粮食难题，也为世界粮食安全做出了杰出的贡献。倘若当日袁隆平站在水稻田里，不采取行动只是呆呆望着，想必在座的我们还得为吃什么而发愁。
在今后的工作中，我会从以下了两个角度落实漫画给我的启示。
一方面，要敢想，善于观察提出想法。在工作中要明确工作目标，面对工作中的各种困难和矛盾，要善于观察，在观察中找到解决问题的办法。同时，多向领导、同事学习工作思路和方法，甚至从群众提的意见建议中汲取经验教训，进而创新自己的工作方式方法，让自己成为一个能独立思考，敢于提出想法的新时代青年。
另一方面，敢想就要敢做敢闯，做一个行动派。第一，在掌握了基本的业务流程和业务能力后，我要勇于尝试，勇于实践。第二，作为初入职场的大学生来说，在做事之前应充分准备，把自己的工作计划和工作安排呈交领导审阅，在领导的许可下操作。在执行过程中也要及时的向领导汇报工作进展和遇到的困难，以防出现差错损害百姓的利益。第三，在事后也要善于总结，吸取经验教训。相信通过这样的努力我会实现我自己的个人价值和社会价值，而不是做图上那个只能呆呆望着却不能采取行动的人。
范文素材
